《安徽陶瓷工藝概論》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、安徽陶瓷工藝概論課程標(biāo)準(zhǔn)1.課程性質(zhì)和課程設(shè)計(jì)1課程定位與作用安徽陶瓷工藝概論是徽派技藝傳承與創(chuàng)新資源庫的一門核心課程。本課程的 任務(wù)是研究陶瓷工藝特別是安徽陶瓷工藝的淵源與制作工藝的課程。希望通過本 次課程，使學(xué)生能夠了解中國陶瓷工藝的開展概況，掌握安徽地方陶瓷的分布與 制作工藝，了解一般陶瓷的造型工藝與裝飾方法，具備一定的陶瓷理論和實(shí)訓(xùn)技 能。2課程設(shè)計(jì)理念本課程從培養(yǎng)陶瓷工藝技術(shù)應(yīng)用性人才的總目標(biāo)出發(fā)，以陶瓷工藝為中心, 將陶瓷工藝的理論和實(shí)踐貫穿于課程之中。3課程設(shè)計(jì)思路安徽陶瓷工藝概論以培養(yǎng)學(xué)生理論修養(yǎng)和職業(yè)基礎(chǔ)能力為課程目標(biāo)。在 課程開發(fā)過程中，注重理論的深度與廣度，充分發(fā)揮理論與

2、實(shí)踐相結(jié)合的課程體 系。課程目標(biāo)知識目標(biāo)：了解中國陶瓷工藝開展過程；了解中國陶瓷典型器物和制作工藝；（3）了解壽州窯的淵源歷史；了解壽州窯的工藝、特色和典型器物；了解繁昌窯的淵源歷史；了解繁昌窯的工藝、特色和典型器物；了解界首彩陶的淵源歷史、工藝、特色和典型器物；與評價(jià)3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠掌握課程相關(guān)知識點(diǎn)，理解并完成相應(yīng)題庫和測驗(yàn);備注 可適當(dāng)安排學(xué)生參觀相關(guān)展覽、相關(guān)企業(yè)、相關(guān)實(shí)訓(xùn)場景等;5-痘姆陶學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境名稱痘姆陶（嘉墨）4 +。= 4學(xué)習(xí) 目標(biāo)了解痘姆陶的開展概況； 清楚痘姆陶的工藝特點(diǎn)； 熟悉痘姆陶的典型器皿；任務(wù)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容5. 1痘姆陶概況痘姆陶概況學(xué)習(xí) 內(nèi)容

3、5. 2痘姆陶窯址痘姆陶窯址5. 3痘姆陶工藝技術(shù)疽姆陶工藝技術(shù)5. 4痘姆陶產(chǎn)品痘姆陶產(chǎn)品5. 5痘姆陶傳承痘姆陶傳承5. 6痘姆陶著述研究痘姆陶著述研究教學(xué)方 法設(shè)計(jì)1、在多媒體教室采取多媒體課件講解；2、借助云課堂點(diǎn)名、討論、提問、測驗(yàn)、作業(yè)；3、成果評價(jià)，小組自評、小組之間交互評、教師評析。教學(xué) 條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、教學(xué)錄像、圖書參考資料、相關(guān)案例及資料、多媒體教 學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場景：多媒體教案、一體化教室；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、專業(yè)軟件、校園網(wǎng)；4、教師配備：專業(yè)教師1人。成果 考核 與評價(jià)1、成果形式：考勤、作業(yè)、測驗(yàn)、提問、討論、筆記、實(shí)訓(xùn)練習(xí)；2、

4、評價(jià)方式：學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)的方式，以過程考核和考試為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠掌握課程相關(guān)知識點(diǎn)，理解并完成相應(yīng)題庫和測驗(yàn)；備注可適當(dāng)安排學(xué)生參觀相關(guān)展覽、相關(guān)企業(yè)、相關(guān)實(shí)訓(xùn)場景等；106-（寧國）紫砂學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境名稱（寧國）紫砂（理E實(shí)踐）4 + 0 = 4學(xué)習(xí) 目標(biāo)了解紫砂的常用材料和工具； 清楚紫砂的工藝過程； 熟悉紫砂的造型方法：學(xué)習(xí) 內(nèi)容任務(wù)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容6. 1 （寧國）陶瓷概況（寧國）陶瓷概況6. 2紫砂原料紫砂原料6. 3紫砂工具紫砂工具6. 4紫砂造型工藝紫砂造型工藝6. 5紫砂裝飾工藝紫砂裝飾工藝6. 6紫砂燒制紫砂燒制教學(xué)方 法設(shè)計(jì)1、在多媒體教室

