表達(dá)方式、描寫方式、表現(xiàn)手法含習(xí)題學(xué)生版

1、-. z.第一講 一、表達(dá)方式一什么是表達(dá)方式表達(dá)方式亦可稱為表達(dá)方法，是作者根據(jù)客觀事物和表達(dá)思想感情的需要而運(yùn)用的一種語言表達(dá)形式，屬于文章的整體的語言運(yùn)用形式。二常用的表達(dá)方式有五種：表達(dá)、描寫、抒情、議論、說明，具體在寫作時時，時常以一種表達(dá)方式為主，兼用其他。表達(dá)。表達(dá)是寫作中最根本、最常見的一種表達(dá)方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的開展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說和交代。描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)?/p>

2、神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。 抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。它是抒情文體中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。作用是：以情動人、增強(qiáng)文章感染力；開拓意境，表現(xiàn)和深化主題思想；渲染氣氛，顯示行文風(fēng)格，貫穿文章意脈。 議論。議論就是作者對*個議論對象發(fā)表見解，以說明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。作用是：增強(qiáng)文章表達(dá)效果和說服力，提高戰(zhàn)斗性；明確文章主題,提醒蘊(yùn)含的思想意義；

3、貫穿文脈緊湊篇章構(gòu)造。 說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等講解清楚的表達(dá)方式。這種被講解的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。 一般說來，記敘文多采用表達(dá)、描寫和抒情的表達(dá)方式，議論文多采用議論的表達(dá)方式，說明文多采用說明的表達(dá)方式。 當(dāng)然，表達(dá)方式的運(yùn)用也不是絕對的，如記敘文里也可以使用少量議論或說明，議論文里同樣也可以使用少量的表達(dá)、描寫或說明，說明文里也可以有表達(dá)或描寫。至于雜文、游記、隨筆等更細(xì)的分類文體，表達(dá)方式則更加靈活。 總之，表達(dá)方式的使用，一切服

4、從文體和表現(xiàn)主題的需要。三練習(xí)：判斷以下句子的表達(dá)方式1、白樹實在是不平凡的，我贊美白樹！ 2、這是我們這里養(yǎng)雞的器具，木盤上面有著柵欄，盛食料，雞可以伸進(jìn)頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死。 3、階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。 4、我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 5、白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。 6、菊花茶！你的清香沖散了我們的憂愁，你的甜美讓我們身心舒暢，你的透明色彩給我們以平靜祥和。菊花茶，你是我的最愛！ 7、人們常

5、說，人生如茶。品著菊花茶，就像品人生。清香中帶點(diǎn)澀澀的感覺，就像人生一樣，不可能一帆風(fēng)順，總會有挫折相伴其中，但這樣的人生才會完美，這樣的菊花茶也會更加讓人難忘。 8、透明的杯子里裝著一杯菊花茶。水面上浮著一層白色的小菊花，你壓我，我擠你，仿佛暴風(fēng)雨前的池塘里，條條白色的小魚爭著浮出水面去呼吸氧氣。 二、描寫方法A、什么是描寫？描寫是具體形象地描繪任務(wù)和事物的狀貌，它的根本特點(diǎn)是描繪形象；它所追求的表達(dá)效果是用文字繪形繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的樣子，讓讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境。B、分類：1、從描寫對象的自然屬性分，可分為人物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫。1、人物描寫主要分為正面描寫和側(cè)面描寫

6、正面描寫包括:肖像外貌描寫：即對人物的音容笑貌、衣著服飾、神情姿態(tài)等外部特征寫。行動(動作)描寫：即對于人的具體行動的描寫。語言(對話)描寫：即用個性化的語言表現(xiàn)個性化的人物。心理描寫：即直接描寫人物在特定環(huán)境中心活動的方法。神態(tài)描寫等。 2、環(huán)境描寫是對那些和作品中的人物或和作者所抒發(fā)的感情發(fā)生直接關(guān)系的客觀外界條件的描寫，它包括自然景物和社會環(huán)境兩個方面。自然環(huán)境描寫，又稱景物描寫，是對人物活動的自然景物進(jìn)展的描寫。社會環(huán)境貓寫：從狹義上說，社會環(huán)境是指人物活動的處所、背景、氣氛等；而從廣義上說，是指一定的歷史時期的社會生活、人際關(guān)系的總和。其作用是：顯示作品背景、點(diǎn)明時間、地點(diǎn)及社會背景

