2022年《長(zhǎng)城》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品教學(xué)教案長(zhǎng)城公開課教學(xué)設(shè)計(jì) 朱婷婷 教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文。2、理解課文，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城是我國古代勞動(dòng)人民血汗和智慧的結(jié)晶，是 世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。3、學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體到部分的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián) 想。教學(xué)重、難點(diǎn) 1在閱讀中理解長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固，感受長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉，體會(huì)作者 表達(dá)的思想感情。2展開想象，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、課件等 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、同學(xué)們，上節(jié)課，我們遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍，在崇山 有一萬三千多 峻嶺之間蜿蜒盤旋。 從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，里。（課件）從整體感受到長(zhǎng)城是那樣 （長(zhǎng)）。后來，我們又走近長(zhǎng)城

2、，看清長(zhǎng)城的每個(gè)部分，不僅看到長(zhǎng)城是那樣（高大堅(jiān)固），還了解了 長(zhǎng)城的結(jié)構(gòu)和作用哩， 還記得嗎？誰愿意來當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，給游客朋友 們介紹一下？（生說，及時(shí)糾正或鼓勵(lì)表揚(yáng)）是的，正是勞動(dòng)人民充滿智慧的巧妙設(shè)計(jì)，正是長(zhǎng)城高大堅(jiān)固 的身軀，抵御了外族的侵略，保衛(wèi)了祖國的領(lǐng)土，保障了人民安定生精品教學(xué)教案活，這真是一個(gè)偉大的奇跡。我們真想對(duì)長(zhǎng)城說（你真得太偉大了）。二、體會(huì)古代勞動(dòng)人民的“ 血汗和智慧”1、課件出示：站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很 自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來。此時(shí)此刻作者站在 (高大堅(jiān)固的 )長(zhǎng)城上，踏著腳下（平整的）方磚，扶著墻上（巨大的） 條石，望著前不見頭，

3、 后不見尾的巨龍， 他會(huì)想，想什么呢？（長(zhǎng)城太壯觀了！長(zhǎng)城是怎樣建成的？）那長(zhǎng)城是怎樣建成呢？課文中哪句概括地寫到了呢？找出來讀一讀，并說說你的體會(huì)。 (小組合作完成 ) 2、課件出示：多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長(zhǎng)城。（1）從這句話中你感受到了什么？（它修建非常不容易，非常艱難。 ）那你從哪些字詞中感受到修建長(zhǎng)城的不容易呢？“多少” 多少你又知道了什么呢？（修建長(zhǎng)城的人多）是的，正是從 多少我們感受到，長(zhǎng)城它不是一個(gè)人兩個(gè)人修建的， 也不是一百個(gè)人，兩百人筑成的，而是（數(shù)不清的人，無數(shù)的人）。勞動(dòng)人民他們?cè)陂L(zhǎng)城的腳下默默修建，用他們的血汗與智慧，（才凝結(jié)成這前

4、不見頭，后不見尾的萬里長(zhǎng)城） 。還有哪里讓你感受到了長(zhǎng)城的不容易呢？（才）是啊，這一個(gè)才字，就凝結(jié)了勞動(dòng)人民的多少心血與智慧，我們的萬精品教學(xué)教案里長(zhǎng)城修建是多么（不容易） ，那你能讀出那種艱難的感覺呢？（個(gè)別讀，男女生讀，齊讀） 。（2）修筑長(zhǎng)城是如此不易，那你還能從課文哪里地方知道它的艱難 呢？（單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。）哪些詞讓你覺得修筑長(zhǎng)城特別不容易呢？數(shù)不清：【1】你感受到什么呢？（條石的多）這么多的條石，一塊有多重 呢？（一塊條石有兩三千斤。 ）【2】?jī)扇Ы镉卸嘀啬?？?lián)系生活舉例，一個(gè)學(xué)生 50 斤，大約 得 60 個(gè)學(xué)生。（數(shù)不清）搬這么多數(shù)不清的重達(dá)兩三千斤的石

