初中教師聘任實施方案

1、教師聘任實施方案為了全面推進素質(zhì)教育，進一步加大教育改革的步伐，解決初中師資相對富余，小學(xué)師資相對匱乏的問題，根據(jù)上級教育部門相關(guān)文件精神，通過雙向選擇，合理配置資源，使人才資源得到充分利用，發(fā)揮效益。具體方案如下：一、實施教職工聘任制的原則：1、以編定崗、按需設(shè)崗、依法管理的原則。根據(jù)中心學(xué)校核定的可聘數(shù)和學(xué)校工作的實際需要，設(shè)置管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員崗位，制定相應(yīng)的崗位職責(zé)和考核辦法，實行競聘上崗。2、“公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則。學(xué)校根椐教職工的思想、身體、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及工作表現(xiàn)等情況，重在“德、能、勤、績”的綜合考評，堅持合理組合、優(yōu)勢互補。3、相對穩(wěn)定的原則?？紤]到教師職

2、業(yè)的特殊性，在實施聘任制時遵循“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則。本著“對自己負責(zé)對學(xué)校負責(zé)”的態(tài)度，遵循“認真負責(zé)、盡力而為、量力而行”的擇崗原則，二、教師任職基本條件1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、尊重家長，師德良好。2、熱愛學(xué)校，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有團結(jié)協(xié)作的精神。3、具有正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，能嚴格按照上級育人標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評價標(biāo)準(zhǔn)進行教育教學(xué)。4、具有擬聘崗位要求的文化程度、教師資格、專業(yè)知識、工作能力、管理水平與職業(yè)道德。5、身心健康，能堅持正常工作，能積極主動地接受學(xué)校交給的任務(wù)，并努力把它做得最好。三、成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：樊曉民副組長：黨勝凱成員：馮金城、杜鋒、王增戰(zhàn)

3、、忽曉娜四、崗位設(shè)置（共53人）1、領(lǐng)導(dǎo)崗位：6人2、專業(yè)技術(shù)崗位：40人語文人8數(shù)學(xué)人7英語人8物理人3化學(xué)人2政治人2歷史人1地理人2生物人2體育人2音樂人1美術(shù)人1環(huán)境人1、工3勤崗位：7人五、聘任的程序：1、中心學(xué)校聘任小組根據(jù)中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模核定可聘教師及各學(xué)校崗位數(shù)，提出初步設(shè)崗方案。2、召開教職工大會，學(xué)習(xí)、宣傳本次聘任工作原則和方法。3、公示聘任崗位，教職工根據(jù)自己的能力和意愿，填寫教師工作“雙向選擇”意向表，聘任小組在教師自主選擇的基礎(chǔ)上進行初步定員。（各老師填寫意向表時，選擇愿承擔(dān)工作折合課時應(yīng)不低于初中教師平均周工作量12課時）4、聘任小組根據(jù)教師師德、本學(xué)年每次考試的成績、平時的考勤、學(xué)生評價、以及平時學(xué)校交給的臨時性工作的完成情況，在校內(nèi)擇優(yōu)聘用。5、在聘用時，當(dāng)雙方選擇不一致，應(yīng)相互協(xié)商，如教職工愿意服從學(xué)校安排，應(yīng)予聘用。在聘用期內(nèi)，如確需要變更崗位時，必須經(jīng)雙方同意。當(dāng)學(xué)校從有利于工作出發(fā)或因?qū)W校工作需要而要求教師變更崗位，原則上被聘用教職工應(yīng)服從需要。六、聘