理解型默寫(xiě)（含答案）——2023屆高考語(yǔ)文專題卷

1、理解型默寫(xiě)考點(diǎn)9 理解型默寫(xiě)（110題）考試時(shí)間：90分鐘，滿分100分（每題10分）。1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在勸學(xué)中，用行路從反面設(shè)喻，論述學(xué)習(xí)積累的重要性的兩句是：“ ， ?！?2)詩(shī)經(jīng)氓中以桑葉的枯黃凋落來(lái)喻指女子年華逝去、容顏憔悴和被遺棄的句子是：“ ， ?！?3)次北固山下表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)思念親人的名句是“ ？ 。”2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷認(rèn)為屈原的離騷對(duì)于道德的廣大崇高，國(guó)家安定與動(dòng)亂的前因后果，沒(méi)有不作充分反映的句子是“_，_，_?！保?）過(guò)秦論中“_，_”形象地描寫(xiě)了始皇派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問(wèn)過(guò)往行人的情景。（3）李白的蜀道難

2、中，“_，_”兩句借用兩種動(dòng)物，分別用夸張和比擬的手法寫(xiě)蜀道的山勢(shì)高險(xiǎn)。（4）杜甫蜀相中“_，_”兩句，寫(xiě)對(duì)諸葛武侯的評(píng)價(jià)。上句看起來(lái)是說(shuō)劉備，其實(shí)是從側(cè)面烘托諸葛亮的才智和抱負(fù)，也流露出詩(shī)人的一絲委屈和對(duì)肅宗的失望。3.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇的空白部分。（1）在諫太宗十思疏中，魏征用“_，_”兩句，諷諫唐太宗在治理國(guó)家方面要守住初心，善始善終。（2）杜牧阿房宮賦中的“_，_”兩句，“取”與“用”對(duì)比強(qiáng)烈，一針見(jiàn)血地批判了秦的“紛奢”。（3）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中面對(duì)孔子的問(wèn)志，公西華“_，_”的答語(yǔ)，體現(xiàn)出他謙虛好學(xué)的態(tài)度。4.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明歸園田居（其一）中“

3、_，_”兩句使用疊字，增添了鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景的平靜安詳之感。（2）杜甫蜀相中“_？_兩句自問(wèn)自答，點(diǎn)明了諸葛武侯祠所在的位置。（3）古代京城百業(yè)興旺，精英薈萃，又被稱為“京華”，這一美稱，在唐宋詩(shī)詞里經(jīng)常出現(xiàn)，如“_，_”。5.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)姚鼐的登泰山記文筆洗練，作者登上山頂之后，只見(jiàn)“_，_”，這兩句用極少的筆墨寫(xiě)出了泰山山頂?shù)难┚啊?2)古代文人常摘句為聯(lián)，請(qǐng)你從念奴嬌過(guò)洞庭下闕中摘出兩句“_，_”，與上闋“明河共影，表里俱澄澈”集成一副對(duì)聯(lián)，送給你的摯友。(3)數(shù)字在詩(shī)歌中特別常見(jiàn)，請(qǐng)你從李白的詩(shī)中，找出任意兩句（無(wú)需上下句對(duì)應(yīng)，單獨(dú)一句詩(shī)就可）帶數(shù)字的詩(shī)句?！癬”；“_”

4、。6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）星宿文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化中頗具浪漫色彩的瑰寶，在古代文人名篇中不乏涉及星宿的句子，如赤壁賦中的“_”和蜀道難中的“_”。（2）諸葛亮出師表中，“_，_”兩句寫(xiě)出了作者希望用盡平庸的才能，全力消滅敵人。（3）辛棄疾永遇樂(lè)京口北固亭懷古中，“_，_”兩句寫(xiě)了劉寄奴當(dāng)年披堅(jiān)執(zhí)銳、氣勢(shì)威武的狀態(tài)。7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)韓愈師說(shuō)中指出教師作用的句子是“_，_”。(2)韓愈師說(shuō)中，表明士大夫之族以地位、官位為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的兩句是“_，_”。(3)韓愈在師說(shuō)中闡述師生關(guān)系時(shí)，以“_，_”兩句來(lái)說(shuō)明領(lǐng)悟道理有早有晚、能力各有所長(zhǎng)的師生觀。8.補(bǔ)寫(xiě)出下列

