《大禹治水》-完整版PPT課件

1、用刀劈不開，用手拿不起，煮飯和洗衣，都得請我來。（水） 15.大禹治水 禹是中國古代傳說中與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績，就是歷來被傳頌的治理滔天洪水，又劃定中國版圖為九州。后人稱他為大禹。 fn ln 洪水泛濫我會認洪hn自由讀課文，讀準字音，讀通句子。毒d蛇sh獸shu傷shn災(zāi)zi難nn仍rn退tu繼j續(xù)x認rn訓(xùn)xn被bi恢hu收集水滴獸蛇毒洪傷災(zāi)難仍認訓(xùn)被恢退繼續(xù)你真棒讀一讀洪水 毒蛇 猛獸傷害 災(zāi)難 消退繼續(xù) 認識 恢復(fù)1、這篇課文講了一個什么故事？2、試著復(fù)述這個故事。再讀課文，思考問題： 很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜

2、，人們的生活痛苦極了。讀課文，說一說洪水的危害有多大。故事發(fā)生的時間危害江河湖泊的水溢出。大水淹沒了田地沖毀了房屋毒蛇猛獸齊讀第2自然段，說一說：洪水過后誰在處理水患？結(jié)果如何？用“_”畫出你獲得的信息。 洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當時，一個名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。人物：治水方法：時間：結(jié)果：鯀筑壩擋水九年洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。細讀第3、4自然段，說一說：禹是如何治水的？結(jié)果如何？從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人嗎？ 禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏

3、通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。疏通河道，引水入海人物：治水方法：時間：結(jié)果：禹疏導(dǎo)十三年洪水退了，百姓們過上了安居樂業(yè)的生活。從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人？找出關(guān)鍵詞句讀一讀。十三年三次路過自己的家門口到處奔走再讀課文，你能試著復(fù)述這個故事嗎？提示：洪水使人們生活痛苦。鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。禹治水，三過家門而不入。禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。結(jié)構(gòu)梳理人民生活痛苦洪水泛濫大禹治水禹繼續(xù)治水鯀治水失敗三過家門而不入吸取鯀的教訓(xùn)疏導(dǎo)治水，疏通河道，引水入海人民安居樂業(yè)治水成功無私奉獻治水造福大禹治水視頻欣賞1.讀一讀、記一記課后習(xí)題中的詞語。2

4、.把這個故事講給家人聽，并說說你從中學(xué)到了什么？洪難道洪水災(zāi)禍災(zāi)難道路災(zāi)我會寫認業(yè)產(chǎn)認為被動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)被 同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！ 洪水 毒蛇 野獸 受傷 災(zāi)難 繼續(xù) 后退 被子 認真 教訓(xùn) 恢復(fù) 仍然 我會讀hng shud shrng rnhu f jio xn rn zhn shu shng bi zi hu tu j x zi nn y shu洪水認真野獸繼續(xù)教訓(xùn)樸認真 后退毒蛇恢復(fù)被子接受傷仍然災(zāi)難洪 毒 蛇 獸 傷災(zāi) 難 仍 退 繼續(xù) 認 訓(xùn) 被 恢tuhng dshshushngzi nnj x我會認birnhurngx

5、n洪水 毒 蛇 猛獸 傷害 災(zāi) 難 繼 續(xù) 消 退 棉 被 耕 種 恢 復(fù) hng d 易讀錯字 sh shng shu zi nn tuj xbignghu難nn（苦難 受難）nn（困難 難聽）曾zng（曾孫 曾祖父）cng（曾經(jīng) 何曾）多音字為wi（為難 認為）wi（因為 為了）奔bn（奔跑 狂奔）bn（奔頭 奔向） 傳說在古時候，洪水淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋，老百姓失去了家園。 淹沒了村莊和田野房屋倒塌了 禹總是想：怎樣才能制伏洪水呢？有一天，他看見孩子們玩兒游戲時，用泥沙把水圍住，然后又從旁邊挖了個洞，水就流出來了。禹眼前一亮，心想：如果在大河旁邊也多開幾條小河，大河里的水不就流到小河里

6、去了嗎？ 禹總是想：怎樣才能制伏洪水呢？有一天，他看見孩子們玩兒游戲時，用泥沙把水圍住，然后又從旁邊挖了個洞，水就流出來了。禹眼前一亮，心想：如果在大河旁邊也多開幾條小河，大河里的水不就流到小河里去了嗎？ 于是，大禹不分日夜，走遍千山萬水，察看地形，了解水勢，歷盡了千辛萬苦。 于是 不分日夜，走遍千山萬水，察看地形，了解水勢，歷盡了千辛萬苦。千山萬水 他和百姓一起挖通九條大河，劈開九座大山，把洪水引向大海。 他和百姓一起挖通九條大河，劈開九座大山，把洪水引向大海。 禹在外治水十三年，“三過家門而不入”，終于制伏了洪水，使老百姓又過上了安定的日子。 禹在外治水十三年，“三過家門而不入”，終于制伏

