古詩兩首——石灰吟

1、蘇教版小學(xué)語文六年級石 灰 吟 江蘇海門王浩小學(xué) 姜 琴 我國是四大古國之一，有著悠久的歷史、燦爛的文化。在源遠(yuǎn)流長、豐富多彩的文化長河中，詩歌潮氣蓬勃、彌久不衰。而學(xué)習(xí)古詩能使我們領(lǐng)略古代詩人豪放、婉約的藝術(shù)風(fēng)格，更能讓我們領(lǐng)略詩歌描繪的雄壯、優(yōu)美的意境。今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)于謙的石灰吟。于謙 于謙：（1398年5月13日1457年2月16日），字廷益，號節(jié)庵，漢族。浙江錢塘（今浙江杭州）人。明代名臣，民族英雄，與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。明代著名政治家、軍事家、詩人。曾在皇帝被瓦剌（l）族俘（f）獲的情況下率軍民奮力抗擊，轉(zhuǎn)危為安，成為民族英雄。但僅在被俘的英宗皇帝平安南歸后重登皇位

2、的第六天，就被誣陷而死。作者簡介回顧古詩的一般學(xué)習(xí)步驟：一讀，讀準(zhǔn)古詩，讀出節(jié)奏；二讀，了解詩人；三讀，知曉題意；四讀，理解詩意；五讀，領(lǐng)悟詩情。 石 灰 吟 【明】于 謙 千錘(chu) 萬擊/出 深山，烈火焚(fn) 燒 /若 等閑。 粉骨碎身/全 不怕， 要留清白/在 人間。讀古詩，理解詩句的意思。學(xué)程單：1.默讀古詩，想想古詩的意思；2.小組長組織，在充分朗讀的基礎(chǔ)上，逐句理解詩意；3.組員間互為補(bǔ)充，理解透徹；4.感悟詩情，學(xué)會(huì)拓展。 石灰吟：石灰贊歌。吟：古代詩歌體裁的一種名稱。（古代詩歌的一種形式）千錘萬擊:無數(shù)次的錘擊開鑿。擊，撞擊，雕琢。錘，敲打。千 萬：指撞擊次數(shù)多，虛指，

3、不是實(shí)指一千一萬，是夸張手法。若等閑：好像平常事一樣。 若，好像。等閑，平常，輕松。 全:都。 清白：雙關(guān)語，既指石灰?guī)r經(jīng)燒制后成為白色的石灰，也象征正直不阿的人品。 人間：人世間。聯(lián)系古詩注釋，你能大致了解全詩含義嗎？試試看，四人小組交流一下。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕， 要留清白在人間。經(jīng)過千萬次錘打從深山里采出來的石灰，對熊熊烈火的焚燒看得跟平常事一樣。即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長久保存在人間。經(jīng)過千錘萬擊才從深山里開采出來，又要到石灰窯中去經(jīng)過烈火焚燒。但這種折磨、鍛煉是多么平常??！即使粉身碎骨也毫不畏懼，只求清清白白的身體和名聲能夠長留于世。全詩大意

4、首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。次句“烈火焚燒若等閑”?！傲一鸱贌?，當(dāng)然是指燒煉石灰石。加“若等閑”三字，又使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它似乎還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。第三句“粉骨碎身全不怕”。“粉骨碎身”極其形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而“全不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕犧牲的精神。至于最后一句“要留清白在人間”更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。此句中的清白是拿石頭的顏色作比較 。 托物言志 托物言志，即將個(gè)人之“志”依托在某個(gè)具體之“物”上。 在我們現(xiàn)在學(xué)的這首石灰吟中也同樣將石灰比喻成人，抒發(fā)作者自己立志清白、

5、廉潔做人的思想感情。讓我們一起再來朗讀一遍這首古詩 石 灰 吟 【明】于 謙 千錘(chu) 萬擊/出 深山，烈火焚(fn) 燒 /若 等閑。 粉骨碎身/全 不怕， 要留清白/在 人間。正統(tǒng)年間，宦官王振專權(quán)，作威作福，肆無忌憚地招權(quán)納賄。百官大臣爭相獻(xiàn)金求媚。每逢朝會(huì)期間，進(jìn)見王振者，必須獻(xiàn)納白銀百兩；若能獻(xiàn)白銀千兩，始得款待酒食，醉飽而歸。而于謙每次進(jìn)京奏事，從不帶任何禮品。有人勸他說：您不肯送金銀財(cái)寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去？于謙瀟灑一笑，甩了甩他的兩只袖子，說：只有清風(fēng)。還特意寫詩入京以明志：手帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭(l)閻(yn)話短長！兩袖清風(fēng)的成語就是這樣來的。閭閻就是里巷的意思，此句的意思是免得被人說長道短。此詩寫成后遠(yuǎn)近傳誦，為一時(shí)佳話。 關(guān)于于謙故事一則 兩