7、；襯托人物性格、襯托人物心情、表現(xiàn)人物的精神面貌；推進(jìn)情節(jié)開展，增加故事的真實感；突出文章主題，反映社會生活；抒發(fā)思想感情,袒露作者胸懷。渲染氣氛。2、從描寫的角度看，可分為正面描寫和側(cè)面描寫 正面描寫指直接對寫作對象進(jìn)展描寫，側(cè)面描寫是指不直接描寫對象本身，而是通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出。根本作用是襯托，使描寫對象更加鮮明突出。除外，還可進(jìn)展細(xì)節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的*些細(xì)微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。一篇文章，恰到好處地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，能起到襯托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和提醒主題思想的作用。三、表現(xiàn)手法寫作方法

8、1、什么是表現(xiàn)手法？ 表現(xiàn)手法也可稱為表現(xiàn)方法或表達(dá)技巧、寫作方法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。但凡能使文章整體或局部產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的印象，到達(dá)感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法，都可視為表現(xiàn)手法。2、常見的表現(xiàn)手法寫作手法有：夸，比照，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，想象，抑揚(yáng)結(jié)合、欲揚(yáng)先抑、點(diǎn)面結(jié)合、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托比照、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳?、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，襯托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情、以小見大、借物喻人等。 3、不同文體的表現(xiàn)手法抒情散文的表現(xiàn)手法豐

9、富多彩，有借景抒情、托物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、象征等手法等； 記敘文的寫作手法如首尾照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等； 議論文寫作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反比照、類比推理等； 小說體：描寫手法、襯托手法、伏筆和照應(yīng)、懸念和釋念、實寫與虛寫等。 古詩詞：賦比興、用典、襯托、比照、渲染、托物言志、畫龍點(diǎn)睛、以小見大、卒章顯志、欲揚(yáng)先抑、聯(lián)想、想像、語序倒置 4、具體手法解釋托物言志、借景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、比照襯托、卒章顯志、象征、想象、聯(lián)想照應(yīng)、寓情于景、反襯、襯托、托物、起興、以樂襯哀、渲染、虛實結(jié)合、欲揚(yáng)先抑設(shè)置懸念、點(diǎn)面結(jié)合、開門見山、伏筆照應(yīng)、開篇點(diǎn)

10、題、首尾照應(yīng)四、修辭手法但凡使句子更加生動形象，富有表現(xiàn)力和藝術(shù)美感的方法或手段，都可稱為修辭手法。修辭手法是針對具體的句子而言的。 修辭手法的種類很多，容博雜?？傊?，表達(dá)方式是就文章的寫作容而言，寫作方法表現(xiàn)手法是就文學(xué)作品寫作的具體技法而言，而修辭手法是就語言修辭效果而言。因為角度不同，說法也就有一定差異，對此，應(yīng)注意區(qū)分。五、提高練習(xí) 好望角連俊超老人劃著船向岸邊駛來。我踏上船板，船身晃蕩了幾下，蕩出去一層層細(xì)密的波紋。我回頭朝岸邊望去，老人問：岸邊像什么？我盯著那個凸出的尖端，想給老人一個精當(dāng)?shù)谋扔鳌Ｋ麡泛呛堑卣f：非洲好望角！我愣住了。老人臉上流露出一絲詭秘的笑：跟好望角長得一模一樣！

