畢業(yè)設(shè)計(jì)論文實(shí)習(xí)周報(bào)

1、-. z.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系本科畢業(yè)設(shè)計(jì)周報(bào)年 級(jí)：專 業(yè)：班 級(jí)：指導(dǎo)教師：學(xué)生*：學(xué)生*：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)周報(bào)第1周畢 業(yè) 生 周 記撰寫畢業(yè)論文開題報(bào)告初稿，結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)所選的題目，查閱大量相關(guān)資料，主要針對(duì)該設(shè)計(jì)所涉及的背景，研究目的及意義，以及國(guó)內(nèi)外的相關(guān)成熟技術(shù)進(jìn)展篩選，提取局部核心內(nèi)容，將其引用到畢業(yè)論文的開題報(bào)告中。同時(shí)制定整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的工作方案。同時(shí)將之前查找的與畢業(yè)論文主題相關(guān)的外文資料本次所選取的外文資料為思杰有關(guān)虛擬化桌面的官方技術(shù)文檔，進(jìn)展整體的第一遍翻譯工作，完成外文翻譯初稿。畢業(yè)論文所選題目所涉及的技術(shù)較多，切之間無(wú)較多聯(lián)系；同時(shí)該技術(shù)開展較快，版本較多。因此需要選取

2、一份較為穩(wěn)定實(shí)用，且易于實(shí)現(xiàn)的技術(shù)方案確定為Vmware的虛擬化桌面技術(shù)。外文資料的翻譯上，為官方技術(shù)文檔，其中包含了許多專業(yè)性技術(shù)詞匯，需要對(duì)查閱相關(guān)術(shù)語(yǔ)，同時(shí)比照一些其它同類文檔，來(lái)實(shí)現(xiàn)翻譯的盡可能準(zhǔn)確。指導(dǎo)教師意見多查閱相關(guān)資料，多比照相關(guān)的技術(shù)。第2周畢 業(yè) 生 周 記對(duì)上周所完成的畢業(yè)論文開題報(bào)告(初稿)與外文翻譯初稿，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對(duì)需要修改的相關(guān)局部進(jìn)展進(jìn)一步修改，增加局部?jī)?nèi)容，同時(shí)對(duì)命名格式等進(jìn)展修改，完善整體開題報(bào)告和翻譯的完整性與準(zhǔn)確性。從指導(dǎo)教師的修改意見中看出，開題報(bào)告中論文題目的目的和實(shí)際意義，對(duì)開題來(lái)說(shuō)是很重要的一局部，畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該是以實(shí)際的工程的工程依托，是

3、要解決實(shí)際的問(wèn)題，不能只是空泛、片面的描述，需要加深一步闡述。指導(dǎo)教師意見注意虛擬化技術(shù)在工程工程應(yīng)用的實(shí)際意義。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)周報(bào)第3周畢 業(yè) 生 周 記結(jié)合論文主題，查閱相關(guān)資料，主要針對(duì)虛擬化桌面在實(shí)際中的應(yīng)用情況，歸納包括IT公司日常辦公、學(xué)校教學(xué)過(guò)程以及個(gè)人的使用等方面的主要需求，為畢業(yè)論文需求分析做準(zhǔn)備。同時(shí)對(duì)整體畢業(yè)設(shè)計(jì)課題做規(guī)劃，將其劃分為幾大局部，為概要設(shè)計(jì)文檔的撰寫提供前提條件。 桌面虛擬化的在社會(huì)行業(yè)中應(yīng)用較為廣泛，因此需要選取比擬突出，具有代表性的來(lái)做需求分析。整體畢業(yè)設(shè)計(jì)步驟較多，過(guò)程復(fù)雜，因此需要將起進(jìn)展劃分，從而分成幾大局部來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)。指導(dǎo)教師意見比照不同的技術(shù)實(shí)施

4、方案，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況選擇適宜的解決技術(shù)路線第4周畢 業(yè) 生 周 記對(duì)上周收集的相關(guān)需求資料進(jìn)展整理，完本錢次畢業(yè)設(shè)計(jì)需求分析初步文檔，對(duì)后期畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體系統(tǒng)構(gòu)造和所用的技術(shù)Vmware E*SI 和Vclient做出簡(jiǎn)要介紹。同時(shí)將之前劃分好整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的幾大局部，進(jìn)展進(jìn)一步的細(xì)分，寫出每一步的大體操作，匯總成概要設(shè)計(jì)文檔。概要設(shè)計(jì)中雖然已經(jīng)分為幾大局部，但是每一局部中的具體操作較多，涉及到的具體技術(shù)未能全部舉出，同時(shí)對(duì)可能遇到的問(wèn)題未進(jìn)展細(xì)致分析，這些都需要在后期的畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施中慢慢總結(jié)。另一方面，由于對(duì)時(shí)間的方案不當(dāng)，本周的需求分析和概要設(shè)計(jì)還需要進(jìn)一步的修改，但是核心局部已經(jīng)完成，