5、采取多媒體課件講解；2、借助云課堂點(diǎn)名、討論、提問、測驗(yàn)、作業(yè)：3、成果評價(jià)，小組自評、小組之間交互評、教師評析。教學(xué) 條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、教學(xué)錄像、圖書參考資料、相關(guān)案例及資料、多媒體教 學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場景：多媒體教案、一體化教室；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、專業(yè)軟件、校園網(wǎng)；4、教師配備：專業(yè)教師1人。成果 考核 與評價(jià)1、成果形式：考勤、作業(yè)、測驗(yàn)、提問、討論、筆記、實(shí)訓(xùn)練習(xí)；2、評價(jià)方式：學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)的方式，以過程考核和考試為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠掌握課程相關(guān)知識點(diǎn)，理解并完成相應(yīng)題庫和測驗(yàn)；備注可適當(dāng)安排學(xué)生參觀相關(guān)展覽、相關(guān)企業(yè)、相關(guān)實(shí)訓(xùn)場景

6、等；7-安徽其他陶瓷學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱安徽其他陶瓷參考學(xué)時(shí) （理論+實(shí)踐）4 + 0 = 4學(xué)習(xí)了解蕭窯概況；目標(biāo)了解涇縣花磚工藝概況;11任務(wù)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容蕭窯（蕭縣白土鎮(zhèn)窯）蕭窯（簫縣白土鎮(zhèn)窯）學(xué)習(xí) 內(nèi)容含山陶究含山陶費(fèi)阜陽黑陶阜陽黑陶涇縣花磚涇縣花磚宣州窯宣州窯祁門陶瓷祁門陶瓷淮北泥塑淮北泥塑葉氏古陶葉氏古陶教學(xué)方 法設(shè)計(jì)1、在多媒體教室采取多媒體課件講解；2、借助云課堂點(diǎn)名、討論、提問、測驗(yàn)、作業(yè)；3、成果評價(jià)，小組自評、小組之間交互評、教師評析。教學(xué) 條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、教學(xué)錄像、圖書參考資料、相關(guān)案例及資料、多媒體教 學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場景：多媒體教案、

7、一體化教室；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、專業(yè)軟件、校園網(wǎng)；4、教師配備：專業(yè)教師1人。成果 考核 與評價(jià)1、成果形式：考勤、作業(yè)、測驗(yàn)、提問、討論、筆記、實(shí)訓(xùn)練習(xí)；2、評價(jià)方式：學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)的方式，以過程考核和考試為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠掌握課程相關(guān)知識點(diǎn)，理解并完成相應(yīng)題庫和測驗(yàn)；備注可適當(dāng)安排學(xué)生參觀相關(guān)展覽、相關(guān)企業(yè)、相關(guān)實(shí)訓(xùn)場景等；8-陶瓷生產(chǎn)前的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境名稱陶瓷生產(chǎn)前的準(zhǔn)備2 +。= 4學(xué)習(xí) 目標(biāo)了解陶究常用原料種類； 了解陶瓷常用工具：學(xué)習(xí) 內(nèi)容任務(wù)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容8. 1陶瓷常用原料陶瓷常用原料8. 2陶瓷制作機(jī)械陶瓷制作機(jī)械128. 3陶瓷常

8、用工具陶瓷常用工具8. 4陶瓷常用釉料陶瓷常用釉料教學(xué)方 法設(shè)計(jì)1、在實(shí)訓(xùn)教室采取實(shí)踐訓(xùn)練；2、教師講解、輔導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)；3、學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)思路，進(jìn)行練習(xí)；教學(xué) 條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、教學(xué)錄像、圖書參考資料、相關(guān)案例及資料、多媒體教 學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場景：陶瓷實(shí)訓(xùn)教室；3、工具設(shè)備：攪泥機(jī)、工作臺、拉坯機(jī)、修坯機(jī)、泥料、工具等；4、教師配備：專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師1人。成果 考核 與評價(jià)1、成果形式：考勤、實(shí)訓(xùn)練習(xí)：2、評價(jià)方式：學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)的方式，以過程考核和考試為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠掌握課程相關(guān)知識點(diǎn)，理解并完成相應(yīng)實(shí)訓(xùn)練習(xí)；備注可適當(dāng)安排學(xué)生參觀相關(guān)展覽、相