5、句子中的空缺部分。（1）李白蜀道難中“_，_”兩句寫(xiě)出了山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)的情形。（2）杜甫登高開(kāi)篇寫(xiě)登高見(jiàn)聞，以“_，_”兩句描繪出一幅精美的圖畫(huà)，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)融為一體，十四個(gè)字字字精當(dāng)，無(wú)一虛設(shè)，奇妙無(wú)比。（3）白居易在琵琶行中，開(kāi)篇以“_，_”兩句既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意。（4）李商隱錦瑟中“_，_”兩句詩(shī)，借南海鮫人和藍(lán)田美玉的遭遇寫(xiě)出了自己理想的最終幻滅。（5）杜甫詠懷古跡中哪兩句詩(shī)概括了王昭君一生悲慘的遭遇：_，_。（6）荀子勸學(xué)中“_，_”，表明人與人的天資差異本不大，關(guān)鍵在于后天的學(xué)習(xí)，君子要善于利用學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。9.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的

6、空缺部分。（1）六國(guó)論中作者借_，_指出了賄賂的危害，言簡(jiǎn)意賅，要言不煩。（2）答司馬諫議書(shū)中_，_，可以說(shuō)是王安石的行事準(zhǔn)則，也是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。（3）念奴嬌過(guò)洞庭中，描寫(xiě)詞人“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)船”的詞句是：_，_。10.根據(jù)情境補(bǔ)寫(xiě)出下列句子。（1）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中，面對(duì)孔子問(wèn)政，子路自信的回答道，千乘之國(guó)，夾在幾個(gè)大國(guó)中間，既有戰(zhàn)爭(zhēng)，又遇到饑荒，但只要給我三年時(shí)間，我就會(huì)達(dá)到“_，_”的美好局面。（2）蘇軾在赤壁賦中用“_，_”形容小船像一片葉子任意飄搖在寬闊縹緲的江面上。（3）短歌行中運(yùn)用借代手法寫(xiě)解除憂愁的唯有美酒的詩(shī)句是“_，_”。答案1.答案

7、：（1）故不積跬步; 無(wú)以至千里;（2）桑之落矣; 其黃而隕;（3）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá); 歸雁洛陽(yáng)邊解析： 2.答案：（1）明道德之廣崇；治亂之條貫；靡不畢見(jiàn)（2）良將勁弩守要害之處；信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何（3）黃鶴之飛尚不得過(guò)；猿猱欲度愁攀援（4）三顧頻煩天下計(jì)；兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心解析：本題考查名句默寫(xiě)。重點(diǎn)字：靡；弩；攀；頻；煩。3.答案：（1）有善始者實(shí)繁；能克終者蓋寡（2）奈何取之盡錙銖；用之如泥沙（3）非曰能之；愿學(xué)焉解析：本題考查默寫(xiě)名篇名句的能力。重點(diǎn)字：寡；錙銖焉。4.答案：（1）暖暖遠(yuǎn)人村；依依城里煙（2）丞相祠堂何處尋；錦官城外柏森森（3）【示例一】世味年來(lái)薄似紗；誰(shuí)令騎馬客京華【示例二

8、】冠蓋滿京華；斯人獨(dú)惟悴【示例三】憶昔游京華；自言生羽翼解析：5.答案：（1）蒼山負(fù)雪；明燭天南（2）細(xì)斟北斗；萬(wàn)象為賓客（3）對(duì)影成三人；白發(fā)三千丈解析：6.答案：（1）徘徊于斗牛之間；捫參歷井仰脅息（2）庶竭駑飩；攘除奸兇（3）金戈鐵馬；氣吞萬(wàn)里如虎解析：7.答案：(1)師者；所以傳道受業(yè)解惑也(2)位卑則足羞；官盛則近諛(3)聞道有先后；術(shù)業(yè)有專攻解析：本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：(1)受，惑；(2)羞，諛；(3)攻。8.答案：（1）黃鶴之飛尚不得過(guò)；猿猱欲度愁攀援（2）風(fēng)急天高猿嘯哀；渚清沙白鳥(niǎo)飛回（3）潯陽(yáng)江頭夜送客；楓葉獲花秋瑟瑟（4）滄海月明珠有淚；藍(lán)田日暖玉生煙（5）一去紫臺(tái)連朔漠；獨(dú)留青冢向黃昏（6）吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學(xué)也解析：（1）重點(diǎn)字：猿、猱、攀。（2）重點(diǎn)字：嘯、渚。（3）重點(diǎn)字：獲、瑟。（4）重點(diǎn)字：藍(lán)、暖。（5）重點(diǎn)字：朔、冢。（6）重點(diǎn)字：須、