5、爭(zhēng)取在下周完成。指導(dǎo)教師意見需求分析是整個(gè)工程的重點(diǎn)，多花時(shí)間很有必要。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)周報(bào)第5周畢 業(yè) 生 周 記對(duì)上周所寫的需求分析和概要設(shè)計(jì)進(jìn)展修改，主要添加相關(guān)技術(shù)的介紹以及應(yīng)用，在概要設(shè)計(jì)中，進(jìn)展每一局部的所包含的操作做出簡(jiǎn)要表達(dá)。同時(shí)結(jié)合兩份文檔以及之前開題報(bào)告中的局部?jī)?nèi)容，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大綱初稿。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大綱的撰寫需要參考開題報(bào)告，需求分析，概要設(shè)計(jì)等文檔中的主體局部，從而為后期畢業(yè)論文正文的撰寫做好準(zhǔn)備。指導(dǎo)教師意見根據(jù)畢業(yè)論文的進(jìn)到進(jìn)展第6周畢 業(yè) 生 周 記繼續(xù)修改上周所寫的需求分析和概要設(shè)計(jì)，同時(shí)對(duì)上周所寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大綱進(jìn)展修改，形成文檔初稿。并交至指導(dǎo)教師處，請(qǐng)求

6、修改意見。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文大綱的撰寫需要參考開題報(bào)告，需求分析，概要設(shè)計(jì)等文檔中的主體局部，同時(shí)需要高度總結(jié)概括論文的核心局部思想。指導(dǎo)教師意見技術(shù)實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)，重要的過(guò)程，需要截圖說(shuō)明的請(qǐng)截圖。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)周報(bào)第7周畢 業(yè) 生 周 記按照上周所寫的概要設(shè)計(jì)步驟，開場(chǎng)準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的前期準(zhǔn)備工作，主要包括系統(tǒng)環(huán)境軟件的選擇，查找與下載，同時(shí)對(duì)相應(yīng)的整個(gè)系統(tǒng)管理軟件進(jìn)展下載。還需要獲取相應(yīng)的軟件激活序列號(hào)，為后面的正常安裝與使用做好準(zhǔn)備。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)采用Vmware的E*SI平臺(tái)來(lái)構(gòu)建環(huán)境，一般來(lái)說(shuō)，該軟件的免費(fèi)版本只有60天的評(píng)估期，局部功能受到限制。因此需要盡快的在試用期內(nèi)對(duì)其進(jìn)展激活，激活序列號(hào)

7、獲取比擬簡(jiǎn)單，只要在Vmware的官網(wǎng)上面注冊(cè)賬號(hào)即可。指導(dǎo)教師意見畢業(yè)設(shè)計(jì)可以用免費(fèi)的評(píng)估板來(lái)實(shí)現(xiàn)，看看后續(xù)需要的功能是否可以做到。第8周畢 業(yè) 生 周 記使用上周下載的相關(guān)軟件，搭建根本的系統(tǒng)環(huán)境E*SI。同時(shí)保存安裝過(guò)程中的每一步截圖，留作備用。除此之外，將安裝過(guò)程中遇到的問(wèn)題也進(jìn)展截圖，并對(duì)其問(wèn)題原因與解決方法做相關(guān)記錄。由于是在虛擬機(jī)上面安裝E*SI，而事先主機(jī)BIOS未開啟Intel VT-*，導(dǎo)致第一次安裝直接失敗，因此需要提前在BIOS中開啟。然后就是E*SI的RAM要求，由于最新的E*SI版本5.5.0要求至少4GB內(nèi)存，而客戶主機(jī)的內(nèi)存只有4GB，因此采用E*SI之前的版本

8、5.1.0。安裝完成E*SI后，還需要在域控中設(shè)置相關(guān)的域名映射，該問(wèn)題將在下周中繼續(xù)進(jìn)展解決。指導(dǎo)教師意見能根據(jù)進(jìn)到進(jìn)展，虛擬化的桌面部署對(duì)硬件要求比擬高，注意實(shí)施時(shí)候的實(shí)際的硬件資源能否滿足。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)周報(bào)第9周畢 業(yè) 生 周 記在上周安裝完的E*SI效勞器的根底之上，配置效勞器的IP地址，子網(wǎng)掩碼，網(wǎng)關(guān)等重要內(nèi)容，為后期使用vclient進(jìn)展管理做好準(zhǔn)備。由于客戶機(jī)本機(jī)的操作系統(tǒng)限制，不能在相關(guān)的域控中進(jìn)展E*SI的域名與IP映射，因此本次設(shè)計(jì)中，將不使用域名來(lái)訪問(wèn)E*SI效勞器，也就是說(shuō)，直接采用E*SI的IP地址來(lái)進(jìn)展相關(guān)的控制操作。另外之前客戶機(jī)在訪問(wèn)E*SI效勞器IP時(shí)一直存在