9、關(guān)企業(yè)、相關(guān)實(shí)訓(xùn)場景等：9-陶瓷成型工藝學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱陶瓷成型工藝參考學(xué)時(shí) （理論+實(shí)踐）0 + 8 = 8學(xué)習(xí) 目標(biāo)了解泥條盤筑成型工藝方法； 了解泥塑成型工藝方法； 了解拉坯成型工藝方法；學(xué)習(xí) 內(nèi)容任務(wù)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容9. 1泥條盤筑成型工藝泥條盤筑成型工藝9. 2泥板成型工藝泥板成型工藝9. 3泥塑成型工藝泥塑成型工藝9. 4拉坯成型工藝?yán)鞒尚凸に?. 5注漿成型工藝注漿成型工藝9. 6模型制作工藝模型制作工藝13教學(xué)方 法設(shè)計(jì)1、在實(shí)訓(xùn)教室采取實(shí)踐訓(xùn)練；2、教師講解、輔導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)；3、學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)思路，進(jìn)行練習(xí)：1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、教學(xué)錄像、圖書參考資料、相關(guān)案例及資

10、料、多媒體教教學(xué) 條件學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場景：陶瓷實(shí)訓(xùn)教室；3、工具設(shè)備：攪泥機(jī)、工作臺、拉坯機(jī)、修坯機(jī)、泥料、工具等：4、教師配備：專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師1人。成果 考核 與評價(jià)1、成果形式：考勤、實(shí)訓(xùn)練習(xí)；2、評價(jià)方式：學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)的方式，以過程考核和考試為主；3、）核標(biāo)準(zhǔn)：能夠掌握課程相去知識思，理解并定成相座實(shí)訓(xùn)練包備注可適當(dāng)安排學(xué)生參觀相關(guān)展覽、相關(guān)企業(yè)、相關(guān)實(shí)訓(xùn)場景等；10-陶瓷裝飾工藝學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境名稱陶瓷裝飾工藝（或即0 + 4=4學(xué)習(xí) 目標(biāo)了解堆塑工藝方法； 了解刻劃工藝方法； 了解彩繪工藝方法；任務(wù)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容10. 1堆塑工藝堆塑工藝學(xué)

11、習(xí) 內(nèi)容10. 2刻劃工藝刻劃工藝10. 3彩繪工藝彩繪工藝10. 4跳刀工藝跳刀工藝教學(xué)方 法設(shè)計(jì)1、在實(shí)訓(xùn)教室采取實(shí)踐訓(xùn)練；2、教師講解、輔導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)；3、學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)思路，進(jìn)行練習(xí)；教學(xué) 條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、教學(xué)錄像、圖書參考資料、相關(guān)案例及資料、多媒體教 學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場景：陶瓷實(shí)訓(xùn)教室；3、工具設(shè)備：攪泥機(jī)、工作臺、拉坯機(jī)、修坯機(jī)、泥料、工具等；4、教師配備：專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師1人。成果1、成果形式：考勤、實(shí)訓(xùn)練習(xí)：14考核 與評價(jià)2、評價(jià)方式：學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)的方式，以過程考核和考試為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠掌握課程相關(guān)知識點(diǎn)，理解并完成相應(yīng)實(shí)訓(xùn)練

12、習(xí)；備注可適當(dāng)安排學(xué)生參觀相關(guān)展覽、相關(guān)企業(yè)、相關(guān)實(shí)訓(xùn)場景等；11-陶瓷燒制工藝學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱陶瓷燒制工藝參考學(xué)時(shí) （理論+實(shí)踐1+0=1學(xué)習(xí) 目標(biāo)了解窯爐工作原理； 了解燒制過程；任務(wù)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容11. 1施釉施釉11. 2干燥干燥學(xué)習(xí)11. 3窯爐窯爐內(nèi)容11.4窯具窯具11.5裝窯裝窯11.6素?zé)責(zé)?1. 7釉燒釉燒教學(xué)方 法設(shè)計(jì)1、在實(shí)訓(xùn)教室采取實(shí)踐訓(xùn)練；2、教師講解、輔導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)；3、學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)思路，進(jìn)行練習(xí)；教學(xué) 條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、教學(xué)錄像、圖書參考資料、相關(guān)案例及資料、多媒體教 學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場景：陶瓷實(shí)訓(xùn)教室；3、工具設(shè)備：攪泥機(jī)

