幼兒園新生家長會模板——緩解幼兒入園焦慮

1、一切為了孩子，為了孩子的一切緩解孩子入園焦慮幼兒園新生家長會目錄1.園所介紹2.樹立正確的教育觀念3.打造和諧的家庭環(huán)境4.正確看待幼兒各種行為5.支持理解教師工作 我園始建于1992年，是我區(qū)建園較早的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園之一。2001年被評為北京市優(yōu)秀幼兒園2003年為評委一級一類幼兒園2005年被評為優(yōu)秀示范園xx幼兒園簡介：現(xiàn)有8個教學班收托幼兒300余人教職工48人教職員工全部為本科學歷二、樹立正確的教育觀念 平時經(jīng)常聽到家長聊天說：你們家孩子會數(shù)到幾了？你們家孩子會幾個英語單詞了等等這樣的對話。其實這些對話我們聽到的信息是“家長的教育觀問題”。家長覺得，只有會數(shù)數(shù)了，會說英語單詞了，那才叫學

2、到東西了。二、樹立正確的教育觀念游戲和日常生活是幼兒進行各方面學習的主要途徑我們更多的要關(guān)注：情緒情感（喜歡來幼兒園）傾聽能力（聽別人說話時能夠做到認真傾聽）表達表現(xiàn)能力（表達自己的需要）社會性方面（如合作能力）23.玩丟棍棒游戲24.能認出五種鳥25.捉小蟲子26.騎自行車過泥水坑27.做一個風箏并放上天28.用草和小樹枝搭一個窩29.在公園里找10種不同的葉子30.種菜31.為父母做早飯并送到窗前32.和別人小小的打一架1.在河邊草地上打滾2.捏泥團3.用面粉捏小玩意4.捉蝌蚪5.用花瓣制作香水6.在窗臺上種水芹7.用硬紙板做面具8.用啥子堆城堡9.爬樹10.在院子里挖一個洞穴11.用手和

3、腳作畫12.自己搞一次野餐13.用顏料在臉上畫鬼臉14.用沙子埋人15.做面包16.堆雪人17.創(chuàng)作一個泥雕18.參加一次探險19.在院子里露營20.烘蛋糕21.養(yǎng)小動物22.采草莓 國際兒童游戲權(quán)協(xié)會推薦10歲前孩子應(yīng)做的事：三、打造和諧的家庭環(huán)境 一個孩子的成長，家庭教育、學校教育、社會影響是相輔相成的，而這些要素中，家庭教育是最主要的，是占第一位的，有這樣一個數(shù)據(jù)，家庭教育對孩子的影響占72%，剩下的28%才是學校教育和社會教育。三、打造和諧的家庭環(huán)境多看看家庭教育方面的書籍和資料父母要多和孩子進行正面溝通給予孩子正面和積極的影響（不吃虧，愛計較等與人交往方面的問題；隨地吐痰、赤裸上身、

4、公共場所吸煙等行為方面的影響）建議：四、正確看待幼兒各種行為（1）幼兒挑食的行為 如果想讓孩子長大以后面對較差的生存環(huán)境也能很快適應(yīng)，就要讓孩子多關(guān)注精神享受的快樂，而不是更多的將孩子的注意力引向?qū)ξ镔|(zhì)的享受（幼兒來園后，若家長更多的問吃的，喝的，長此以往，就會將幼兒的注意力引向吃的，在幼兒園我們會按照營養(yǎng)量為孩子烹飪營養(yǎng)平衡的各種食物）四、正確看待幼兒各種行為（2）在幼兒園被打的問題 兒童之所以被稱為兒童，是因為她們不成熟，有問題出現(xiàn)時不會解決，她們他們就會采取最原始，最直接的方法，打或者推。其實，打架是一個很好的認知他人的機會，這是孩子發(fā)展中的自然現(xiàn)象，當這種現(xiàn)象發(fā)生的時候，家長的態(tài)度很關(guān)

5、鍵。五、支持理解教師工作 入園初，幼兒離開家長會大聲哭鬧，哭鬧行為是他們表達內(nèi)心世紀的唯一方法，也是他們不安情緒的一種宣泄，家長不必為此過分擔憂。點擊此處輸入文本內(nèi)容，簡明生動，闡述清晰。點擊此處輸入文本內(nèi)容，簡明生動，闡述清晰。點擊此處輸入文本內(nèi)容，簡明生動，闡述清晰。點擊此處輸入文本內(nèi)容，簡明生動，闡述清晰。點擊此處輸入文本內(nèi)容，簡明生動，闡述清晰。點擊此處輸入文本內(nèi)容，簡明生動，闡述清晰。點擊此處輸入文本內(nèi)容，簡明生動，闡述清晰。點擊此處輸入文本內(nèi)容，簡明生動，闡述清晰。新入園幼兒怎樣引導一、 新生幼兒家長應(yīng)做好一下準備工作：1、家長應(yīng)提前利用假期帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園熟悉幼兒園2、家長做好