9、不能訪問(wèn)的問(wèn)題，進(jìn)過(guò)查閱相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)是虛擬機(jī)的網(wǎng)絡(luò)適配器需要設(shè)置為橋接模式，設(shè)置后，問(wèn)題解決。指導(dǎo)教師意見部署過(guò)程中，遇到問(wèn)題，可以多去查看官方軟件的幫助文檔。第10周畢 業(yè) 生 周 記安裝E*SI主機(jī)管理工具V-client，安裝完成后，通過(guò)該工具連接到E*SI，同時(shí)對(duì)一些根本的設(shè)置例如時(shí)間同步，最重要的是E*SI主機(jī)的許可密鑰的分配，使其在評(píng)估模式過(guò)期之前完成永久的許可，防止評(píng)估過(guò)期后，相應(yīng)的E*SI主機(jī)功能收到限制。由于主機(jī)操作系統(tǒng)為WIN 8.1，系統(tǒng)自帶的dotNetF*為4.0版本，而本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中使用的E*SI主機(jī)的管理工具V-client 5.1需要運(yùn)行在dotNetF* 3

10、.5版本,導(dǎo)致開場(chǎng)安裝屢次V-client失敗無(wú)響應(yīng)，后進(jìn)過(guò)查閱相關(guān)資料，通過(guò)離線安裝包將dotNetF* 3.5版本安裝到主機(jī)上面，同時(shí)問(wèn)題得以解決，成功安裝V-client。然后就是E*SI的許可激活，需要提前在Vmware的官網(wǎng)上進(jìn)展許可密鑰的獲取。指導(dǎo)教師意見問(wèn)題解決的不錯(cuò)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)周報(bào)第11周畢 業(yè) 生 周 記通過(guò)安裝好的V-clien管理E*SI效勞器主機(jī)，建立WIN_POOL資源池，然后在資源池里創(chuàng)立測(cè)試虛擬機(jī)。創(chuàng)立完成后，安裝好測(cè)試虛擬機(jī)，測(cè)試虛擬機(jī)系統(tǒng)采用WIN 7 32位旗艦版系統(tǒng)，安裝之前需要將已準(zhǔn)備好的系統(tǒng)ISO文件上傳到E*SI中。創(chuàng)立資源池之前E*si沒有一個(gè)可用

11、的Store，需要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)datastore才能完成資源池的創(chuàng)立以及后面的系統(tǒng)文件上傳。指導(dǎo)教師意見重點(diǎn)實(shí)施局部，注意進(jìn)展詳盡說(shuō)明。第12周畢 業(yè) 生 周 記本周完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作可以包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、相關(guān)技術(shù)學(xué)習(xí)、編碼、測(cè)試、撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文第*章等各項(xiàng)內(nèi)容：指導(dǎo)教師意見本科畢業(yè)設(shè)計(jì)周報(bào)第13周畢 業(yè) 生 周 記本周完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作可以包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、相關(guān)技術(shù)學(xué)習(xí)、編碼、測(cè)試、撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文第*章等各項(xiàng)內(nèi)容：指導(dǎo)教師意見第14周畢 業(yè) 生 周 記本周完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作可以包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、相關(guān)技術(shù)學(xué)習(xí)、編碼、測(cè)試、撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文第*章等各項(xiàng)內(nèi)容：指導(dǎo)教師意見本科畢業(yè)設(shè)計(jì)周報(bào)第15周畢 業(yè) 生 周 記本周完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作可以包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、相關(guān)技術(shù)學(xué)習(xí)、編碼、測(cè)試、撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文第*章等各項(xiàng)內(nèi)容：指導(dǎo)教師意見第16周畢 業(yè) 生 周 記本周完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作可以包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、相關(guān)技術(shù)學(xué)習(xí)、編碼、測(cè)試、撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文第*章等各項(xiàng)內(nèi)容：指導(dǎo)教師意見本科畢業(yè)設(shè)計(jì)周報(bào)第17周畢 業(yè) 生 周 記本周完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作可以包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、相關(guān)技術(shù)學(xué)習(xí)、編碼、測(cè)試、撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文第*章等各項(xiàng)內(nèi)容：指導(dǎo)教師意見第18周畢 業(yè) 生 周 記本周完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作可以包括需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、相關(guān)技術(shù)