13、、工作臺、拉坯機(jī)、修坯機(jī)、泥料、工具等：4、教師配備：專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師1人。成果 考核 與評價(jià)1、成果形式：考勤、實(shí)訓(xùn)練習(xí)；2、評價(jià)方式：學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)的方式，以過程考核和考試為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠掌握課程相關(guān)知識點(diǎn)，理解并完成相應(yīng)實(shí)訓(xùn)練習(xí)；備注可適當(dāng)安排學(xué)生參觀相關(guān)展覽、相關(guān)企業(yè)、相關(guān)實(shí)訓(xùn)場景等；1512陶瓷工藝的傳承與創(chuàng)新學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境名稱陶瓷工藝的傳承與創(chuàng)新（蠹彘）一。5學(xué)習(xí) 目標(biāo)了解陶瓷傳承與創(chuàng)新的途徑；學(xué)習(xí) 內(nèi)容任務(wù)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容12.1陶瓷材料的傳承與創(chuàng)新陶瓷材料的傳承與創(chuàng)新12. 2制作工具的傳承與創(chuàng)新制作工具的傳承與創(chuàng)新12. 3設(shè)計(jì)理念的傳承與創(chuàng)新設(shè)

14、計(jì)理念的傳承與創(chuàng)新12. 4造型工藝的傳承與創(chuàng)新造型工藝的傳承與創(chuàng)新12. 5裝飾工藝的傳承與創(chuàng)新裝飾工藝的傳承與創(chuàng)新12. 6燒制工藝的傳承與創(chuàng)新燒制工藝的傳承與創(chuàng)新教學(xué)方 法設(shè)計(jì)1、在實(shí)訓(xùn)教室采取實(shí)踐訓(xùn)練；2、教師講解、輔導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)；3、學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)思路，進(jìn)行練習(xí)；教學(xué) 條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、教學(xué)錄像、圖書參考資料、相關(guān)案例及資料、多媒體教 學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場景：陶瓷實(shí)訓(xùn)教室；3、工具設(shè)備：攪泥機(jī)、工作臺、拉坯機(jī)、修坯機(jī)、泥料、工具等；4、教師配備：專業(yè)實(shí)訓(xùn)教師1人。成果 考核 與評價(jià)1、成果形式：考勤、實(shí)訓(xùn)練習(xí)；2、評價(jià)方式：學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)的方式，

15、以過程考核和考試為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠掌握課程相關(guān)知識點(diǎn)，理解并完成相應(yīng)實(shí)訓(xùn)練習(xí)；備注可適當(dāng)安排學(xué)生參觀相關(guān)展覽、相關(guān)企業(yè)、相關(guān)實(shí)訓(xùn)場景等；4.課程實(shí)施1.教師基本要求16安徽陶瓷工藝概論是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，需要任課教師能夠?qū)⒗碚撍?和實(shí)踐能力有效結(jié)合，需要任課教師既能詳盡的闡釋理論知識，又能借助案例， 理論聯(lián)系實(shí)踐。專任教師應(yīng)該是通過高等學(xué)校培訓(xùn)的具有教師資格的學(xué)士/碩士， 具備設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、陶瓷工藝等實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的教師，并取得相應(yīng)職業(yè)資格證書的。兼 職教師盡量從本行業(yè)、相關(guān)企業(yè)工作多年的具有豐富工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家中 聘請。2.教學(xué)硬件環(huán)境要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件要求：本課程在校內(nèi)要進(jìn)行理

