六年級(jí)作文批改

1、習(xí)作批改要求：主題：內(nèi)容是否與主題有關(guān)句子：好的句子（詞語）用波浪線 病句，用橫線字詞：錯(cuò)別字用方框，并在邊上寫上正確的格式： 每段開頭空兩格。 標(biāo)點(diǎn)不寫在第一個(gè)。評(píng)語:最后用幾句話寫上對(duì)這篇文章的評(píng)價(jià)。 一、作文評(píng)改“十查表”一查觀點(diǎn)是否正確； 二查中心是否突出；三查內(nèi)容是否充實(shí)； 四查扣題是否緊密；五查字詞是否確切； 六查句子是否通順；七查詳略是否恰當(dāng)； 八查結(jié)構(gòu)是否完整；九查文筆是否精煉； 十查標(biāo)點(diǎn)是否準(zhǔn)確。 二、如何批改同學(xué)作文？（）段落格式是否正確。（）卷面是否整潔。（）錯(cuò)別字有哪些。（）用修改符號(hào)修改同學(xué)病句。（）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有沒有錯(cuò)。（）看文章的中心是否鮮明、集中。（）看文章的選

2、材。包括三點(diǎn)：是否圍繞中心，是否符合生活實(shí)際，是否具有典型性。 （）看文章結(jié)構(gòu)。包括三點(diǎn)：層次段落是否清晰，過渡是否自然，開頭和結(jié)尾是否照應(yīng)。 （）看感情是否真摯，看是否夠字?jǐn)?shù)。作文批改要求： 1、先自改（用藍(lán)筆改），寫出作文中自認(rèn)為寫得最好的1-3處，并在批改處寫上評(píng)價(jià)語。還可以寫上不足之處。 2、交換批改（用紅筆改），從同學(xué)作文的開頭、過程、結(jié)尾、字跡去評(píng)價(jià)，可抓住其中的句子或詞語評(píng)價(jià)，并提出自己的建議。 3、寫總評(píng)時(shí)先談同學(xué)作文的優(yōu)點(diǎn)，再談不足之處。并提出自己的建議。最后寫上評(píng)價(jià)人的名字。作文評(píng)語從五部分來評(píng)：開頭、過程、結(jié)尾、字跡、總評(píng)。 優(yōu)秀的作文開頭評(píng)語： 1、文章開頭簡(jiǎn)明扼要，通

3、過環(huán)境描寫來襯托人物心情。2、開頭簡(jiǎn)潔，開門見山，起到總領(lǐng)全文的作用。3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。4、文章開頭采用排比式的方式，引人入勝，吸引讀者，。5、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。優(yōu)秀的作文過程評(píng)語：1、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。2、比喻貼切，用詞生動(dòng)。3、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。4、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。5、對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。6、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。7、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。8、觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序，想象合情合理。9、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。10、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。優(yōu)秀的作文結(jié)尾評(píng)語：1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。2、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。總評(píng)：1、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。2、文章對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。3、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。4、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。5