2020年俄語考試

1、2020年俄語考試-考試大綱2020年俄語考試-考試大綱一、俄語水平考試（TnP只）的考試標(biāo)準(zhǔn)考慮到不同語種的同 一級別考試標(biāo)準(zhǔn)的一致性，本考試大綱的制定參照了全國公共英語等級 考試第五級的考試大綱。同時(shí)，在與俄羅斯教育部對外俄語考試中心合 作過程中，參考了俄羅斯聯(lián)邦對外俄語等級考試第二級（外國留學(xué)生 在俄羅斯大學(xué)獲取非俄語語言專業(yè)學(xué)士學(xué)位或進(jìn)入俄羅斯大學(xué)攻讀非 俄語專業(yè)研究生所必須通過的考試）的考試標(biāo)準(zhǔn)。（一）概述本水平考試的考試標(biāo)準(zhǔn)是從考試標(biāo)準(zhǔn)的描述、語言知 識和語言使用這三個(gè)方面實(shí)行定位。考試標(biāo)準(zhǔn)的描述對本考試當(dāng)前和 今后潛在的考生群體的受教育水準(zhǔn)或工作背景等作了必要的參考性解 釋，但并

2、不意味著每個(gè)考生都必須具備這些條件。俄語水平考試（Tnp只）是面向社會(huì)的、開放的、非學(xué)歷性俄語考試?？忌皇?職業(yè)、年齡和學(xué)歷背景等方面的限制。一般來說，考生具備俄語水平 考試（Tnp只）的水平，便可參加此項(xiàng)考試。語言知識部分對俄語 水平考試（Tnp只）的考生應(yīng)掌握的語法和詞匯知識作了必要的說 明，該說明考慮了當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際狀況。語言使用部分描述了考生應(yīng) 能處理的材料類型以及應(yīng)達(dá)到的水平水平。其語言使用水平的分類和 定義建立在交際性言語活動(dòng)模式的基礎(chǔ)上。交際性言語活動(dòng)模式是近 二三十年來在國際外語教學(xué)界發(fā)展起來的一種新模式。它從言語交際 活動(dòng)出發(fā)，從產(chǎn)出、接受、互動(dòng)及中介活動(dòng)等方面對言語技能實(shí)

3、行描 述。產(chǎn)出活動(dòng)包括口語的產(chǎn)出及書面語的產(chǎn)出。語言使用者生成口語 或書面語，被一個(gè)或多個(gè)聽眾或讀者所接受。接受活動(dòng)包括聽覺接受 （聽力）、視覺接受（閱讀），以及視聽接受（看電影或錄像等）。語言使用者作為聽眾、讀者或觀看者接受并加工口頭、書面或視聽語 言。在產(chǎn)出和接受活動(dòng)中，語言使用者通常是語言的直接主導(dǎo)者，不 受其他人的干擾。不過，很多交際活動(dòng)，例如對話和書信是互動(dòng)的。換言之，參與者輪流充當(dāng)產(chǎn)出者和接受者，通過雙方合作性的交流共 同構(gòu)建了對話。所以互動(dòng)通常使參與者多次交替地實(shí)行產(chǎn)出和接受活 動(dòng)。多數(shù)情況下，語言使用者產(chǎn)出口頭或書面語言來表達(dá)他們自己的 意思。但有些時(shí)候，他們也可能作為一種交流

4、渠道，為兩個(gè)或更多的 因?yàn)檎Z言不同或其它原因不能直接相互交流的人做中介。中介活動(dòng)包 括口頭翻譯，書面翻譯，以及當(dāng)原有的語言對于其針對的對象過于生 澀難懂時(shí)，實(shí)行概述和解釋等。中介的過程能夠是互動(dòng)的，也能夠不 是。俄語水平考試（Tnp只）將對考生參與產(chǎn)出、接受和互動(dòng)活動(dòng) 的水平實(shí)行測試，而不對中介性活動(dòng)實(shí)行測試。（二）考試標(biāo)準(zhǔn)1.考試標(biāo)準(zhǔn)的描述 俄語水平考試（Tnp只） 是全國公共俄語水平的考試，其標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)于我國大學(xué)俄語專業(yè)二年級 結(jié)束時(shí)的水平。準(zhǔn)備參加本考試的考生，一般已經(jīng)完成了大學(xué)或研究 生的學(xué)業(yè)，通常在大專院校教書，或在研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，或準(zhǔn) 備申請國家獎(jiǎng)學(xué)金（或準(zhǔn)備自費(fèi)）去使用俄語的

