部編人教版六年級(jí)道德與法制上冊(cè)第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)單元測(cè)試題

1、第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)一、填空題。（每空2分，共30分）（）是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律，于（）年通過，經(jīng)200年6和201年5兩次修正。強(qiáng)調(diào)教育公平、（）的理念，關(guān)注（）群體的受教育問題是這部法律的重要特點(diǎn)。公民享有（）權(quán)、（）權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、（）權(quán)以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各項(xiàng)權(quán)利。（）、（）、刑法、行政法等各部門法，從各個(gè)角度、各個(gè)方面，對(duì)公民的權(quán)利進(jìn)行全方位的保護(hù)。在公民權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的（）維護(hù)自身權(quán)利。少年興則國興，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。為未成年人創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，是全社會(huì)共同的責(zé)任。在我國，

2、（）、（）以及整個(gè)社會(huì)在未成年人成長(zhǎng)過程中都給予了許多特別關(guān)懷。國際社會(huì)也一直致力于對(duì)未成年人的保護(hù)。針對(duì)中小學(xué)生欺凌和暴力問題，201年611月，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門聯(lián)合印發(fā)（），向校園欺凌和暴力“亮劍”。很多法律規(guī)定都涉及具體的年齡節(jié)點(diǎn)，比如，準(zhǔn)許在道路上駕駛自行車、三輪車的最低年齡是（周）歲，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的最低年齡是（）周歲。二、判斷題。（每題3分，共30分）有些法律規(guī)定達(dá)到一定的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，但不管什么年齡都要承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任。（）當(dāng)遭遇侵害時(shí)，青少年一開始就要與歹徒作斗爭(zhēng)!（我們的學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)又多，所以不用為家人做家務(wù)。（）一旦有人侵犯我們

3、的身體,應(yīng)當(dāng)想辦法盡快離開并告知父母和老師。（）實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（）當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)，我們可以采取任何方式維權(quán)。（青少年犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)出低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。（）TOC o 1-5 h z小方是班上的班長(zhǎng)，同學(xué)們都服從她的安排。一天，她讓小明把鉛筆借給她用一下，小明不愿意，她就讓同學(xué)們孤立小明，不和小明玩耍。（）9.19年942月1日，兒童權(quán)利公約在我國正式生效。（）10.好朋友吳某從美國歸來，何某到機(jī)場(chǎng)接她時(shí)，給了她一個(gè)大大的擁抱。（）三、選擇題。（每題2分，共10分）日本的成年年齡是（）歲。星期天，我一個(gè)人在家寫作業(yè)時(shí)，有人按門鈴說他是抄水表的，我應(yīng)

4、該（）馬上開門，讓他進(jìn)來不理他，讓他一直按門鈴有禮貌的拒絕他，讓他下次再來3.19年9，3聯(lián)合國大會(huì)通過決議，宣布每年的（）為國際家庭日月日月日月日賈某某的爸爸經(jīng)常在酗酒后打他。他可以依（）向有關(guān)部門反映。中華人民共和國反家庭暴力法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國未成年人保護(hù)法5賈小明的爸爸被施工隊(duì)拖欠工資，你建議張東的爸爸依申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁。（）勞動(dòng)法刑法治安管理處罰法行政處罰法四、簡(jiǎn)答題。（每題5分，共10分）1我國有多少未成年人?答：如何預(yù)防性侵害答：五、論述題。（10分）我們常見的校園欺凌現(xiàn)象有哪些答：六、材料分析題。（10分）材料：一個(gè)社會(huì)對(duì)未成年人

5、的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。大家能列舉一些學(xué)校和社會(huì)關(guān)愛未成年人的例子嗎?答：第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)單元檢測(cè)卷二答案、填空題。（每空2分，共30分）1（.中華人民共和國義務(wù)教育法）是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律，于（198）年6通過，經(jīng)200年6和201年5兩次修正。強(qiáng)調(diào)教育公平、（教育均衡）的理念，關(guān)注（弱勢(shì)）群體的受教育問題是這部法律的重要特點(diǎn)。2.公民享有（人身）權(quán)、（財(cái)產(chǎn)）權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、（受教育）權(quán)以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生活等各項(xiàng)權(quán)利