5、頭，無法想象，修筑長(zhǎng)城是多么（艱難） 。3、還有哪些呢？課件出示語段：沒有火車，沒有汽車，沒有起重機(jī)，它靠得的無數(shù) 肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。從中你又讀出了什么？（條件差）你從哪里知道 （沒有火車， 沒有汽車， 沒有起重機(jī)， 還沒有 （鏟 車，飛機(jī)）那它是靠什么修筑而成的？（無數(shù)的肩膀，無數(shù)的手）是的，這數(shù)不清重達(dá)兩三千斤的條石，就是靠這（無數(shù)的肩膀，無 數(shù)的手），那它是又怎樣筑成這氣魄雄偉的長(zhǎng)城呢？（一步一步）【1】一步一步還讀出了什么，（一步一步我知道修筑長(zhǎng)城是十分不精品教學(xué)教案容易的）。那你讀出它的不容易吧！生讀。展開想象：是的，就是這樣一步一步， 他們走一步，（抬著兩三

6、千斤）他們?cè)僮咭徊?，（有的累倒了，有的摔下山崖，有的病倒了）。他?是前一步接著后一步，前面有數(shù)不清的人倒下了，后面又有數(shù)不清 的人跟上去，可想修筑長(zhǎng)城是（多么不易呀，真是困難重重呀）那 你再讀一次。當(dāng)時(shí)勞動(dòng)工具的落后，工程卻如此的浩大。真是一個(gè)奇跡?！?】是的，我們氣魄雄偉的修筑長(zhǎng)城是多么不易?。∥覀円黄饋?想象一下它是怎樣修筑長(zhǎng)城的。無數(shù)的勞動(dòng)人民，他們的身上抬著 一塊重達(dá)（兩三千斤）條石，無數(shù)的勞動(dòng)人民，用他們的（肩膀與 手），那是（一步一步）慢慢地往上爬。從中你知道修筑長(zhǎng)城是（多 么不易）。那我們一起來讀一下這個(gè)句子。 ）3有感情朗讀：修筑長(zhǎng)城是多么不易，但是它還是以他的傲然的身姿挺立

7、在中國 的大地上。這樣氣魄雄偉的工程，不是一個(gè)兩個(gè)人完成，而是（出 示句子：多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不 見尾的萬里長(zhǎng)城。）這樣氣魄雄偉的工程，不是一段兩段，而是綿延萬里。因此我們要說（出示句子： 多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，后不見尾的萬里長(zhǎng)城。 ）才凝結(jié)成這前不見頭，這樣氣魄雄偉的工程，我們站在長(zhǎng)城上才會(huì)發(fā)出由衷地感慨（出示句子：多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，精品教學(xué)教案后不見尾的萬里長(zhǎng)城。 ）4長(zhǎng)城之長(zhǎng)，這在世界建筑史上是沒有的，長(zhǎng)城修建時(shí)間之久，這在世界建筑史上是沒有的，長(zhǎng)城的氣勢(shì)雄偉、高大堅(jiān)固，令世人 無不贊嘆，長(zhǎng)城顯示出我國古代勞動(dòng)人民的偉大智慧和

8、力量，長(zhǎng)城 是在太空遨游的宇宙飛行員用肉眼能看到的地球上的為數(shù)不多的建 筑物，長(zhǎng)城是世界獨(dú)一無二的，是中華民族的驕傲！我們會(huì)對(duì)長(zhǎng)城 說（課件出示句子：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉 大的奇跡。）此時(shí)，我們多想對(duì)長(zhǎng)城說：（你是我們的驕傲）（我為你自豪）（你 是我們民族的象征）我們一起帶著自豪驕傲再讀一遍。三、拓展創(chuàng)新 長(zhǎng)城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。他吸引無數(shù)的中外游客， 尤其是各國總統(tǒng)訪問中國時(shí)， 他們必去 的地方就是長(zhǎng)城，長(zhǎng)城深深震撼著世界，你們看，這些是各國領(lǐng)導(dǎo) 人參觀長(zhǎng)城后留下的感言：課件出示：其中以色列前總理拉賓說：（設(shè)計(jì)者太偉大了，長(zhǎng)城不愧為世界奇跡！）美國前總統(tǒng)尼克松說：（只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長(zhǎng)城?。┒砹_斯前總統(tǒng)葉利欽說：（這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見過類似的杰作。）精品教學(xué)教案美國前總統(tǒng)里根說：（長(zhǎng)城是世界上最偉大的奇跡之一，確實(shí)令人鼓舞。人們?cè)谏厦媾?坡都感到吃力，可以想象當(dāng)年建造長(zhǎng)城時(shí)需要什么樣的智慧和力 量。）四、歸納概括 1、作者寫這篇文章抓住了長(zhǎng)城的特點(diǎn)，觀察也是有順序的，由 遠(yuǎn)及近，由整體到部分，寫出長(zhǎng)城的長(zhǎng)和高大堅(jiān)固