小學(xué)部校園舞實(shí)施方案樣本

1、小學(xué)部校園舞實(shí)施方案樣本一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)全面發(fā)展的素質(zhì)教育精神，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，愉悅學(xué)生身心，改善學(xué)生身體形態(tài)和機(jī)能，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，使學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，提高合作意識(shí)和交際能力，形成開朗、樂觀、健康表達(dá)情感的個(gè)性，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感等，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。二、實(shí)施辦法：1、成立校園集體舞領(lǐng)導(dǎo)小組，組織指導(dǎo)校園集體舞工作的開展。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：2、人員培訓(xùn)工作。第一步：以學(xué)科為單位，由音樂、舞蹈、體育教師對(duì)校園舞視頻進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。第二步：通過音樂、舞蹈、體育三個(gè)模塊課時(shí)間，由相關(guān)教師對(duì)小學(xué)部一至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校園舞的指導(dǎo)學(xué)習(xí)

2、。第三步：舞蹈教師負(fù)責(zé)舞蹈隊(duì)的骨干學(xué)生同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，讓她們?cè)诟髂昙?jí)各班的學(xué)習(xí)中起到領(lǐng)舞和指導(dǎo)的作用。3、分階段分層次進(jìn)行全校集體舞的學(xué)習(xí)。因?yàn)闀r(shí)間所限，校園集體舞（共分三段）的學(xué)習(xí)初步定為三個(gè)階段和層次，依次進(jìn)行學(xué)習(xí)。第一段集中學(xué)習(xí)兩周時(shí)間（第4、5周）第二段集中學(xué)習(xí)兩周時(shí)間（第6、7周）第三段集中學(xué)習(xí)兩周時(shí)間（第8、9周）4、學(xué)習(xí)的方式:（1）充分利用教室電教設(shè)備，播出校園集體舞的錄像,組織各班進(jìn)行收看，讓學(xué)生初步了解校園集體舞，感知舞蹈的形式、旋律、節(jié)奏、變化方式等內(nèi)容，并了解舞蹈基本步伐的分解情況。（2）集體學(xué)習(xí)。利用大課間操時(shí)間，集體學(xué)習(xí)校園舞,由體育教師組織隊(duì)伍，指導(dǎo)教師進(jìn)行基本動(dòng)作

3、的教學(xué)工作。（備注：由舞蹈教師一一呂麗麗（負(fù)責(zé)四五六年級(jí)）、吳春燕（一二三年級(jí)）擔(dān)任指導(dǎo)工作，地點(diǎn)：校足球場）。（3）利用體育課和體育活動(dòng)課進(jìn)行以班為單位的學(xué)習(xí)。由班主任組織，體育教師進(jìn)行指導(dǎo)。（4）各班利用課間或放學(xué)后其他時(shí)間進(jìn)行各種方式的學(xué)習(xí)。（小組或個(gè)人為單位）三、釆取的措施：1、將此項(xiàng)工作納入學(xué)校對(duì)教師和班主任的考評(píng)。對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行加分，并與當(dāng)月績效工資掛鉤。2、建立檢查制度。小學(xué)部行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班學(xué)習(xí)校園舞的情況進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果每周公布一次，并記入班主任的考評(píng)分?jǐn)?shù)內(nèi)。促進(jìn)班主任對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)校園舞的管理。3、在學(xué)完校園舞后，學(xué)校將舉行一次全校范圍內(nèi)的集體舞比賽活動(dòng)。由體育組在期中統(tǒng)一組織“首屆校園舞