16、論講解和實(shí)踐訓(xùn)練，因此需 要多媒體教室和陶瓷工藝實(shí)訓(xùn)室兩類場地要求；實(shí)訓(xùn)時(shí)還需要準(zhǔn)備相應(yīng)的泥料、 工具等內(nèi)容；校外實(shí)訓(xùn)基地條件要求：本課程在校外的實(shí)踐環(huán)節(jié)，主要是對陶瓷工藝整個(gè) 過程的認(rèn)知、領(lǐng)悟、理解，將校內(nèi)理論教學(xué)及實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)用于實(shí)際。因此，要求 校外實(shí)訓(xùn)基地結(jié)合陶瓷工藝，為學(xué)生提供真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生真正做到工學(xué) 結(jié)合、理實(shí)一體。3教學(xué)方法建議本課程在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，針對學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容, 倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開放式教學(xué)，從學(xué)生的認(rèn)知和能力結(jié)構(gòu)特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有 助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，在使用傳統(tǒng)的線下講授法的基礎(chǔ)上，可以結(jié)合智 慧職教、智慧職教MOOC、智慧職教

17、云課堂等多種線上教學(xué)方式，建議采用授課 教學(xué)法、提問互動(dòng)教學(xué)法、案例解析教學(xué)法、課程筆記教學(xué)法、隨堂測驗(yàn)教學(xué)法、 課后習(xí)題作業(yè)教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)練習(xí)法、參與實(shí)踐工程教學(xué)法等多種教學(xué)方法。4考核方式及課程的成績評定在專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，建立以“知識為輔、能力為主，過程為主、結(jié)果 為輔”的課程考核評價(jià)機(jī)制和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。建議通過平時(shí)表現(xiàn)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、 紀(jì)律性以及表達(dá)與溝通能力；以書面考試的形式，考察學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識和總 結(jié)歸納知識的能力；以答疑的形式考察學(xué)生在某一階段的進(jìn)步情況；以學(xué)生完成 階段性工作的成果，考察學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能、解決問題的綜合能力 以及與他人溝通合作的團(tuán)隊(duì)意識。17課

18、程資源開發(fā)與利用教材盡量選用三年內(nèi)規(guī)劃類教材。編寫教案應(yīng)該結(jié)合人才培養(yǎng)方案的要求，把理論知識和實(shí)踐教學(xué)很好地融合 在一起。每一章節(jié)的教案中要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合具體情況確定學(xué)習(xí)重點(diǎn), 對難點(diǎn)問題要有切實(shí)可行的解決方法，教學(xué)思路清晰、方法靈活多樣。教案的編寫要求具體，生動(dòng)，便于操作，應(yīng)由設(shè)計(jì)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對 現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行整合，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況自編教材，以提高教學(xué)效果、方便 學(xué)生自學(xué)。累積教學(xué)資源，逐步建設(shè)完善網(wǎng)絡(luò)資源課程。授課之前，建議參考智慧職教平臺、大學(xué)MOOC平臺、愛課程平臺等相關(guān)課 程內(nèi)容，豐富課程知識。其他說明無18了解痘姆陶的淵源歷史、工藝、特色和典型器物；了解寧國紫砂

19、的制作工藝；了解陶瓷的原料、工具、機(jī)械；了解陶瓷造型工藝和裝飾工藝；了解陶瓷施釉和燒制工藝；能力目標(biāo)：（1）能夠分辨出中國各時(shí)期陶瓷器皿的種類與特點(diǎn)；（2）掌握壽州窯的工藝和特點(diǎn)；（3）掌握繁昌窯的工藝和特點(diǎn)；（4）掌握界首彩陶的工藝和特點(diǎn)；（5）掌握痘姆陶的工藝和特點(diǎn)；（6）熟悉安徽其他如寧國紫砂、涇縣花磚、淮北泥塑等陶瓷工藝和特點(diǎn)；（7）能夠完成基礎(chǔ)的陶瓷造型和裝飾；素質(zhì)目標(biāo)：（1）陶瓷制作工藝是一個(gè)各工種協(xié)作的過程，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的大局意 識和講團(tuán)結(jié)重協(xié)作、和諧友善的工作態(tài)度；（2）陶瓷制作工藝是一個(gè)按規(guī)范進(jìn)行的過程，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重科 學(xué)，嚴(yán)守工藝規(guī)范，遵守勞動(dòng)紀(jì)律的覺悟；（3

