淺談高校圖書館閱讀推廣發(fā)展2500字

1、淺談高校圖書館閱讀推廣開展2500字 書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀是進(jìn)步國(guó)民素質(zhì)的重要根底。本文主要分析和介紹了我國(guó)的一些高校在圖書館的閱讀與推廣和開展的過程中存在的一些問題，并針對(duì)這些問題提出了高校圖書館閱讀和推廣開展的一些措施，筆者結(jié)合多年的圖書館管理經(jīng)歷提出了一些自己的看法和見解，供相關(guān)的管理人員參考和借鑒。 淺談；高校；圖書館；閱讀；推廣；開展閱讀對(duì)于個(gè)人和社會(huì)乃至整個(gè)國(guó)家的作用都是非常重要的，其不僅可以提升個(gè)人的素質(zhì)和品味，更能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文化開展；閱讀可以更好的傳承我國(guó)的優(yōu)秀文化，吸收其它民族的優(yōu)秀文化，更好的促進(jìn)文化的交流和交融。大學(xué)生是我國(guó)文化傳承的重要主體，如何更好地讓學(xué)生養(yǎng)

2、成好的閱讀習(xí)慣，利用好圖書館的資源，提升大學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)和閱讀素養(yǎng)就成為相關(guān)的教育研究人員需要重點(diǎn)研究的課題。但是就我國(guó)目前的現(xiàn)狀而言，我國(guó)許多地區(qū)都沒有好好利用高校圖書館的資源，推廣活動(dòng)的效果并不好，資源浪費(fèi)的現(xiàn)象也比擬嚴(yán)重。高校圖書館的根底設(shè)施是比擬完備的，書籍的數(shù)量也非常多，在推廣閱讀、提升素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要的作用，因此我們需要充分利用好高校的圖書館資源，使其充分發(fā)揮其積極的作用。一、我國(guó)高校圖書館在閱讀推廣的過程中遇到的問題分析一專業(yè)的閱讀推廣活動(dòng)的籌劃組織的缺失在我國(guó)很多的高校中，并不是沒有閱讀的推廣活動(dòng)，而是缺少一些專業(yè)的閱讀推廣活動(dòng)的籌劃組織。在舉辦推廣活動(dòng)的時(shí)候，很多學(xué)校往往

3、只是臨時(shí)進(jìn)展推廣，并沒有形成專業(yè)的推廣組織，推廣的人員往往只是在校的學(xué)生或者是一些兼職人員。進(jìn)展專業(yè)的閱讀推廣活動(dòng)，不僅需要做好籌劃和組織工作，更重要的是在開展活動(dòng)的過程中需要一些專家的專業(yè)的指導(dǎo)1，但是這些工作并沒有受到高校的重視，作為圖書館的一項(xiàng)較為根底和常規(guī)的業(yè)務(wù)之一，閱讀推廣活動(dòng)并沒有得到其應(yīng)有的地位和重視，因此推廣的效果非常差。也有局部高校的圖書館內(nèi)部成立了閱讀推廣活動(dòng)的籌劃組織，但是由于平時(shí)的管理比擬松散，管理和推廣人員都不是很專業(yè)，推廣的效果也比擬差。二閱讀推廣的形式比擬單一我國(guó)當(dāng)下大局部高校的閱讀推廣活動(dòng)的形式非常單一2，根本上還停留在演講、講座、展覽以及舉辦征文活動(dòng)等等陳舊的

4、形式上，而且相關(guān)部門在舉辦這些活動(dòng)的時(shí)候，往往會(huì)用學(xué)分、證書等形式來鼓勵(lì)同學(xué)們參加活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)來參加都帶有很大的功利性，并不是單純的、發(fā)自內(nèi)心的想要參加這個(gè)活動(dòng)，因此在推廣的過程中會(huì)出現(xiàn)各種問題，也往往達(dá)不到預(yù)期的效果。三閱讀推廣活動(dòng)的制度和機(jī)制不健全制度或者說機(jī)制的不健全是最根本的原因，也是最主要的因素。許多高校圖書館人員在進(jìn)展推廣活動(dòng)的時(shí)候，往往只是依靠高校的社團(tuán)和一些學(xué)生會(huì)的組織來進(jìn)展3，并沒有和圖書館的一些部門進(jìn)展合作，對(duì)社會(huì)中的一些自發(fā)的組織更是持排擠的態(tài)度，因此推廣活動(dòng)的社會(huì)力量非常薄弱。二、促進(jìn)高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)更好開展的措施介紹一創(chuàng)新開展活動(dòng)的方式，引進(jìn)先進(jìn)的推廣技術(shù)我