6、。（憲法）、（民法）、刑法、行政法等各部門法，從各個(gè)角度、各個(gè)方面，對(duì)公民的權(quán)利進(jìn)行全方位的保護(hù)。在公民權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用相應(yīng)的（法律）維護(hù)自身權(quán)利。3少.年興則國興，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。為未成年人創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，是全社會(huì)共同的責(zé)任。在我國，（家庭）、（學(xué)校）以及整個(gè)社會(huì)在未成年人成長(zhǎng)過程中都給予了許多特別關(guān)懷。國際社會(huì)也一直致力于對(duì)未成年人的保護(hù)。4.針對(duì)中小學(xué)生欺凌和暴力問題，201年611月，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門聯(lián)合印發(fā)（關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見），向校園欺凌和暴力“亮劍”5很.多法律規(guī)定都涉及具體的年齡節(jié)點(diǎn)，比如，準(zhǔn)許在道路上駕駛自行車

7、、三輪車的最低年齡是（12）周歲，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備的最低年齡是（周1歲8。）二、判斷題。（每題3分，共30分）1.有些法律規(guī)定達(dá)到一定的年齡才享有相應(yīng)的權(quán)利，但不管什么年齡都要承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任。（錯(cuò)）2.當(dāng)遭遇侵害時(shí)，青少年一開始就要與歹徒作斗爭(zhēng)!（錯(cuò)我們的學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)又多，所以不用為家人做家務(wù)。（錯(cuò)）一旦有人侵犯我們的身體,應(yīng)當(dāng)想辦法盡快離開并告知父母和老師。（對(duì)）實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（對(duì)）當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)，我們可以采取任何方式維權(quán)。（錯(cuò)青少年犯罪已經(jīng)呈現(xiàn)出低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。（對(duì)）小方是班上的班長(zhǎng)，同學(xué)們都服從她的安排。一天，她讓小明把鉛筆借給她用一

8、下，小明不愿意，她就讓同學(xué)們孤立小明，不和小明玩耍。（錯(cuò)）9.19年942月1日，兒童權(quán)利公約在我國正式生效。（對(duì)）10好.朋友吳某從美國歸來，何某到機(jī)場(chǎng)接她時(shí)，給了她一個(gè)大大的擁抱。（對(duì)）三、選擇題。（每題2分，共10分）日本的成年年齡是（）歲。2.星期天，我一個(gè)人在家寫作業(yè)時(shí)，有人按門鈴說他是抄水表的，我應(yīng)該馬上開門，讓他進(jìn)來不理他，讓他一直按門鈴有禮貌的拒絕他，讓他下次再來3日19年9，3聯(lián)合國大會(huì)通過決議，宣布每年的（C）為國際家庭日月日月日月日賈某某的爸爸經(jīng)常在酗酒后打他。他可以依（）向有關(guān)部門反映。中華人民共和國反家庭暴力法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國義務(wù)教育法中

9、華人民共和國未成年人保護(hù)法5賈小明的爸爸被施工隊(duì)拖欠工資，你建議張東的爸爸依申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁。勞動(dòng)法刑法治安管理處罰法行政處罰法四、簡(jiǎn)答題。（每題5分，共10分）1我國有多少未成年人?答：根據(jù)201年0第六次全國人口普查數(shù)據(jù),未成年人超過我國人口數(shù)量的五分之一。2如何預(yù)防性侵害?答：首先我們要正確區(qū)分正常的身體接觸和不當(dāng)?shù)纳眢w接觸；其次是要加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離侵害，學(xué)會(huì)自衛(wèi)；若出現(xiàn)性侵害事件，應(yīng)立即向家長(zhǎng)、學(xué)校報(bào)告，由有關(guān)部門追究其法律責(zé)任。五、論述題。（10分）我們常見的校園欺凌現(xiàn)象有哪些?答：我們常見的校園欺凌現(xiàn)象有：（1）給同學(xué)取侮辱性綽號(hào);指責(zé)同學(xué)無用。（2）打罵同學(xué)。（3）向同學(xué)索要財(cái)物。（4）傳播同學(xué)的消極謠言和閑話。（5）恐嚇、威迫同學(xué)做他不想做的事情，或者威脅同學(xué)跟隨命令。（6）孤立、排擠同學(xué)等。六、材料分析題。（10分）材料：一個(gè)社會(huì)對(duì)未成年人的態(tài)度，可以反映出它的文明程度。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未