7、了洪水，使老百姓又過上了安定的日子。 洪水被制服了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。從此，大禹的名字代代相傳。 洪水被制服了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。從此，大禹的名字代代相傳。 毒蛇猛獸 無數(shù)災(zāi)難 水災(zāi) 火災(zāi) 自然災(zāi)害 大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。 只知道筑壩擋水 仍然沒有消退 擋水（阻擋） 繼續(xù)治水吸取教訓(xùn)疏導(dǎo)治水（疏導(dǎo)、開通）jx 毒蛇猛獸被驅(qū)趕農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)安居樂業(yè) 驅(qū)趕（趕） 大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。 禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三

8、年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己家門口。可是他認為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。 禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己家門口?？墒撬J為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。洪水 防洪 毒蛇 毒害 猛獸 兇猛 災(zāi)難 火災(zāi)繼續(xù) 手續(xù) 農(nóng)業(yè) 農(nóng)民讀一讀詞語積累 千山萬水 千辛萬苦 千( )萬( ) 千( )萬( ) 千( )萬( ) 千( )萬( ) 詞語積累 千山萬水 千辛萬苦 千(言)萬(語) 千(家)萬(戶) 千(軍)萬(馬) 千(秋)萬(代)衣字旁： 被、襯（chn）、衫（shn） 、 裙（qn ）、褲（k） 示字旁： 禮、神、祖、視（sh

9、） 、 祝（zh ）、福（f） 誰用了怎樣的方法治理洪水花了多長時間結(jié)果怎樣鯀筑壩擋水九年仍然沒有消退大禹 疏通河道，引洪入海十三年終于退了 禹在外治水（ ）年，曾經(jīng)（ ）次路過自己的家門，但他（ ）次也沒有進去看一看。禹的兒子（ ）多歲了，還不知道父親是個什么樣子。我會填：13三一十挖河 洪水被制服了，老百姓過上了安定的日子，大家非常感激這位治水的偉大英雄。精衛(wèi)填海愚公移山女媧補天1、寫出像千辛萬苦、千山萬水這樣的詞，越多越好： 千（變）萬（化） 千（軍）萬（馬） 千（ ）萬（ ） 千（ ）萬（ ） 2、有興趣的話，想辦法找一找，問一問: 歷史上還有哪些為治理洪水作出國貢獻的 人？做一做：1

10、一錘定音。(在加點字的正確讀后音畫“”)災(zāi)難(nn nn) 難過(nnnn)曾經(jīng)(cngzng) 曾孫(cngzng)因為(wiwi) 為難(wiwi)奔走(bn bn) 奔頭兒(bnbn)習(xí)題源于點撥“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識練”2根據(jù)拼音寫詞語。 hn shu zi nn zh do rnwi bi dng nng y shng chn j x洪 水災(zāi) 難知 道認 為被 動農(nóng) 業(yè)生 產(chǎn)繼 續(xù)3火眼金睛，辨字組詞。洪（） 災(zāi)（）拱（） 滅（）被（） 難（）披（） 灘（）洪水拱手災(zāi)難消滅棉被披著難題沙灘4在括號里填上合適的動詞。()田地()房屋()教訓(xùn)()生產(chǎn) ()猛獸()河道()百姓()洪水

11、淹沒沖毀吸取恢復(fù)驅(qū)趕開通傷害引導(dǎo)5照樣子寫詞語。(1)千千萬萬(AABB式)：_(2)安居樂業(yè)(形容生活安定)：_多多少少干干凈凈上上下下天下太平安身立命安生樂業(yè)6按要求寫句子。(1)大禹終于把洪水治好了 。 (改為“被”字句)_(2)九年過去了，洪水仍然沒有消退。(用加點的詞語造句)_洪水終于被大禹治好了。他四處奔走，求醫(yī)問藥，已經(jīng)兩年了，病情仍然不見好轉(zhuǎn)。1.“很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害牲畜和百姓，人們的生活痛苦極了?！边@句話是什么意思？這句話具體寫出了洪水的危害，從“淹沒”“沖毀”“到處傷害”“痛苦極了”感受到，洪水給人們帶來的危害太大了。2

12、.“洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當時，一個名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水?！边@段話運用了什么修辭方法？歌頌了什么？這個過渡句在文中起承上啟下的作用，前半句總結(jié)了上文，后半句引出下文要治水。過渡句3.“禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己的家門口?？墒撬J為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看?！薄笆辍边@個數(shù)量詞，說明禹離開家鄉(xiāng)很久很久，說明他治水決心大。從“到處奔走”一詞可以看出禹為了治水到處實地考察地形，一心尋求最佳治水方案，很務(wù)實的工作態(tài)度。“三次路過”而“一次也沒有進門”可以看出禹