5、國家攻讀碩士以上學(xué) 位或進(jìn)修。通過本考試的考生，其俄語水平基本滿足在國外攻讀非俄 語專業(yè)碩士研究生或從事學(xué)術(shù)研究工作的需要。該水平的俄語也能滿 足他們在國內(nèi)、外從事相關(guān)專業(yè)和管理工作的基本需要。2.語言知 識（1）語法知識本考試的考生應(yīng)能熟練使用相關(guān)語法知識。俄語水 平考試（Tnp只）考查的重點(diǎn)是俄語交際水平，但并不排斥對考生 語法知識的考查。特別是俄語語法系統(tǒng)性很強(qiáng)，詞形變化比較復(fù)雜， 考生對其語法知識的掌握和使用，在一定水準(zhǔn)上反映了他們交際水平 的水平，所以俄語水平考試（Tnp只）考查的內(nèi)容也包括語法知識。 根據(jù)本考試以及俄方相對應(yīng)級別考試的要求，我們將相關(guān)的語法知識 的要點(diǎn)放在附錄五中。

6、這樣做便于考生在聽、說、讀、寫諸方面 準(zhǔn)確、靈活、自如地使用語法知識時(shí)作參考。（2）詞匯本考試的考 生應(yīng)能掌握6,500左右的詞匯（見附錄六）。詞匯教學(xué)在我國外語教 學(xué)中起著比較重要的作用。從這個(gè)傳統(tǒng)考慮，俄語水平考試（Tnp只）大綱給出了詞匯表。需要說明的是，俄語語言的演化是 一個(gè)隨社會(huì)持續(xù)發(fā)展而持續(xù)變化的過程。這意味著對俄語水平考試 （Tnp只）的詞匯表將會(huì)做持續(xù)的研究和定期的修訂。俄語水平考 試（Tnp只）的詞匯表主要是在全國碩士研究生入學(xué)考試俄語考 試大綱和同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位俄語水平考試全國統(tǒng)一考試 大綱詞匯表的基礎(chǔ)上，增加了一些較常用的詞匯。此外，俄語水平 考試（Tnp只）為普

7、通（非專業(yè)）俄語考試?？紤]到交際的需要， 考生應(yīng)自行掌握涉及個(gè)人好惡、生活習(xí)慣、宗教信仰，以及本人工作 或?qū)I(yè)等方面的特殊詞匯。俄語水平考試（Tnp只）閱讀材料中出 現(xiàn)的超出該項(xiàng)考試詞匯表的俄語單詞原則上不給出中文注釋，但會(huì)嚴(yán) 格控制此類單詞的數(shù)量。3.語言使用 俄語水平考試（Tnp只）要 求考生應(yīng)具備的互動(dòng)、接受和產(chǎn)出水平如下：（1）互動(dòng)水平 考生能 夠就廣泛的社會(huì)問題，以及在學(xué)術(shù)和專業(yè)方面用俄語與外國人交談。 其語言符合俄羅斯的文化習(xí)慣。能積極主動(dòng)地參加學(xué)術(shù)研討或?qū)熤?持的課堂討論。（2）接受水平考生能夠聽懂俄文講座、學(xué)術(shù)發(fā)言、 討論或爭論，能夠基本聽懂俄文廣播節(jié)目?？忌€能夠分析性、評

8、議 性地閱讀相關(guān)資料，并從具體目的出發(fā)確定相關(guān)資料的價(jià)值。（3）產(chǎn) 出水平 考生能夠較好地寫出專業(yè)文章，諸如科研論文、試驗(yàn)報(bào)告，并 能準(zhǔn)備實(shí)用性文件。在學(xué)術(shù)研討中，能夠清楚地表達(dá)或論證與自己學(xué) 科相關(guān)的內(nèi)容。考生同時(shí)應(yīng)具備準(zhǔn)確地使用語言的各種交際功能和表 達(dá)各種意念的水平。本大綱列出了基本的交際意念示例表（見附錄 三），但并不是交際意念的全部內(nèi)容?？忌鷳?yīng)能在此基礎(chǔ)上實(shí)行廣度 和深度的拓展。本大綱還列出了考生應(yīng)掌握的聽、說、讀、寫四項(xiàng)言 語技能（見附錄四），它們是互動(dòng)、接受和產(chǎn)出水平在言語活動(dòng)中的 具體表現(xiàn)。考生應(yīng)具備表中所列出的各項(xiàng)技能，并能應(yīng)用這些技能有 效地完成交際行為。二考試的形式、內(nèi)容

