生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk

1、生物化學(xué)與分子生物學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk2生物化學(xué)與分子生物學(xué) Biochemistry and Molecular Biology課程負(fù)責(zé)人：王小柯;生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk3說課Introduction 生物化學(xué)與分子生物學(xué)的概念 生物化學(xué)與分子生物學(xué)的發(fā)展簡史 生物化學(xué)與分子生物學(xué)的內(nèi)容及本書綱要 生物化學(xué)與分子生物學(xué)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系 生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)習(xí)方法 參考用書生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk4生物化學(xué)與分子生物學(xué) 生物化學(xué)與分子生物學(xué)早期主要是用化學(xué)的，也用生物學(xué)的、物理學(xué)以及數(shù)學(xué)的原理和方法研究各種生命形式的物質(zhì)組成和轉(zhuǎn)化。至20世紀(jì)下半葉，生物化學(xué)

2、與分子生物學(xué)進(jìn)入其發(fā)展的分子生物學(xué)時期（見發(fā)展史），研究手段上又有遺傳學(xué)、生物工程學(xué)、生物信息學(xué)等滲入。新世紀(jì)，學(xué)科融合并進(jìn)入快速發(fā)展時期，主要特征是大規(guī)模，精細(xì)化，單分子，轉(zhuǎn)化應(yīng)用，產(chǎn)業(yè)化。因此，生物化學(xué)與分子生物學(xué)是一門交叉前沿學(xué)科，也是生命科學(xué)領(lǐng)域重要的帶頭學(xué)科。 生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk5二十一世紀(jì)生命科學(xué)世紀(jì)生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk6生物化學(xué)與分子生物學(xué)的發(fā)展簡史起始階段：18世紀(jì)20世紀(jì)初。研究了脂類、糖類及氨基酸；發(fā)現(xiàn)了核酸；酵母發(fā)酵中的“可溶性催化劑” 酶的概念。敘述生物化學(xué)階段快速發(fā)展階段：20世紀(jì)初下葉。必需氨基酸、維生素的發(fā)現(xiàn)；酶的蛋白質(zhì)本質(zhì)揭示；多種

3、激素的發(fā)現(xiàn)；主要物質(zhì)代謝途徑的確定。動態(tài)生物化學(xué)階段分子生物學(xué)的崛起階段： 20世紀(jì)下半葉今。 分子生物學(xué)時期生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk7分子生物學(xué)的重要事件50年代：蛋白質(zhì)-螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)； 53年Watson和Crick提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 分子生物學(xué)的里程碑；70年代：建立了重組DNA技術(shù)基因工程?；蛟\斷和基因治療的興起；80年代：發(fā)現(xiàn)了核酶（ribozyme）；PCR技術(shù)的發(fā)明；90年代：開始了人類基因組計劃，約2.8109堿基、3.4萬個基因；00年代：基因芯片，基因干擾；10年代：基因組測序，基因組編輯。生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk8生物化學(xué)與分子生物學(xué)的內(nèi)容

4、及本書綱要第一篇 生物分子結(jié)構(gòu)和功能蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能核酸的結(jié)構(gòu)與功能酶聚糖的結(jié)構(gòu)與功能素維生與無機(jī)鹽敘述生化：生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk9第二篇 物質(zhì)代謝及其調(diào)節(jié)糖代謝脂類代謝生物氧化（能量代謝）氨基酸代謝核苷酸代謝非營養(yǎng)物質(zhì)代謝物質(zhì)代謝的整合與調(diào)節(jié)動態(tài)生化生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk10第三篇 遺傳信息的傳遞 (遺傳信息的流向及調(diào)控，是生命科學(xué)的核心問題)真核基因與基因組DNA的生物合成DNA損傷與修復(fù)RNA的生物合成蛋白質(zhì)的生物合成基因表達(dá)調(diào)控細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)的分子機(jī)制分子生物學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk11第四篇 分子醫(yī)學(xué)專題 （與臨床醫(yī)學(xué)密切相關(guān)的分子生物學(xué)內(nèi)容）常

5、用分子生物學(xué)技術(shù)原理及應(yīng)用重組DNA技術(shù)基因結(jié)構(gòu)與功能分析癌基因、腫瘤抑制基因與生長因子疾病相關(guān)基因鑒定與基因功能研究基因診斷與基因治療組學(xué)與醫(yī)學(xué)分子醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk12生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗一實(shí)驗須知、實(shí)驗室規(guī)則、實(shí)驗記錄及實(shí)驗報告撰寫。分光分析技術(shù)的原理及分光光度計的正確使用。雙縮脲法測定蛋白質(zhì)含量（基礎(chǔ)性實(shí)驗） 2h 實(shí)驗二紫外分光光度法測定蛋白質(zhì)含量（基礎(chǔ)性實(shí)驗） 2h 實(shí)驗三血清-球蛋白的分離、純化與鑒定（提升性實(shí)驗） 4h 實(shí)驗四堿性磷酸酶Km值測定（提升實(shí)驗） 4h 實(shí)驗五胰島素和腎上腺素對血糖含量的影響（綜合性實(shí)驗） 4h實(shí)驗六血漿脂蛋白瓊脂