6、幼兒的心理工作3、培養(yǎng)幼兒的基本生活自理能力4、訓練幼兒的交往能力，可以采取請進來放出去的方法。5、家長為幼兒準備好生活用品及學習用品。6、幼兒園的第一天，家長給每位幼兒胸前、衣服上、被褥枕頭上 做 做個標志寫上名字7、家長一定要配合老師，及時和老師溝通工作感謝觀看幼兒園新生家長會模板2一切為了孩子，為了孩子的一切緩解孩子入園焦慮幼兒園新生家長會尊敬的家長朋友前言每一個人每天都有夢想我們的夢想是等將來您的孩子長大后回想起他所經(jīng)歷的學校時首先想到的是幼兒園因為 您給了他生命而這里 給了他一生受益無窮的良好品格和教養(yǎng)目 錄新生入園十三忌分離焦慮的主要癥狀和應(yīng)對新入園幼兒常見問題學校介紹新生家長的配

7、合工作學 校 介 紹Part one園所介紹成 立 時 間： xxxx年7月 幼兒園性質(zhì)：xx市第二所公立幼兒園 首批市級“示范性幼兒園”辦 園 宗 旨：“以人為本、幸福教育”辦 園 理 念：“育人為本、服務(wù)為先、與時俱進、特色創(chuàng)新”辦 園 特 色：讓所有孩子想說、敢說、能說會演，讓所有孩子想做、敢做、心靈手巧”榮 獲 成 績：榮獲了省級示范家長學校、市級示范幼兒園、市級五好團支部、市規(guī)范化家長學校、市級師德師 風先進校、市衛(wèi)生先進單位、市推進素質(zhì)教育先進單位、兒童工作先進集體、縣教育先進集體、 縣示范優(yōu)秀幼兒園、縣幼兒教師基本功比賽集體一等獎等榮譽。教師隊伍正是因為有這么一支高素質(zhì)的保教隊伍

8、，為xxx幼兒園的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。9個教學班，在園幼兒360人，教職工50人，其中教育系統(tǒng)正式在編教師19人，學歷達標率100%，本科達標52%。省級名師培養(yǎng)對象1人省級學術(shù)技術(shù)帶頭人1人省級骨干教師5人市級幼教專家1人市級名師1人市教師教育專家1人市級骨干教師2人市級教學能手2人縣級骨干教師12人國家級家庭教育指導師2人學習型指導師1人國家級健康營養(yǎng)師1人國家級省級市級縣級音樂游戲快樂節(jié)奏樂奧爾夫音樂舞蹈律動音樂特色教育創(chuàng)意手工 操作創(chuàng)新創(chuàng)意美術(shù) 主題畫 無筆畫美術(shù)特色教育園本特色教育 藝術(shù)教育1孩子作為新生入園您最擔心的是什么？2您對幼兒園的教育和生活有了解嗎？提 問 ？3您送孩子進

9、入幼兒園您做了那些心理準備？新入園幼兒常見問題Part two新生在園一日生活情況常見想象新生入園“分離焦慮”是一種常見、正常的現(xiàn)象，家長要有正確的心態(tài)對待。家長越不舍的，孩子適應(yīng)越慢?？弈樀暮⒆哟蟾庞腥缦聨追N情形：第一天不哭，第二天猛哭；一直哭鬧不停的，我要媽媽，你帶我去找媽媽；第三，在幾個時間段哭，比如入園、進餐、午睡、起床等時段。總體上，男孩子比女孩子哭的多，適應(yīng)得比較慢一點；對于哭泣的孩子，家長在園待的時間越長，講道理的時間越長，孩子哭得越久。新生入園的不同反應(yīng)類型著急來幼兒園，初入園表現(xiàn)出高興與興奮，對一切都充滿了好奇。但兩三天后，孩子會開始哭鬧，而此時往往家長會猜想：咦？我的孩子怎

