復(fù)件參賽教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計 （Teaching Design）題目Grade Eight version of the sixth issue of Student Mail Show Class（展示課）年級：Grade 8課題：Grade Eight version of the sixth issue of Student Mail參賽單位: 法庫縣秀水初中 參賽選手:黃娟 時 間: 2013 Grade Eight version of the sixth issue of Student Mail Show Class(展示課)教材分析:學(xué)生英語周刊是一份面向初中生的英語時事周報，它以時事文化為主，安

2、排了校園秀、新聞萬花筒、超級課堂、休閑閱讀等內(nèi)容。它語言地道、圖文并茂；材料鮮活，時代感強(qiáng)；內(nèi)容豐富、題材多樣。兼具時效性、知識性和趣味性，適合學(xué)生的理解和接受能力。每周一期的學(xué)生英語周刊使得我們的閱讀內(nèi)容始終是新鮮的、與時代合拍的，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)真實(shí)和生活真實(shí)之間架起一座橋梁，從而能夠激起學(xué)生閱讀的興趣，適應(yīng)不同層次和水平的學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞。此外，該報能夠有效地彌補(bǔ)英語課堂教學(xué)中的不足，是教材跨文化知識的擴(kuò)展。它豐富了教學(xué)資源，是訓(xùn)練初中生英語閱讀、交流及寫作能力的好材料。本期周刊即牛津英語8B教材內(nèi)容的有效拓展和延伸。二教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)鞏固和擴(kuò)大詞匯量2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交

3、流的能力。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握閱讀技巧3.情感目標(biāo)熱愛生活，享受閱讀。三教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn): 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，掌握閱讀技巧。難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交流的能力。四學(xué)生分析8年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)。他們已經(jīng)掌握了一定的閱讀技巧。這份周刊對于大部分學(xué)生不是很難。由于閱讀材料生動活潑，貼近學(xué)生生活，且適應(yīng)不同層次和水平的學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞，他們很愿意去讀，而且善于發(fā)表自己的見解。他們也樂于在讀報的同時增加詞匯量，開闊視野，提高閱讀水平。但由于閱讀量大，學(xué)生在展示課前需做好充分的準(zhǔn)備。五教學(xué)方法1. 任務(wù)型教學(xué)法2. 分組分層次教學(xué)法(“相信學(xué)生，利用學(xué)生；解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生?！彼晕?/p>

4、主要采用這兩種教學(xué)法，把學(xué)生分成六個水平一樣的學(xué)習(xí)小組，讓他們分組展示教學(xué)任務(wù)。)六教學(xué)過程Step1 Warming-up(3)Daily reading report.(學(xué)習(xí)英語的最終目的是使用英語。所以我會給他們3分鐘讓他們說一說有關(guān)這份報刊上的內(nèi)容。例如，他們最喜歡的人，他們最喜歡的笑話，自己喜歡的動物或他們最喜歡的句子等。充分利用了課前3分鐘的報刊匯報讓學(xué)生做熱身運(yùn)動,也為下面的新課學(xué)習(xí)作好了鋪墊。)Step 2 Learn the new lesson(分組合作展示教學(xué)任務(wù)，以教促學(xué)。我會關(guān)注學(xué)生的教學(xué)展示過程，及時地給予幫助和評價，并適時拓展延伸。)1. The front pa

5、geKids love Selena Gomez (3)Discuss in class: Do you like her? Why? What have you learnt from this page?2. A2 HYPERLINK /s?wd=the%20second%20edition l # The world (3) (以抽簽的方式?jīng)Q定，由一個小組展示) To show the answers and to show how to find the answers. Questions:(1). When was the “ chicken church” founded?(2)

6、. What has the “chicken church” been used for?(3). Why did Ms. Deng put a shoe cover on her ducks tail? 3. A3School zone (3) (以抽簽的方式?jīng)Q定，由一個小組展示) To show what have you learnt from their compositions. 4. A4 and A5Super Classroom (20) (以抽簽的方式?jīng)Q定展示這部分將需要4個小組.) To show the answers and to show how to find t

7、he answers.(1)To show “The path of electricity” by finishing Exercises and on A7.(2) To show “Did Edison really invent the light bulb?” by finishing Exercise on A7.(3) To show “The donkey and his buyer” by finishing Exercise on A7. (4) To show “UL Tra taxi at Heathrow Airport” by finishing Exercise

8、on A7.5. A8In & Cool (2)Discuss the movie in class: “Meet the Crood family”Would you like to see this movie? Why?Step3 Sum up（2）Let the students say what they have learnt from this class freely. And lead them to know that reading is an interesting and happy thing.(通過課堂小結(jié)，把所學(xué)知識系統(tǒng)化。把“珍珠”串成串讓學(xué)生帶走。)Step

9、4 Exercise (8)Choose some exercises from A6 as class exercise.(檢測學(xué)習(xí)效果，加深知識理解。)Step5: Homework(1)Write learning notes.(學(xué)好英語必須有一定的語言積累。做好學(xué)習(xí)筆記，有助于提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量，不斷地充實(shí)自己的寫作素材，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。為此，我們要求學(xué)生做好讀書筆記，筆記內(nèi)容包括：1）摘抄：摘抄精彩的詞句、片段、格言警句等；2）寫讀報體會：分析文章的思想內(nèi)容、人物形象和語言特點(diǎn)，寫閱讀感想或心得，從而提高學(xué)生的寫作水平和鑒賞能力。)Blackboard design（板書設(shè)計）（

10、在我們教室的前、后和北側(cè)分別有一塊大黑板，所以每一組都有自己的板書位置。我會讓他們根據(jù)需要自己設(shè)計板書。）七教學(xué)評價和反思教學(xué)評價每節(jié)報刊閱讀課結(jié)束前兩分鐘，要求學(xué)生互相評價本節(jié)課的表現(xiàn)，然后再由教師評價，得分最高的小組，獲優(yōu)秀參與小組獎。加3顆星，并累計到下一次展示課的表現(xiàn)得分中。這樣就促進(jìn)了學(xué)生之間互相合作，互相監(jiān)督，在營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍過程中形成了良性循環(huán)。教學(xué)反思整節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊、難度適中、學(xué)生思想集中、思維活躍、表現(xiàn)力強(qiáng)，課堂氣氛輕松活潑。學(xué)生在不知不覺中增長了知識，不同程度地提高了閱讀水平，每個同學(xué)都學(xué)有所獲。這節(jié)課總的來說達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。但是，要讓學(xué)生發(fā)展自主閱讀能力，短短一節(jié)課的時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要把課內(nèi)閱讀延伸到課外