5、國(guó)一些優(yōu)秀的高校比方上海交通大學(xué)、廈門大學(xué)等圖書館的建立都是比擬好的4，這些高校的圖書館負(fù)責(zé)人員在進(jìn)展閱讀推廣活動(dòng)的時(shí)候，都應(yīng)用了多?N技術(shù)，獲得了較好的推廣效果。國(guó)外一些大學(xué)在進(jìn)展圖書館閱讀的推廣時(shí)，根本不會(huì)采用講座等陳舊的形式，Web 2.0技術(shù)是國(guó)外應(yīng)用較為廣泛的一種技術(shù)，其形式較為新穎，推廣的內(nèi)容也非常豐富，吸引了大量學(xué)生的參與，獲得了良好的社會(huì)效果5。相關(guān)的高校圖書館管理人員也應(yīng)借鑒國(guó)外高校的一些管理和推廣的經(jīng)歷，根據(jù)自身學(xué)校的詳細(xì)情況來豐富閱讀推廣的形式。二完善閱讀推廣機(jī)制，加強(qiáng)迫度建立高校圖書館是書籍和文獻(xiàn)等最為豐富的地方，許多有益的資源并沒有得到很好的利用6，因此相關(guān)的圖書館管

6、理和推廣人員需要聘請(qǐng)一些專家來指導(dǎo)閱讀推廣活動(dòng)，更好的向大家介紹圖書館的資源；在進(jìn)展閱讀推廣活動(dòng)之前，需要組織部門做一個(gè)詳細(xì)的籌劃案，詳細(xì)來研究大學(xué)生群體的心理特點(diǎn)和興趣愛好，針對(duì)不同的專業(yè)來進(jìn)展詳細(xì)的推廣活動(dòng)。另外，相關(guān)高校必需要重視閱讀推廣活動(dòng)的開展，建立有效的制度，在理論中不斷完善閱讀推廣的體制機(jī)制。三完善閱讀推廣活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系閱讀推廣活動(dòng)的效果不盡人意的一個(gè)重要原因是評(píng)價(jià)體系的不完善。相關(guān)部門在完成活動(dòng)之后并沒有進(jìn)展及時(shí)的總結(jié)和分析，比方活動(dòng)的哪一局部比擬成功，哪個(gè)局部出現(xiàn)了問題，讀者主要聚集在哪類圖書的閱讀上等等。由于大局部高校都缺乏專門的籌劃和組織部門，因此缺乏對(duì)評(píng)價(jià)體系的完善，在

7、今后的推廣活動(dòng)中，相關(guān)部門可以成立一個(gè)專門的評(píng)價(jià)小組，專門對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)展統(tǒng)計(jì)和分析，促進(jìn)我國(guó)高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)更好的開展。三、結(jié)語通過上述的介紹和闡釋我們可以發(fā)現(xiàn)，盡管我國(guó)的圖書館閱讀推廣工作已經(jīng)獲得了一定的進(jìn)步和開展，但是仍舊有一些問題需要解決。在我國(guó)的高校進(jìn)展閱讀的推廣工作是高校負(fù)責(zé)人和圖書館的工作人員義不容辭的責(zé)任。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和開展，高校圖書館也應(yīng)該進(jìn)展一些改革工作，比方創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制、更新管理方式等等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的閱讀的興趣點(diǎn)，以便更好的為同學(xué)們效勞。我國(guó)高校學(xué)生也應(yīng)該珍惜圖書館這一珍貴的閱讀資源，更好的利用讀書的資源，促進(jìn)自身閱讀素養(yǎng)的不斷進(jìn)步。參考文獻(xiàn)：1劉新茂.挪動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維下列圖書館的閱讀推廣策略J.通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)，202206：136-139.2王新紅.新形式下提升圖書館效勞質(zhì)量的途徑和方法J.河南圖書館室學(xué)刊，202208：19-20.3劉晶慧.推廣挪動(dòng)閱讀，提升創(chuàng)新