9、與結(jié)構(gòu)（一）概述1.關(guān)于考試的組成 俄語水平考試（Tnp只）由筆 試（140分鐘，滿分100分）和口試（15分鐘，滿分5分）兩種獨(dú)立考試組 成。筆試各部分按規(guī)定時(shí)間分區(qū)作答。2.關(guān)于考試指導(dǎo)語和題目用 語 俄語水平考試（Tnp只）中，筆試、口試的指導(dǎo)語和題目用語均 為俄語。3.關(guān)于答題卡和登分卡的使用俄語水平考試（Tnp只） 采用特制的答題卡和登分卡（附后）。筆試中使用的是用于光電閱讀器（OMR）評分的答題卡1和用于人工閱卷（閱讀器登分）的答題卡2。答題 卡1在機(jī)器閱讀前，有部分題目也需要人工評閱。口試使用的是口試 成績登分卡。口試開始前考生在卡上填好自己的考號等相關(guān)信息，口 試結(jié)束時(shí)口試教師

10、在卡上填上考生的口試成績。4.關(guān)于答題時(shí)間5. 關(guān)于試卷的題量與采分點(diǎn)（原始賦分）6.關(guān)于分?jǐn)?shù)權(quán)重為處理好考 試中題目數(shù)量、賦分與各種技能的考查關(guān)系，俄語水平考試（TnP只）采用了分?jǐn)?shù)加權(quán)的辦法。即對各部分題目的原始賦分分 別給予不同的權(quán)重，使之能夠平衡各種技能的考查關(guān)系?？忌玫降?筆試成績是其各部分所得原始分分別經(jīng)過加權(quán)處理后的分?jǐn)?shù)總和。如： 某考生聽力部分原始得分為20分，經(jīng)過加權(quán)處理的分?jǐn)?shù)應(yīng)為： 203030=20分；其俄語知識使用部分原始得分為15分，經(jīng)過加權(quán)處理 的分?jǐn)?shù)應(yīng)為：152020=7.5分；其閱讀理解部分原始得分為25分，經(jīng) 過加權(quán)處理的分?jǐn)?shù)應(yīng)為：253535=25分；其寫

11、作部分原始得分為15分， 經(jīng)過加權(quán)處理的分?jǐn)?shù)應(yīng)為：152525=15分；該考生未經(jīng)過加權(quán)的筆試 原始總分為75分，各部分經(jīng)加權(quán)后的總分應(yīng)為： 20+7.5+25+15=67.568分。7.關(guān)于成績通知單和合格證書（1）任何 考生只要參加俄語水平考試（TnP只）的筆試或口試，均能得到成績 通知單。（2）筆試成績是聽力、俄語知識使用、閱讀理解和寫作四部 分原始得分加權(quán)后的總和?？忌煽?0分以上（含60分），其中聽 力部分得分率還須在60% （含60%）以上，方視為合格。（3） 口試成 績單獨(dú)計(jì)算，不列入筆試總分。口試采取5分制評分，3分以上（含3 分）為合格。考生是否參加口試，主要取決于用人單位

12、以及考生本人 的需求。（4）筆試和口試成績均合格者，才能獲得教育部考試中心頒 發(fā)的俄語水平考試（TnP只）合格證書。待與俄羅斯教育部考試中 心合作完成后，該證書將得到俄羅斯教育部的承認(rèn)。屆時(shí)，考生赴俄 后如通過俄對外俄語二級的補(bǔ)充考試，持此證書可換取俄對外俄語等 級考試二級的證書。（二）筆試試卷內(nèi)容與結(jié)構(gòu)俄語水平考試（TnP只）筆試（140分 鐘）的全部試題都在一份試卷中，包括聽力、俄語知識使用、閱讀理解 和寫作4部分。第一部分聽力該部分由A、B、C三節(jié)組成，考查考 生理解俄語口語的水平。本部分材料總詞量約2000個(gè)詞，聽力材料中 允許1.5%的生詞，但生詞不在考點(diǎn)上（不在答案中）。語速約11