13、為百姓做事專心致志、不辭勞苦、不達目的決不罷休的精神。拓展：請你也連續(xù)用幾個數(shù)量詞，寫一句話，來表現(xiàn)一個人的某種品質(zhì)。_ _ _ 禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己的家門口?？墒撬J為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。4.“禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，開通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家重新搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓過上了安居樂業(yè)的生活?！边@段話和文章開頭是什么關(guān)系？這段話照應(yīng)了文章的開頭“大水淹沒了田地生活痛苦極了?！睆摹昂?/p>

14、水終于退了，百姓過上了安居樂業(yè)的生活。”這里可以看出大禹治水非常成功，使得百姓過上了安居樂業(yè)的生活。閱讀方法解密：認識過渡句概念：一個句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容，這 個句子就是過渡句。作用：總結(jié)上文,引出下文,承上啟下。答題模式：這個句子是個過渡句，總結(jié)了上文是寫XXX，引出下文將要寫XXX。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本，初步理解了課文內(nèi)容，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題：大禹吸取了父親鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用開通河道、疏導(dǎo)的辦法治水。大禹是如何治水的？1.讀課文，說一說為什么要治水？因為洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害牲畜和百姓，人們

15、的生活痛苦極了。所以必須治水。串珠問題：2.從課文原文中用下劃線畫出誰治過水，分別采用什么方法治水？鯀，筑壩擋水；禹，采用開通河道、疏導(dǎo)的辦法治水。3.品味一下描寫大禹治水的句子，說一說大禹是個怎樣的人？從“禹離開了家鄉(xiāng)，一次也沒有走進家門看一看?！边@里可以看出，大禹是一個為百姓做事專心致志、不辭勞苦、不達目的決不罷休的人。4.想一想課文是按什么順序?qū)懙?？學(xué)了本文你有哪些收獲？課文時安事情發(fā)展順序?qū)懙模瑢W(xué)了本文我知道了大禹是個怎樣的人，明白了按事情發(fā)展順序?qū)?，文章條理清晰。課文結(jié)構(gòu)大禹治水起因經(jīng)過結(jié)果一心為民不辭勞苦專心致志離家十三年 三過家門而不入吸取教訓(xùn) 疏導(dǎo) 開通河道洪水經(jīng)常泛濫 人們生

16、活痛苦極了鯀筑壩擋水 九年 洪水仍然沒有消退洪水退了 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù) 人們過上了安居樂業(yè)的生活本文是一篇膾炙人口的民間傳說，課文先講述了大禹治水的原因，接著講大禹怎樣想出治水方法，并且歷經(jīng)千辛萬苦終于制伏了洪水，讓人們過上了安居樂業(yè)的生活，贊美了大禹為百姓做事專心致志、不辭勞苦、不達目的決不罷休的精神。課文主旨1.朗讀課文。你知道下面詞語中加點字的意思嗎？先猜一猜，再查字典。筑壩 擋水 疏導(dǎo) 驅(qū)趕點撥：在讀第一自然段時，要讀得低沉，第2.3.4要讀出治水的艱難，尤其“三過家門而不入”，要讀出對大禹為百姓利益而犧牲個人利益精神的贊嘆之情。參考答案：理解加點字的意思，我們可以結(jié)合上下文理解詞義，并在

17、此基礎(chǔ)上猜一猜字義，然后查字典。2.按照下面的提示，講講“大禹治水”的故事。洪水使人們生活痛苦。鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。禹治水，三過家門而不入。禹用開通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。 點撥提示：這是文章四個自然段的主要內(nèi)容，講故事時，可以想“洪水如何讓人們痛苦了？” “鯀用筑壩擋水的辦法，幾年？沒治好怎么辦？” “禹治水用了多年？”“三過家門而不入什么意思？”“禹是怎么想到開通河道的辦法？如何帶領(lǐng)人們治好了洪水？”在熟讀課文的基礎(chǔ)上，把故事講下來。3.讀一讀，記一記。hng shu fng hng d sh d hi 洪 水 防 洪 毒 蛇 毒 害mng shu xing mng zi nn hu zi 猛 獸 兇 猛 災(zāi) 難 火 災(zāi) j x shu x nng y nng mn繼 續(xù) 手 續(xù) 農(nóng) 業(yè) 農(nóng) 民 提示：借助拼音，把字音讀準，然后想一想意思，記住詞語。一、給加點的多音字選擇正確的音節(jié)，連一連。nnnn難過災(zāi)難難民難題習(xí)題源于典中點的“基礎(chǔ)練習(xí)”二、一字組多詞。 （） （） （） （） （） （）洪猛洪水防洪山洪兇猛猛獸猛虎三、選詞填空。連續(xù)繼續(xù)陸續(xù)1.