11、我不解地問：您到過好望角？老人呵呵一笑：非洲那個我倒是沒去過，但我現(xiàn)在不整天都在好望角嗎？他將目光送到了遠(yuǎn)處的河岸。河水嘩嘩地響。河上無風(fēng)。蘆葦叢簇挺立。我小的時候，在一本地圖冊上看到了這個地名。當(dāng)時我就想，長大后一定到好望角，看看那里到底是個啥樣子！可我連小學(xué)都沒讀完，日本鬼子就扛著槍進(jìn)村了。人們四處逃難，我和爹娘跑散了。后來，我就參軍打鬼子、打老，差不多把山南海北都跑遍了。那本地圖冊一直揣在懷里，行軍或休息時總把手放在胸口上摸一摸。老人說著，掏出一本面黃肌瘦的小冊子中間破了個圓圓的洞。有一頁折起一角，翻到那頁，好望角的浪潮就從灰黃粗糙的紙頁上拍打了出來，我似乎聞到了咸腥的海浪氣息。這怎么破

12、了一個洞啊？老人笑了笑，眼角的皺紋親密地擠到一起，說：鬼子槍子打的，還在我肚子上打了一個洞。老人微笑著摸了摸小肚子：解放后我買了很多書，我想，只要把書念成了，遲早會被國家派到國外學(xué)習(xí)?？蓵鴽]讀多少，又是革命什么的。干脆不念了，這輩子就沒有念書的命。那年我托人說了個媳婦成了家。我想，這好望角啊，它就在這書頁里，世上壓根兒就沒有！老人向遠(yuǎn)處望了一眼：可后來我兒子非說，好望角就在非洲南端。你兒子？這時，一只白色水鳥從蘆葦叢中飛來，落在了我們小船上。老人伸手撫摸著，呵呵地笑了起來：是啊，后來有了個兒子。不光我兒子說有，連這家伙也呱呱叫著，一個勁地說有呢。水鳥果真朝他吆喝了起來。老人從口袋里抓出一把米粒

13、，丟在船板上。水鳥啄了一陣，在老人頭頂飛旋了兩圈，飛回了蘆葦叢。那里傳來了很多鳥嬉戲的鳴叫聲。老人沖動地說：兒子很爭氣，考上了大學(xué)，后來恰好到非洲工作。那次他差點(diǎn)就把我接過去看好望角了。A老人的手微微顫抖了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。河上起了一陣風(fēng)，吹得蘆葦沙沙地響。老人輕輕地?fù)u了搖頭：他在非洲被當(dāng)?shù)厝私o綁了。老婆子一聽就暈了過去。她在床上躺了半年，我想了各種方法騙她，可她就是想走了，誰也攔不住。一個人有一個人的命。老人的講述純潔如清澈的河水。B老婆子一走我就覺得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺。有時候又覺得院子太小了，壓得我胸悶。那天我走到村外，在河邊一

14、直坐到黃昏。日頭把整條河照得黃燦燦的，我跳進(jìn)河里，游了很遠(yuǎn)。回頭一看，他娘的！河岸跟地圖冊上畫的一模一樣。這不就是好望角嗎？我盼了一輩子好望角，竟在家門口找到它了。我哇哇地叫喊了起來，讓老鼻涕眼淚也痛快了一回老人哈哈笑了起來，笑聲隨著波紋微微蕩漾?，F(xiàn)在我啥也不想了，我劃劃槳、喂喂鳥，整天都能看到好望角，自在得很！老人的臉龐像天空一樣明凈而深遠(yuǎn)夕陽正紅，映得老人滿身古銅色。選自2010年2月今日教育讀寫舫1閱讀全文后，圍繞好望角，在方框中補(bǔ)全對故事容的概括。4分小時候企盼長大后到好望角執(zhí)著追求夢想長大成家時疑心好望角的存在老年時找到新的精神慰藉2理解加點(diǎn)詞在句中的含義。4分1老人臉上流露出一絲詭