20、）陶瓷制作工藝必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不能有絲毫馬虎，因此，通過學(xué)習(xí)，培 養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；（4）陶瓷制作工藝要表達(dá)經(jīng)濟(jì)節(jié)約環(huán)保理念，因此，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生 節(jié)約資源，文明制作，重視環(huán)保，在不違規(guī)的情況下追求效應(yīng)最大化的意識；（5）通過學(xué)習(xí)本課程，時(shí)刻給學(xué)生灌輸誠信理念，不能存在偷工減料、以質(zhì)量換效益的觀念。3.課程內(nèi)容與教學(xué)要求課程內(nèi)容課程內(nèi)容序號知識模塊單元任務(wù)點(diǎn)名稱參考學(xué)時(shí) 分配1中國陶瓷工藝概論1原始社會(huì)的陶瓷商代的陶瓷周代的陶瓷春秋戰(zhàn)國的陶瓷秦漢的陶簽六朝的陶瓷隋唐的陶瓷宋代的陶瓷元代的陶瓷明代的陶瓷1. 11清代的陶瓷L12近代的陶瓷13新中國的陶瓷L 14現(xiàn)代陶瓷242壽州窯2.

21、1壽州窯概況2. 2壽州窯窯址2. 2壽州窯工藝技術(shù)2. 4壽州窯產(chǎn)品2. 5壽州窯傳承2. 6壽州窯著述研究43繁昌窯3.1繁昌窯概況3. 2繁昌窯窯址3. 3繁昌窯工藝技術(shù)434序號知識模塊單元任務(wù)點(diǎn)名稱參考學(xué)時(shí) 分配3. 4繁昌窯產(chǎn)品3. 5繁昌窯的傳承3. 6繁昌窯著述研究4界首彩陶4. 1界首彩陶概況4. 2界首彩陶窯址4. 3界首彩陶工藝技術(shù)4. 4界首彩陶產(chǎn)品4. 5界首彩陶傳承4. 6界首彩陶著述研究45痘姆陶5.1痘姆陶概況5. 2痘姆陶窯址5. 3痘姆陶工藝技術(shù)5. 4痘姆陶產(chǎn)品5. 5痘姆陶傳承5. 6痘姆陶著述研究46（寧國）紫砂6. 1 （寧國）紫砂概況6. 2紫砂原

22、料6. 3紫砂工具6. 4紫砂造型工藝6. 5紫砂裝飾工藝6. 6紫砂燒制47安徽其他陶瓷蕭窯（蕭縣白土鎮(zhèn)窯）含山陶瓷阜陽黑陶涇縣花枝宣州窯4序號知識模塊單元任務(wù)點(diǎn)名稱參考學(xué)時(shí) 分配祁門陶瓷 淮北泥塑 葉氏古陶8陶瓷生產(chǎn)前的準(zhǔn)備8. 1陶瓷常用原料8. 2陶瓷制作機(jī)械8. 3陶瓷常用工具8. 4陶瓷常用釉料29陶瓷成型工藝9.1泥條盤筑成型工藝9. 2泥板成型工藝9. 3泥塑成型工藝9. 4拉坯成型工藝9. 5注漿成型工藝9. 6模型制作工藝9. 7利坯工藝810陶瓷裝飾工藝10. 1堆塑工藝10. 2刻劃工藝10. 3彩繪工藝10. 4跳刀工藝411陶瓷燒制工藝11. 1施種11. 2干燥1

23、1. 3窯爐11.4窯具11. 5裝窯11. 6素?zé)?1.7釉燒112陶瓷工藝的傳承與創(chuàng)新12.1陶瓷材料的傳承與創(chuàng)新15序號知識模塊單元任務(wù)點(diǎn)名稱參考學(xué)時(shí) 分配12. 2制作工具的傳承與創(chuàng)新12. 3設(shè)計(jì)理念的傳承與創(chuàng)新12. 4造型工藝的傳承與創(chuàng)新12. 5裝飾工藝的傳承與創(chuàng)新12. 6燒制工藝的傳承與創(chuàng)新3. 2教學(xué)單元設(shè)計(jì)1-中國陶瓷工藝概論 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱中國陶瓷工藝概論參考學(xué)時(shí) （理論+實(shí)踐）24+0 = 24學(xué)習(xí) 目標(biāo)了解中國陶瓷開展的過程；熟悉典型陶憑的特征；能夠分辨陶瓷的種類和特點(diǎn)；學(xué)習(xí) 內(nèi)容任務(wù)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容L1原始社會(huì)的陶瓷原始社會(huì)的陶瓷L2商代的陶瓷商代的陶瓷

