《美麗的顏色》優(yōu)秀教案

1、 9/9美麗的顏色教案（一）教學(xué)建議1.可以聯(lián)系讀居里夫人傳的感受導(dǎo)入新課。2.可以用“三問”引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容，分析人物。居里夫婦是在怎樣的環(huán)境下提取鐳的？文章多次引用居里夫人自己的話有何作用？結(jié)合語境，能不能分析居里夫人的形象？（二）教學(xué)設(shè)計(jì)（1）學(xué)情分析通過初一的學(xué)習(xí)，以及老師對(duì)藤野先生、我的母親、列夫托爾斯泰深入細(xì)致的講解引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)自讀課文并不陌生，也有自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)方法。積累重要的詞句；理解文章中重要詞句的含義，理解人物傳記類散文的文體特征都可給學(xué)生自己解決。倡導(dǎo)學(xué)生先閱讀與居里夫人有關(guān)的文章。如果，對(duì)閱讀習(xí)慣不好的學(xué)生，可利用自習(xí)課組織學(xué)生熟讀文本。因此，在對(duì)本課進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師可

2、大膽放手，多形式的培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀習(xí)慣。（2）教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)積累重要的詞句；理解文章中重要詞句的含義。理解人物傳記類散文的文體特征，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。學(xué)習(xí)居里夫人刻苦鉆研、獻(xiàn)身科學(xué)的精神和淡泊名利的崇高境界。根據(jù)傳記的特點(diǎn)，寫一段自我介紹。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)刻畫人物的方法，感悟居里夫婦的人格魅力。教學(xué)難點(diǎn):了解傳記的特點(diǎn)，提高文學(xué)鑒賞能力。（3）教學(xué)方法復(fù)述法 簡(jiǎn)析：本課為自主閱讀文章，要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)，在分析討論之前，同學(xué)相互復(fù)述或抽生簡(jiǎn)單復(fù)述，既檢測(cè)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，又訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。同時(shí)，只有在了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況下，師者才能更好的駕馭課堂。談?wù)摲?簡(jiǎn)析：自主閱讀課文，應(yīng)該放手讓學(xué)生

3、自主完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。在完成“理解文章中重要詞句的含義。學(xué)習(xí)居里夫人刻苦鉆研、獻(xiàn)身科學(xué)的精神和淡泊名利的崇高境界?！?自主探究法 簡(jiǎn)析：在整個(gè)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)以及每個(gè)環(huán)節(jié)的討論交流之前，都應(yīng)給學(xué)生時(shí)間獨(dú)立思考。圈點(diǎn)勾畫法簡(jiǎn)析：閱讀文本，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成“眼到、心到、口到、手到”的習(xí)慣，每個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的答案都應(yīng)該有根有據(jù)。（4）教學(xué)過程及內(nèi)容要點(diǎn)一、導(dǎo)入1.用一句話說說你心中的居里夫人。a.小組內(nèi)學(xué)生交流。（展示自己積累的知識(shí)卡片）b.用一句話歸納你心中的居里夫人。c.抽生在全班交流，師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。（3人以內(nèi)）2.師：愛因斯坦曾說過：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作

4、成果對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史的進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣?！苯裉欤屛覀冏哌M(jìn)居里夫人。（板書：美麗的顏色）二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1.檢測(cè)重點(diǎn)字詞。a.多媒體展示重點(diǎn)字詞的答案。掌握下列字詞的讀音。熾熱（ch） 猝（c） 窒息（zh） 吹噓（x） 鐳（li） 釙（p） 氯（l） 踱（du） 燥熱（zo） 瀝青（l ） 驟雨（zhu） 熒光（yng） 輪廓（(ln ku） 筋疲力盡（ jn ） 和顏悅色（ h）b.小組相互批改，并幫同學(xué)把錯(cuò)誤的更正。c.展示重點(diǎn)詞語，抽生解釋。窒息 筋疲力盡 和顏悅

