滬科版八年級下冊數(shù)學(xué) 第20章 20.1數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布 習(xí)題課件

1、20.1數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布第20章數(shù)據(jù)的初步分析 HK版 八年級下12提示：點擊 進(jìn)入習(xí)題答案顯示核心必知123435B0.65頻數(shù)組距3C頻數(shù)46789(1)50(2)6%；10(3)17A10B111213答案顯示CDC見習(xí)題271一般地，把一批數(shù)據(jù)中落在某個小組內(nèi)數(shù)據(jù)的個數(shù)稱為該組的_，頻數(shù)與數(shù)據(jù)總個數(shù)的比稱為頻率頻數(shù)2根據(jù)最大數(shù)據(jù)與最小數(shù)據(jù)的差值，決定組距的大小，組距和組數(shù)的確定沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)，一般數(shù)據(jù)越多，分的組數(shù)就越多當(dāng)數(shù)據(jù)在100個以內(nèi)時，可以分成512組. 分成的組的個數(shù)稱為組數(shù)，每一組兩個端點數(shù)據(jù)的差叫做_組距3頻數(shù)分布表一般由三部分組成，一是數(shù)據(jù)分組；二是頻數(shù)統(tǒng)計；三是頻數(shù)4頻

2、數(shù)直方圖的橫軸表示分組情況，縱軸表示頻數(shù)每個長方形的高表示相應(yīng)小組內(nèi)數(shù)據(jù)的 _頻數(shù)直方圖的特點：各小組的頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總個數(shù)；能夠顯示各組頻數(shù)的情況，由長方形的高可看出各小組的頻數(shù)(看縱軸)，由頻數(shù)可找出數(shù)據(jù)所在的小組(看橫軸)；易于顯示各組之間頻數(shù)的差別一般地，畫頻數(shù)直方圖與畫條形統(tǒng)計圖基本相同，頻數(shù)直方圖中各個長方形之間沒有空隙，條形統(tǒng)計圖各個長方形之間有空隙頻數(shù)1【蕪湖期末】一個容量為70的樣本，最大值是131，最小值為50，取組距為10，則可以分成()A10組 B9組 C8組 D7組B2已知數(shù)據(jù) 25，22，23，27，29，24，22，26，27，26, 25，25，26，28，3

3、0，28，29，26，24，25，在列頻數(shù)分布表時，如果取組距為3，那么應(yīng)分成_組33【原創(chuàng)題】“功成名就”的拼音字母是：gong cheng ming jiu，則字母“g”出現(xiàn)的頻數(shù)、頻率分別是()A4，4 B0.25，4 C4，0.25 D0.25，0.25C4【蚌埠月考】在一次數(shù)學(xué)測試中，某班50名學(xué)生的成績分為六組，第一組到第四組的頻數(shù)分別為6，8，9，12，第五組的頻率是0.2，則第六組的頻數(shù)是_55小明統(tǒng)計了他家12月份打電話的通話時長，并列出頻數(shù)分布表如下，則通話時長不超過10 min的頻率是_C通話時長x/min0 x55x1010 x15x15頻數(shù)(通話次數(shù))2016204【

4、答案】 C【點撥】12月份通話總次數(shù)為201620460，而通話時長不超過10 min的次數(shù)為201636，通話時長不超過10 min的頻率是 0.6.6.某校為了了解八(2)班學(xué)生在升級考試中的數(shù)學(xué)成績，對全班學(xué)生進(jìn)行了全面調(diào)查，得到下面的表格(1)在這次調(diào)查中，共調(diào)查了_名學(xué)生；(2)表格中a，b的值分別為_，_；(3)在這次數(shù)學(xué)考試中，成績在90.5100.5范圍內(nèi)的人數(shù)是_506%10177【2021安徽模擬】在頻數(shù)直方圖中，有11個小長方形，若中間一個小長方形的面積等于其他10個小長方形面積的和的 ，且數(shù)據(jù)有200個，則中間一組的頻數(shù)為()A40 B50 C0.2 D0.25A8某單

5、位在植樹節(jié)派出50名員工植樹，統(tǒng)計每個人植樹的棵數(shù)之后，繪制成如圖所示的頻數(shù)直方圖(圖中分組含最低值，不含最高值)，則植樹7棵及以上的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的()A40% B70% C76% D96%C9已知一個樣本含有30個數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)被分成4組，各組數(shù)據(jù)的個數(shù)之比為2431，則第三小組的頻數(shù)和頻率分別為()A12，0.3 B9，0.3 C9，0.4 D12，0.4B分組頻數(shù)頻率154.5159.5159.5164.5a164.5169.5240.4169.5174.5120.2合計601.010.某學(xué)校抽查了部分八年級男生的身高(身高取整數(shù)，單位：cm)，經(jīng)過整理和分析，估計出該校八年級男生中身高

6、在160 cm以上(包括160 cm)的約占80%，下表為整理和分析時制成的頻數(shù)分布表，其中a是()A 0.4 B0.3 C0.2 D0.1C11小華調(diào)查統(tǒng)計了他們家5月份每次打電話的通話時長，并將統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行分組(每組含最小值，不含最大值)，將分組后的結(jié)果繪制成如圖所示的頻數(shù)直方圖，則下列說法中不正確的是()A小華家5月份打電話的總頻數(shù)為80B小華家5月份每次打電話的通話時長在510分鐘的頻數(shù)為15C小華家5月份每次打電話的通話時長在1015分鐘的頻數(shù)最多D小華家5月份每次打電話的通話時長在2025分鐘的頻率為6%【答案】 D12某校在“數(shù)學(xué)小論文”評比活動中，共征集到論文60篇，對論文評比的分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)為整數(shù))整理后，分組畫出頻數(shù)直方圖(如圖)，已知從左到右5個小長方形的高的比為13763，那么在這次評比中被評為優(yōu)秀的論文(分?jǐn)?shù)大于或等于80分為優(yōu)秀)有_篇2713秋季新學(xué)期開學(xué)時，某中學(xué)對七年級新生掌握“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的情況進(jìn)行了知識測試，測試成績?nèi)亢细瘢F(xiàn)學(xué)校隨機(jī)選取了部分學(xué)生的成績，整理并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表：成績x/分頻數(shù)頻率60 x709a70 x80360.480 x9027b90 x100c0.2請根據(jù)上述統(tǒng)計圖表，解答下列問題：(1)在表中，a_，b_，c_；(2)補全頻數(shù)直方圖；0.10.318解：補全