13、0詞/ 分鐘，共30題。入節(jié)（10題）：考查考生理解具體和抽象信息的水 平。要求考生根據(jù)所聽到的1 2段對話或獨(dú)白（總詞量約350400個(gè) 詞），判斷10個(gè)陳述句的正誤。錄音材料只播放一遍。B節(jié)（10 題）：考查考生理解細(xì)節(jié)、事實(shí)、要點(diǎn)、觀點(diǎn)、態(tài)度等的水平。要求 考生根據(jù)所聽到的若干段對話或獨(dú)白（總詞數(shù)約700800個(gè)詞）的內(nèi) 容，從每題所給的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出選項(xiàng)。每段錄音材料只播放一遍。 C節(jié)（10題）：考查考生理解并記錄主要信息的水平。要求考生根據(jù) 所聽到的23段對話或獨(dú)白（總詞數(shù)約700800個(gè)詞）的內(nèi)容，回答 問題或補(bǔ)全不完整的句子。錄音材料播放兩遍。問題不在錄音中播放， 僅在試卷上印

14、出。聽力考試實(shí)行時(shí)，考生可將答案劃或?qū)懺谠嚲砩希?聽力部分結(jié)束前，考生有5分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂或謄寫到 答題卡1上。該部分所需時(shí)間約為35分鐘（含謄寫或轉(zhuǎn)涂時(shí)間）。第二部分俄語知識使用該部分考查考生對俄語語法、詞匯和篇章結(jié) 構(gòu)等語言知識在一定語境中的使用水平。考試形式為填空。共20小 題。在一篇300詞左右的文章中留出20個(gè)空白，要求考生根據(jù)短文語 境的內(nèi)容填空，使補(bǔ)足后的文章邏輯語義連貫、內(nèi)容結(jié)構(gòu)完整。其中 約有12題考查語法和語段結(jié)構(gòu)，8題考查詞匯。該部分所需時(shí)間約為 15分鐘。考生在答題卡1上作答。第三部分 閱讀理解該部分由A、 B、C三節(jié)組成，考查考生對書面俄語的閱讀理解、判斷

15、、推理、概括 及綜合分析等水平。該部分材料總詞量約3000詞，共30題。閱讀材 料中允許2%的生詞，但生詞不在考點(diǎn)上（不在答案中）。A節(jié)（15 題）：考查考生對文章主旨要義和細(xì)節(jié)信息的理解水平。要求考生根 據(jù)所提供的34篇文章的內(nèi)容（各長約400500詞），從每題所給的4 個(gè)選擇項(xiàng)中選出選項(xiàng)。B節(jié)（5題）：考查考生對文章中諸如連貫性 和一致性等語段特征的理解。本部分內(nèi)容為一篇長700800詞的文章， 其中有5段文字為空白，文章后邊有6段文字。要求考生根據(jù)文章內(nèi) 容從中選擇5段合適的文字分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處。C節(jié)（10 題）：考查考生使用略讀或掠讀的方法識別不同具體信息的水平。要 求考生根據(jù)所提供的1篇文章（700800詞）的內(nèi)容，完成10道選擇搭配題。該部分所需時(shí)間約為50分鐘?？忌诖痤}卡1上作答。第 四部分寫作 該部分考查考生的書面表達(dá)水平。要求考生根據(jù)主題性 或情景性的提示或問題寫一篇很多于200詞（標(biāo)點(diǎn)符號不計(jì)算在內(nèi)） 的短文。該部分所需時(shí)間約為40分鐘?？忌诖痤}卡2上作答。（三）口試試卷內(nèi)容與結(jié)構(gòu)口試分A、B、C三節(jié)，考查考生俄語 口語的交際水平。考試時(shí)間約15分鐘。每次口試采取兩名口試教師 和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分；另一名主 持口試，隨時(shí)與考生交談并評分。專事評分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占 考生口試成績的三分