5、色2.請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語言復(fù)述課文內(nèi)容。如：這是一篇_（文體），主要敘述了一個(gè)_（事情），體現(xiàn)_（主人公）_（精神品質(zhì)）。三、問題探究（一）居里夫婦是在怎樣的環(huán)境下提取鐳的？1.快速閱讀文本，勾畫相關(guān)句子。a.學(xué)生邊瀏覽邊勾畫。如：1段“瑪麗居里現(xiàn)在又要在一個(gè)殘破的小屋里，嘗到新的極大的快樂了兩次都挑選了最簡(jiǎn)陋的布景?！?段：婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型。在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里面燥熱得像溫室。在冬天，?jiǎn)直不知道是應(yīng)該希望下霜還是應(yīng)該希望下雨。若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的輕柔聲音，一滴一滴地落在地上，落在工作臺(tái)上，落在這兩個(gè)物理學(xué)家標(biāo)上記號(hào)永不放儀器的地方；若是下霜，就連人都凍僵了

6、，沒有方法補(bǔ)救。那個(gè)爐子即使把它燒到熾熱的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點(diǎn)兒暖氣，可是離開一步，立刻就回到寒帶去了。3段：然而，瑪麗和比埃爾更要習(xí)慣忍受室外的嚴(yán)寒。他們煉制瀝青鈾礦的設(shè)備極其簡(jiǎn)陋，由于沒有把有害氣體排出去的“通風(fēng)罩”，煉制的大部分工作就必須在院子的露天地里進(jìn)行。每逢驟雨猝至，這兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于因煙窒息。2.寫批注，提取核心詞語。如：殘破 艱苦 簡(jiǎn)陋 不舒服的典型 燥熱得像溫室 厭煩的聲音 凍僵 嚴(yán)寒 沒有通風(fēng)罩 窒息3.交流展示。板書：工作環(huán)境夏天：燥熱 殘破 冬天：下雨 下雪 凍僵 艱

7、苦 工作設(shè)備極其簡(jiǎn)陋 窒息 沒有排出有害氣體的“通風(fēng)罩”（二）文章多次引用居里夫人自己的話有何作用？1.跳讀文本，找出文章中引用的居里夫人的話。a.學(xué)生獨(dú)立瀏覽并圈點(diǎn)勾畫。例如：5段后來她寫過這樣一段話：“我們沒有錢，沒有實(shí)驗(yàn)室，而且?guī)缀鯖]有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好。這像是要由無中創(chuàng)出有來。假如我過學(xué)生生活的幾年是卡西密爾德盧斯基從前說的我的姨妹一生中的英勇歲月，我可以毫不夸大地說，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時(shí)期?！?段“然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個(gè)簡(jiǎn)陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我們吃的飯，以便某種特別重要的

8、工序不至于中斷。有時(shí)候我整天用差不多和我一般高的鐵條，攪動(dòng)一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡(jiǎn)直是筋疲力盡?！?1段她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結(jié)果是棚屋里放滿了裝著沉淀物和溶液的大瓶子。搬運(yùn)容器，移注溶液，連續(xù)幾小時(shí)攪動(dòng)熔化鍋里沸騰著的材料，這真是一種極累人的工作?！?4段瑪麗后來寫道：“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們?cè)S多困難，但是我們?nèi)匀挥X得很快樂。我們的時(shí)光就在實(shí)驗(yàn)室里度過。在我們十分可憐的棚屋里籠罩著極大的寧靜；有時(shí)候我們來回踱著，一面密切注意著某種實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，一面談著目前和將來的工作。覺得冷的時(shí)候，我們?cè)跔t旁

