(四年級(jí)第7周)復(fù)制移動(dòng)文字教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)題目： 第9課 復(fù)制移動(dòng)文字預(yù)計(jì)授課時(shí)間10.23-10.27實(shí)際授課時(shí)間課時(shí)第1課時(shí)/共1課時(shí)學(xué)段中段年級(jí)4 年級(jí)教材書名：義務(wù)教育教科書（信息技術(shù)第一冊(cè)）出版社：北京出版社出版日期： 2013 年 6 月教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能熟練的選定要操作的內(nèi)容。2、使學(xué)生理解復(fù)制粘貼的用途，掌握復(fù)制與粘貼的方法。3、使學(xué)生理解剪切與粘貼的用途，掌握剪切與粘貼的方法。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握復(fù)制、粘貼的操作方法。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)制與移動(dòng)的區(qū)別。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課剪切、移動(dòng)

2、、復(fù)制、粘貼文字是常用的編輯操作。學(xué)會(huì)使用后，使得文章的修改變的輕松、快捷，大大提高我們編輯文章的速度。今天開始，我們就通過對(duì)兒歌小小的船的操作，來學(xué)習(xí)這些編輯方法。在Word中要想對(duì)文字段落進(jìn)行操作，首先要選定要操作的文字內(nèi)容，文字被選定之后，才能進(jìn)行相應(yīng)的操作。這節(jié)課我們就首先來學(xué)習(xí)如何選定文字。二、新授：（一）文本內(nèi)容的選定1、教師用多媒體教室軟件廣播演示：打開原來保存在電腦中的古詩江南春2、說明：現(xiàn)在如果我們要對(duì)這首古詩進(jìn)行操作，像把古詩的題目“江南春”字號(hào)變大些，就要首先先選定這三個(gè)字。選定時(shí)，先把光標(biāo)移動(dòng)到“江南春”前，按下鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定內(nèi)容的結(jié)尾處，即“春

3、”字后。此時(shí)，被選定的內(nèi)容顯示為黑底白字，通常稱為“反白”選定時(shí)，也可以把光標(biāo)移動(dòng)到要選定內(nèi)容后面，按住左鍵，向前拖動(dòng)來選定內(nèi)容。如果想取消選定的內(nèi)容，只要將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到被選定的文字區(qū)域之外，單擊左鍵，選定就被取消。3、示范操作哪位同學(xué)能到前面用老師的機(jī)器給大家演示選定古詩正文，用兩種不同的選定順序來選定古詩。哪位同學(xué)能選定古詩的前兩行（這里強(qiáng)調(diào)把光標(biāo)放置到第一行末尾是不能選定前兩行的。）4、學(xué)生自主練習(xí)。兩名同學(xué)分別選定古詩，進(jìn)行字號(hào)的變化。要求一臺(tái)機(jī)器上的兩名同學(xué)必須都用不同的方法來進(jìn)行選定。（二）復(fù)制與粘貼文字1、請(qǐng)同學(xué)們來看看這一首兒歌“小小的船”小小的船彎彎的月兒小小的船，小小的船

4、兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星，藍(lán)藍(lán)的天。在這首兒歌里，“小小的船”四個(gè)字出現(xiàn)了四次，如果我們按照原來的輸入方法，要反復(fù)輸入四次同樣的文字，重復(fù)勞動(dòng)，工作效率不高。在很多文章中，常常遇到重復(fù)現(xiàn)象，這時(shí)，利用“復(fù)制”的方法可以提高輸入的速度。今天我們就來學(xué)習(xí)“復(fù)制與粘貼”2、現(xiàn)在我們就以小小的船為例，來學(xué)習(xí)如何復(fù)制與粘貼文字。選定要復(fù)制的文字即“小小的船”。單擊菜單欄“編輯”中的“復(fù)制”命令。將光標(biāo)移動(dòng)到文字要放置到的地方，如移動(dòng)到兒歌中第二段的開頭。再選擇“編輯”菜單中的“粘貼”項(xiàng)，選定的內(nèi)容就復(fù)制到當(dāng)前光標(biāo)的位置。3、下面請(qǐng)同學(xué)們嘗試使用“復(fù)制”和“粘貼”完成“小小的船”的輸入

5、。4、下面請(qǐng)同學(xué)們來看這一首兒歌：綠蠟筆，畫竹子，藍(lán)蠟筆，畫河川，青蠟筆，畫石頭，黑蠟筆，畫小燕。要問我們畫什么？畫我祖國(guó)好河山。在這一首兒歌中，有重復(fù)出現(xiàn)的詞句，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你能想出幾種復(fù)制的方法。也就是你在輸入時(shí)可以選擇哪些詞句來復(fù)制。（可能有選擇“蠟筆”；選擇“蠟筆，畫”或選擇“綠蠟筆，畫竹子”等的。）大家在錄入文章時(shí)，應(yīng)該做到靈活選擇復(fù)制內(nèi)容，提高錄入效率。說明：“復(fù)制、粘貼”命令也可以使用工具中欄中的“復(fù)制”按鈕和“粘貼”按鈕來完成。5、請(qǐng)同學(xué)們使用工具中欄中的“復(fù)制”按鈕和“粘貼”按鈕快速輸入上面這一首兒歌。（三）文本的“剪切”和“粘貼”1、今天我們來學(xué)習(xí)“剪切”和“粘貼”命令。這組操作命令能達(dá)到什么樣的目的哪？請(qǐng)同學(xué)們打開原來錄入的古詩，來嘗試操作“剪切”“粘貼”命令。2、匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果：“剪切”和“粘貼”操作，可以達(dá)到目的。“復(fù)制”和“粘貼”操作，可以達(dá)到目的。2、說明：在執(zhí)行下次剪切或復(fù)制命令之前，內(nèi)容可以粘貼無數(shù)次。3、輸入下面一段文字，并重新排