15、秘的笑：跟好望角長得一模一樣！老人說著，掏出一本面黃肌瘦的小冊子中間破了個圓圓的洞。3請在文中劃橫線的A、B兩處中選擇一處，根據(jù)句后的提示進(jìn)展賞析。4分A老人的手微微顫抖了一下，然后深深吸了一口氣，又緩緩呼了出來。動作描寫B(tài)老婆子一走我就覺得院子太大了，就像穿了一條肥褲子一樣老是那種松松垮垮的感覺。有時候又覺得院子太小了，壓得我胸悶。心理描寫4結(jié)合全文，概括老人的性格特征。4分5每個人在追逐好望角的過程中，都會遇到一些不如意，你覺得應(yīng)該怎樣對待？請結(jié)合生活實際談?wù)劇?分六、過手練習(xí)喜旺的年谷凡窗外飄著雪花，有幾片有意無意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會兒，樹上和房子上落了白白的一層。喜旺

16、注視著飄落的雪花非常沮喪，是的，他害怕，特別特別害怕這場雪下大，如果這是一場大雪，許多的地方又會不通車。噼里啪啦，一陣鞭炮聲傳來，聽響聲，這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來了。這幾年，只要誰的爸爸媽媽從外面打工回來，到家后總是要先放一掛鞭炮。喜旺的爸爸媽媽今年過年也是要回來的，自從他知道爸爸媽媽要回來過年的那天起，就天天數(shù)日子，興奮得睡不著覺。臘月二十三，臘月二十四終于熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早飯做好，老天爺居然飄起了雪花。喜旺今年九歲了，上小學(xué)三年級，本來不是農(nóng)忙時，早上他是不用做早飯的，可今天他快樂，也想讓奶奶快樂。奶奶60多歲了，而且還有高

17、血壓，平日里，這個家里只有喜旺和奶奶兩個人。一邊做早飯，喜旺一邊想著爸爸媽媽會給自己帶什么禮物。老實說，他什么都不想要，只要爸爸媽媽能回來過年，他就快樂。有一次同學(xué)誣陷他偷書，喜旺和這個同學(xué)打了起來，結(jié)果被罰站。喜旺覺得自己非常委屈，他特別想念爸爸媽媽。雪越下越大，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個下雪的口子，讓雪不要再下了。喜旺，你爸爸媽媽回來了，快去接喲！是隔壁二爺?shù)穆曇?。喜旺顧不上丟下手里的書本，轉(zhuǎn)身沖出大門喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安安靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒有。就在喜旺忐忑不安的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有兩個人影從路的另一頭走來喜旺興高采烈地迎著那兩個人跑去。近了，又近

18、了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。跑了一會兒，喜旺感覺上氣不接下氣，他放慢了腳步，準(zhǔn)備就這樣迎著爸爸媽媽走過去。喜旺在心里數(shù)著，二十一步，二十二步是他們，就是他們，他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現(xiàn)了。喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想嘴喊爸爸媽媽，可不知怎么，他居然沒有喊出來。爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步匆匆，他們是那樣的急迫，恨不能一步就跨到家，他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。喜旺和爸爸媽媽擦身而過，他們居然沒有認(rèn)出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸媽媽已經(jīng)有3年沒有回來過年了，他們走時，自己才6歲，而現(xiàn)在的自己，已經(jīng)長高長大了。喜旺還記得，上次爸爸媽媽悄悄離開時，他整整哭鬧了一個星期，可不管他怎么鬧，就是不見爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期，一個月、兩個月，他就這樣跟著奶奶漸漸長大了，大到他們都認(rèn)不出了。爸爸媽媽走的第一年，本來要回來過年的，可是沒有買到車票；第二年大雪封路；第三年老板要給留下過年不回家的人發(fā)紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽話地流了出來。這個時候，雪住了，看著爸爸媽媽進(jìn)村的身影，喜旺忍不住哭出聲來他躲到村頭的一面矮墻下，呆呆地望著天，想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