9、喝一杯熱茶，就又舒服了。我們?cè)谝环N獨(dú)特的專心景況中過日子，像是在夢(mèng)里一樣。 15段“我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里只有很少的幾個(gè)客人。偶爾有幾位物理學(xué)家或化學(xué)家來，或是來看我們的實(shí)驗(yàn)，或是來請(qǐng)教比埃爾居里某些問題，他在物理學(xué)的許多分支領(lǐng)域，是很出名的。他們就在黑板前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因?yàn)樗鼈兪强茖W(xué)興趣和工作熱情的一種提神劑，并不打斷思考的進(jìn)程，也不擾亂平靜專注的空氣，這是實(shí)驗(yàn)室的真正的氣氛?！眀.提煉核心詞句。如：重要而又困難的工作 無中創(chuàng)出有 最美好而且最快樂的幾年，還是在這個(gè)簡(jiǎn)陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上 筋疲力盡 極累人的工作 新領(lǐng)域吸引住 覺得很快樂 只有很少幾個(gè)客人

10、2.寫批注：注明引用居里夫人話的作用。如：意志堅(jiān)強(qiáng) 不畏艱難 百折不撓 忘我工作 癡迷科學(xué)3.交流展示。a.小組交流，師巡視指導(dǎo)。b.全班交流，師引導(dǎo)。c.師歸納講解傳記的文體特征。如：補(bǔ)充細(xì)節(jié) 心理感受 增強(qiáng)真實(shí)性 變換節(jié)奏 行文生動(dòng)。板書： 內(nèi)容真實(shí) 事例典型（三）結(jié)合語境，分析居里夫人的形象。1.瀏覽全文，圈點(diǎn)勾畫相關(guān)的句子。如：a.這種艱苦而且微妙的快樂（無疑地在瑪麗以前沒有一個(gè)女人體驗(yàn)過），兩次都挑選了最簡(jiǎn)陋的布景。b.我們沒有錢，沒有實(shí)驗(yàn)室，而且?guī)缀鯖]有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好。c.“我常常就在那里做我們吃的飯，以便某種特別重要的工序不至于中斷。有時(shí)候我整天用差不多

11、和我一般高的鐵條，攪動(dòng)一大堆沸騰著的東西。到了晚上，簡(jiǎn)直是筋疲力盡?！?.寫批注，用核心詞語進(jìn)行概括。要求：針對(duì)具體的句子用核心詞語概括。要有根有據(jù)，不能泛泛而談。3.交流展示。a.小組交流，師巡視。b.全班交流，師點(diǎn)撥?？炭嚆@研、堅(jiān)韌執(zhí)著、以苦為樂、獻(xiàn)身科學(xué)、淡泊名利（四）課堂小結(jié)1.題目“美麗的顏色”的含義。鐳自身的色彩及發(fā)光而產(chǎn)生的美景。居里夫婦的人格魅力。2.傳記的特點(diǎn)：內(nèi)容真實(shí) 事例典型（五）課時(shí)作業(yè)1.讀了本文，你覺得居里夫人成功的主要秘訣是什么？你從中得到什么啟示？【參考答案】意志堅(jiān)強(qiáng) 不畏艱難 百折不撓 忘我工作 癡迷科學(xué)啟示：第一，受壓迫、處于困境的人們，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱難，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登，勝利與成功之路是可以走通的。第二，要接受和支持新生事物，要用創(chuàng)新精神去從事科學(xué)研究和其他一切工作，并且要有百折不撓的毅力和勇氣去完成它。第三，在科學(xué)的道路上，有時(shí)可能會(huì)遇到不應(yīng)有的壓抑和歧視，但只要有信心，有腳踏實(shí)地的忘我工作精神，保守的枷鎖和禁錮是可以打破的。第四，在科學(xué)研究和其他工作中，一定的物質(zhì)條件是必要的，但是更重要的是自己動(dòng)手，自力更生地去創(chuàng)造條件，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的精神?！敬鸢附馕觥吭诹私饬司永锓蛉说墓廨x一生以后，我們從中得到的教益和啟迪是深刻而廣泛的。居里夫人工作環(huán)境艱苦，工作設(shè)備極其簡(jiǎn)陋。沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不畏艱難的勇氣是不可能成功的，說明物質(zhì)條件不是