6、糖凝膠電泳分析（基礎(chǔ)性實(shí)驗） 2h 實(shí)驗七SGPT活性測定（基礎(chǔ)性實(shí)驗） 2h實(shí)驗八乳酸脫氫酶同工酶分析SGPT活性測定（綜合性實(shí)驗） 4h 實(shí)驗九質(zhì)粒DNA的提取與酶切鑒定（提升性實(shí)驗） 4h 實(shí)驗十DEAE纖維素離子交換層析分離蛋白質(zhì)（綜合性實(shí)驗） 4h 實(shí)驗十一RNA的提取與含量測定（設(shè)計開放實(shí)驗） 4h 實(shí)驗十二基因組提?。ㄔO(shè)計開放實(shí)驗） 實(shí)驗考試 生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk13生物化學(xué)與分子生物學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗十三 PCR擴(kuò)增腫瘤相關(guān)基因片段及SSCP分析 （創(chuàng)新性實(shí)驗） 30h實(shí)驗十四 小瞼裂綜合征致病相關(guān)基因DNA片段 克隆和測序分析 （創(chuàng)新性實(shí)驗） 30h實(shí)驗十五

7、 糖尿病分型與相關(guān)基因SNP關(guān)聯(lián)性分析 （創(chuàng)新性實(shí)驗） 30h實(shí)驗十六 低溫海洋生物酶抗氧化活性分析 （創(chuàng)新性實(shí)驗） 30h實(shí)驗十七 紅毛五加多糖分離提取和純度測定 （創(chuàng)新性實(shí)驗） 30h 實(shí)驗十八 消化道微生態(tài)基因組測序和評價研究 （創(chuàng)新性實(shí)驗） 30h生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk14（一）生物化學(xué)與分子生物學(xué)是聯(lián)系生物學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各學(xué)科的“共同語言”（二）生物化學(xué)與分子生物學(xué)滲透到臨床醫(yī)學(xué)各學(xué)科，構(gòu)成分子醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容，擔(dān)當(dāng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”-轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)。（三）生物化學(xué)與分子生物學(xué)加速生物醫(yī)藥檢驗產(chǎn)業(yè)的崛起。 生物化學(xué)與分子生物學(xué)和醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk15生物化

8、學(xué)與分子生物學(xué)的地位和課程理念生物化學(xué)與分子生物學(xué)是生命科學(xué)的重要分支，是應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)手段研究生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能，闡明生命分子轉(zhuǎn)運(yùn)、物質(zhì)代謝、能量代謝規(guī)律，探討基因信息傳遞過程和調(diào)節(jié)機(jī)制，從分子水平詮釋生命現(xiàn)象及規(guī)律的綜合交叉學(xué)科。是當(dāng)今生命科學(xué)的活躍生長前沿之一。生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病源微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科以及疾病發(fā)生機(jī)制研究等有著密切的聯(lián)系和廣泛的應(yīng)用，是臨床醫(yī)學(xué)、檢驗、麻醉、藥學(xué)研究、學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。因此必須加強(qiáng)生物化學(xué)與分子生物學(xué)基本理論教學(xué)、基本實(shí)驗技能培養(yǎng)和探究思辨創(chuàng)新啟發(fā)。生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk16生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)團(tuán)隊教

9、學(xué)團(tuán)隊有專任教學(xué)人員17人，其中教師13人，實(shí)驗技術(shù)人員4人。教研室專任教師中有教授1人，副教授6人，講師6人。博士5人，碩士8人。實(shí)驗室專任技術(shù)人員中有高級實(shí)驗師2人，實(shí)驗師2人。已經(jīng)形成了一支具有很強(qiáng)教學(xué)科研能力的教師隊伍。2005年生物化學(xué)與分子生物學(xué)被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)，已招收碩士研究生9屆21人。 生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk17生化團(tuán)隊教研科研成果近年來先后承擔(dān)中國高等教育學(xué)會、山東省教育廳、省高等教育研究學(xué)會、濰坊醫(yī)學(xué)院教學(xué)研究課題20余項。先后承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、省自然基金、省教育廳、省衛(wèi)生廳和中醫(yī)藥管理局、市科技局研課題30項，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表教學(xué)、科研論文近100篇。主編、副主編、參編專業(yè)教材10余部。生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk18生物化學(xué)與分子生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法 “探究學(xué)習(xí)方法”理念 在理解的基礎(chǔ)上掌握生物化學(xué)與分子生物學(xué)的基本原理 注重辨析生物化學(xué)與分子生物學(xué)理論研究的思路和方法 結(jié)合專業(yè)實(shí)際或生活實(shí)際理解所學(xué)知識 強(qiáng)化實(shí)驗技能學(xué)習(xí)及實(shí)際操作能力鍛煉 善于總結(jié)思考并勤于練習(xí)生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk19 稍加預(yù)習(xí) 認(rèn)真聽講 及時復(fù)習(xí) 注意內(nèi)容的前后聯(lián)系，融會貫通“機(jī)械學(xué)習(xí)方法”技巧生物化學(xué)與分子生物學(xué)說課臨床wxk20査錫良 2008 生物化學(xué)第七版 人民