2010年全國卷1生物與答案

1、2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試全國卷理科綜合能力測試一、選擇題此題共13小題。在每題給出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要求的。1.以下過程中，不直接依賴細胞膜的流動性就能完成的是A.胰島B細胞分泌胰島素B.吞噬細胞對抗原的攝取C.mRNA與游離核糖體的結(jié)合D.植物體細胞雜交中原生質(zhì)體融合2.光照條件下，給C植物和C4植物葉片提供314CO，然后檢測葉片中的214C。以下有關(guān)檢測結(jié)果的表達，錯誤的是A.從C植物的淀粉和C4植物的葡萄糖中可檢測到314CB.從C植物和3C植物呼吸過程產(chǎn)生的中間產(chǎn)物中可檢測到414CC.隨光照強度增加，從C植物葉片中可檢測到含414C的C大量積累4D

2、.在C3植物葉肉組織和C4植物葉維管束鞘的C3中可檢測到14C3.以下四種現(xiàn)象中，可以用右圖表示的是A.理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化B.一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化C.條件適宜、底物充足時反響速率隨酶量的變化D.在適宜條件下光合作用強度隨CO含量的變化24.關(guān)于在自然條件下，某隨機交配種群中等位基因A、a頻率的表達，錯誤的是A.在某種條件下兩種基因的頻率可以相等B.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)C.一般來說，頻率高的基因所控制的性狀更適應環(huán)境D.持續(xù)選擇條件下，一種基因的頻率可以降為零5.右圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的表達，錯誤的是A微生物也能利用農(nóng)作物通過光

3、合作用儲存的能量B沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者C沼渣、沼液作為肥料還田，使能量能夠循環(huán)利用D多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率31.(8分)注意：在試題卷上作答無效從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段無葉和側(cè)芽，自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如下圖。假設上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內(nèi)，外兩側(cè)細胞中生長素濃度都不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。原因1是_。原因2是_。32.10分注意：在試題卷上作答無效用去除腦但

4、保存脊椎的蛙稱脊蛙為材料，進展反射活動實驗。請答復與此有關(guān)的問題：1用針刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動。該反射活動的感受器位于左后肢趾部的_中，神經(jīng)中樞位于_中。2反射活動總是從感受器承受刺激開場到效應器產(chǎn)生反響結(jié)束，這一方向性是由_所決定的。3剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)見右圖，立即刺激A端_能、不能看到左后肢收縮活動。假設刺激剪斷處的某一段出現(xiàn)伸縮活動，該活動_能、不能稱為反射活動，主要原因是_。33.12分注意：在試題卷上作答無效現(xiàn)有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形圓甲和圓乙，1個表現(xiàn)為扁盤形扁盤，1個表現(xiàn)為長形長。用這4個南瓜品種做了3個實驗，結(jié)果如下：

5、實驗1：圓甲圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1實驗2：扁盤長，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長=9：6：1實驗3：用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤：圓：長均等于1：2：1。綜合上述實驗結(jié)果，請答復：1南瓜果形的遺傳受_對等位基因控制，且遵循_定律。2假設果形由一對等位基因控制用A、a表示，假設由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，那么圓形的基因型應為_，扁盤的基因型為_，長形的基因型應為_。3為了驗證1中的結(jié)論，可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一株系。

6、觀察多個這樣的株系，那么所有株系中，理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有_的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤：圓=1：1，有_的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_。34.12分注意：在試題卷上作答無效以下是與微生物培養(yǎng)有關(guān)的問題，請答復：某細菌固體培養(yǎng)基的組成成分是KHPO、24NaHPO、24MgSO、葡萄糖、尿素、瓊脂4和蒸餾水，其中凝固劑是，碳源是，氮源是。只有能合成脲酶的細菌才能在該培養(yǎng)基上生長，幫該培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基。按照化學成分分類，該培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基。從同化作用類型看，用該培養(yǎng)的細菌屬于。將少量細菌接種到一定體積的液體培養(yǎng)基中，適宜條件下培養(yǎng)，定時取樣測定菌體數(shù)目，以時間為橫坐標，以菌體數(shù)目的對數(shù)為縱坐標，可以得到細菌的曲線。該曲線中以菌體數(shù)目的對數(shù)作為縱坐標的原因是。實驗室中，為了獲得形態(tài)和生理特證一致的菌體，一般應在期取體；在生產(chǎn)中，常收集培養(yǎng)至期的細菌用于次生代謝產(chǎn)物的提取。參考答案1.B、2。C3.A4.D5.C31.8分原因1:內(nèi)側(cè)細胞中的生長素濃度比外側(cè)高，所以內(nèi)側(cè)細胞生長較快。原因2:內(nèi)外兩側(cè)細胞中的生長素濃度一樣，但內(nèi)外側(cè)細胞對生長素敏感性不同，該濃度的生長素更有利于內(nèi)側(cè)細胞的生長32.10分1皮膚脊髓2突觸的構(gòu)造3能不能不能該活動不是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下進展的33.12分12基因的自由組合2AAbb、Aabb、aaBb、a