24、1.3周代的陶瓷周代的陶瓷1.4春秋戰(zhàn)國的陶瓷春秋戰(zhàn)國的陶瓷1.5秦漢的陶瓷秦漢的陶瓷1.6六朝的陶瓷六朝的陶瓷1.7隋唐的陶瓷隋唐的陶瓷1.8宋代的陶瓷宋代的陶瓷1.9元代的陶瓷元代的陶瓷1.10明代的陶瓷明代的陶瓷1.11清代的陶瓷清代的陶瓷61.12近代的陶瓷近代的陶瓷1.13新中國的陶瓷新中國的陶瓷1.14現(xiàn)代陶瓷現(xiàn)代陶瓷教學(xué)方 法設(shè)計(jì)1、在多媒體教室采取多媒體課件講解；2、借助云課堂點(diǎn)名、討論、提問、測驗(yàn)、作業(yè)；3、成果評價(jià)，小組自評、小組之間交互評、教師評析。教學(xué) 條件1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、教學(xué)錄像、圖書參考資料、相關(guān)案例及資料、多媒體教 學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場景：多

25、媒體教案、一體化教室；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、專業(yè)軟件、校園網(wǎng)；4、教師配備：專業(yè)教師1人。成果 考核 與評價(jià)1、成果形式：考勤、作業(yè)、測驗(yàn)、提問、討論、筆記、實(shí)訓(xùn)練習(xí)；2、評價(jià)方式：學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)的方式，以過程考核和考試為主；3、考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠掌握課程相關(guān)知識點(diǎn)，理解并完成相應(yīng)題庫和測驗(yàn)；備注可適當(dāng)安排學(xué)生參觀相關(guān)展覽、相關(guān)企業(yè)、相關(guān)實(shí)訓(xùn)場景等：2-壽州窯學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱壽州窯參考學(xué)時(shí) （理論+實(shí)踐）4 + 0 = 4學(xué)習(xí) 目標(biāo)了解壽州窯的開展概況； 清楚壽州窯的工藝特點(diǎn)； 熟悉壽州窯的典型器皿；學(xué)習(xí) 內(nèi)容任務(wù)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容2. 1壽州窯概況壽州窯概況2. 2壽州窯窯

26、址壽州窯窯址2. 2壽州窯工藝技術(shù)壽州窯工藝技術(shù)2. 4壽州窯產(chǎn)品壽州窯產(chǎn)品2. 5壽州窯傳承壽州窯傳承2. 6壽州窯著述研究壽州窯著述研究教學(xué)方 法設(shè)計(jì)1、在多媒體教室采取多媒體課件講解.；2、借助云課堂點(diǎn)名、討論、提問、測驗(yàn)、作業(yè)；3、成果評價(jià)，小組自評、小組之間交互評、教師評析。1、教學(xué)媒體：教學(xué)課件、教學(xué)錄像、圖書參考資料、相關(guān)案例及資料、多媒體教教學(xué) 條件學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等；2、教學(xué)場景：多媒體教案、一體化教室；3、工具設(shè)備：多媒體設(shè)備、專業(yè)軟件、校園網(wǎng)；4、教師配備：專業(yè)教師1人。成果 考核 與評價(jià)1、成果形式：考勤、作業(yè)、測驗(yàn)、提問、討論、筆記、實(shí)訓(xùn)練習(xí)；2、評價(jià)方式：學(xué)生自評、小組互評、教師評價(jià)的方式，以過程考核和考試為主；3、_考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠掌握課程相去知識捋理解并完成相應(yīng)題隹和測驗(yàn)；備注可適當(dāng)安排學(xué)生參觀相關(guān)展覽、相關(guān)企業(yè)、相關(guān)實(shí)訓(xùn)場景等；3-繁昌窯學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)情境名稱繁昌窯4 +。= 4學(xué)習(xí) 目標(biāo)了解繁昌窯的開展概況； 清楚繁昌窯的工藝特點(diǎn)； 熟