10、么了？昨天還好好的，是不是小朋友欺負他了，是不是老師不喜歡他？等等。1. 好奇型 從進幼兒園的大門就開始哭鬧，不管你如何哄如何激勵，就是哭。家長很擔心，很心疼，我的孩子這一天可怎么辦？要不先不來，過兩天再說？2. 哭鬧型 這類孩子在入園前家長進行了“熏陶”，上幼兒園不哭，勇敢，是個好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”，一副勇敢的神情來到幼兒園，但同爸爸媽媽再見時，就再也“偽裝”不下去，哇的一聲大哭起來。3. 勇敢型 通俗講是一會兒高興一會兒哭，玩得高興時什么都忘記了，過一會兒想起來又開始哭幾聲。4. 喜憂型家長應(yīng)有的心態(tài)和對策不管哪一類型的孩子都要經(jīng)歷離開父母適應(yīng)新環(huán)境的過程。心 態(tài)不管哪一類型的

11、孩子都要經(jīng)歷離開父母適應(yīng)新環(huán)境的過程。對 策分離焦慮的主要癥狀和應(yīng)對Part three出現(xiàn)“分離焦慮”情緒容易發(fā)生抓、咬、撩打、爭搶玩具等。容易生病，發(fā)燒、感冒，容易交叉感染?；丶胰菀渍f肚子餓、晚上做惡夢驚醒、起床后大哭“不上幼兒園”等。情 緒分離焦慮主要表現(xiàn)：哭鬧、拒絕別人的安慰、發(fā)脾氣，甚至絕食。目 的：抗議、引起注意。一定的焦慮有助于孩子的成長，但長時間的焦慮則會影響孩子的健康，這也正是許多家長所擔心的。孩子入園的不適應(yīng)困擾著家長，甚至動搖送孩子入園的信心；然而，家長的擔憂、搖擺和焦慮反過來又會強化孩子的焦慮。所以，要有效緩解孩子入園的焦慮，家長首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，放心把孩子交到老

12、師手上，相信老師有辦法解決孩子的問題。家長放心，孩子才可能安心。害怕午睡新生一天三個時間段哭得厲害：早上入園時中午睡覺時下午看見家長時因為這不是他們熟悉的家里睡覺的環(huán)境，沒有家長的陪同，心里害怕。主要表現(xiàn)：拒絕進寢室，不愿意上床或哭鬧。新生入園適應(yīng)環(huán)境三部曲一階段：主動抗議，表現(xiàn)大哭，讓父母聽了心痛，可能會有一些病癥，發(fā)燒、生病、喉嚨痛、嚴重夜間夢哭。二階段：失望，知道哭無用，還得入園，往往不哭了；表情冷漠、行動退縮，有的用另一種表示就是攻擊性行為。三階段：尋找新的滿足點，開始熟悉環(huán)境、朋友，建立新的關(guān)系，焦慮狀態(tài)逐漸解除，時間：快的12周，慢的34周，個別的24月。家長應(yīng)有的心態(tài)和對策堅持送

13、幼兒入園；早上交給老師后盡可能少跟孩子講道理回家多問幼兒園有趣的事情多鼓勵孩子，讓他感覺自己長大了讓孩子帶上他（她）最喜愛的玩具或其它安全的物品一起入園等等上幼兒園，是幼兒社會化的第一步不但對于孩子來說是一個新的開始對于家長來說也有一個適應(yīng)的過程孩子入園，第一次脫離家長，這讓許多家長的心中有了太多的不舍和太多的放心不下。心態(tài)對策新生入園的十三忌Part four新生入園的十三忌 家長的配合工作對孩子適 應(yīng)幼兒園生活，起著至關(guān)重要的作用。在孩子入園的過程中，我們許多家長朋友往往無所適從，他們的出發(fā)點是為了孩子能夠順利適應(yīng)，可是結(jié)果卻事與愿違，起到了相反的作用。新生入園的十三忌一 忌：二 忌：三

14、忌：四 忌：一味妥協(xié)，今天送不下，明天送送兩天，歇一天孩子哭，我也哭“我在外面等著你！”“我去給你拿件毛衣來！”新生入園的十三忌孩子哭了，我多和孩子呆一會就好了！七 忌：“不許哭！”八 忌：別哭，我第一個來接你！五 忌：再哭，再哭我就不接你了！六 忌：新生入園的十三忌“有小朋友打你嗎？”“老師兇你嗎？”十 一 忌：在家一定要好好補十 二 忌：喂完飯再走九 忌：窗子外面看一看十 忌：休息的時候無節(jié)制十 三 忌：新生家長的配合工作Part five家長角色定位：是教育的合作伙伴。 第一條第二條第三條第四條遵守園內(nèi)各項制度，按時接送孩子；幼兒因事或因病缺勤需請假。 尊重幼兒，尊重教師，積極與幼兒園配合；相信我們的老