




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、細(xì)節(jié)描寫, 讓你的文章生動(dòng)起來(lái) -系列化作文寫作課 山東省萊蕪市陳毅中學(xué) 劉洪云你入學(xué)的新書包有人給你拿你雨中的花折傘有人給你打你愛吃的三鮮餡有人給你包你委屈的淚花有人給你擦啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽這個(gè)人給了我生命給我一個(gè)家啊,不管你走多遠(yuǎn)無(wú)論你在干啥到什么時(shí)候也離不開咱的媽你身在他鄉(xiāng)住有人在牽掛你回到家里邊有人沏熱茶你躺在病床上有人掉眼淚你露出笑容時(shí)有人樂開花啊,這個(gè)人就是娘啊,這個(gè)人就是媽這個(gè)人給了我生命給我一個(gè)家啊,不管你多富有無(wú)論你官多大到什么時(shí)候也不能忘咱的媽 母親細(xì)節(jié)描寫 細(xì)節(jié)描寫是指在作文寫作中,把對(duì)表現(xiàn)人物和情節(jié)有特殊作用的細(xì)微語(yǔ)言、肖像、動(dòng)作、表情、心理等進(jìn)行準(zhǔn)確、細(xì)
2、致、生動(dòng)的描寫。通過比較,感受細(xì)節(jié)魅力 第一組A 爸爸看見我卷子上的100分,他高興極了。B 卷子上的100分映得爸爸的臉都紅了,他樂得不知說什么好,嘴里銜著一根沒有點(diǎn)著的香煙,輕輕地哼著小調(diào)。一會(huì)兒摸摸我的頭,一會(huì)兒拍拍我的肩。眼睛、眉毛亂動(dòng),得意得像是在他臉上跳舞。通過比較,感受細(xì)節(jié)魅力 第二組A 天哪,要遲到了!我連忙洗漱了幾下,跑出屋子。B 天哪,要遲到了!我蹬開被子,翻下床來(lái),拉過襯衣,套上鞋子,幾步躥進(jìn)廚房,抽出牙刷,涂上牙膏,在口中胡亂戳幾下,然后扯下毛巾,在臉上抹了幾把,飛快地鉆出屋子。 通過比較,感受細(xì)節(jié)魅力 第三組A “說得非常好!”老師向我遞過一個(gè)贊許的眼神。我頓時(shí)自信起
3、來(lái)。B “說得非常好!” 老師向我遞過一個(gè)贊許的眼神。這眼神,猶如冬日里送來(lái)的一縷陽(yáng)光,讓我從頭到腳都感到暖洋洋的;又像沙漠里的一汪泉水,清澈、清涼,滋潤(rùn)我干涸的心;更像黑夜里拉開的一盞明燈,照亮了我整個(gè)心房。我是一個(gè)膽小少語(yǔ)的孩子,這個(gè)眼神讓我充分感受到了關(guān)愛、勇敢和溫暖,我頓時(shí)自信起來(lái)。我回敬老師一個(gè)微笑。學(xué)習(xí)小結(jié)一:細(xì)節(jié)描寫的作用二:細(xì)節(jié)描寫的方法 1 2 3 4更生動(dòng)的表現(xiàn)人物特點(diǎn)細(xì)化描寫添加細(xì)節(jié)錘煉詞語(yǔ)巧用修辭用添加細(xì)節(jié)描寫法說話訓(xùn)練她罵他:“你是一個(gè)壞蛋?!北M你最大的努力,將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。運(yùn)用你的想象,恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、表情、心理等1、添加動(dòng)作2、添加表情3、添加心理小試牛刀,用細(xì)節(jié)讓文章變生動(dòng)1、我的_老師2、擠車3、試卷下發(fā)之前(后)4、上(下)課鈴聲響起 任選一題。100字左右即可細(xì)節(jié):細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。(現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典)細(xì)節(jié):富有特色和意義的細(xì)枝末節(jié)。(百度詞條)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫不是所有的生活細(xì)節(jié)都可以寫到作文中。細(xì)節(jié)描寫要為人物形象塑造、文章主題服務(wù)。作文題目設(shè)計(jì)1、我從沒這樣過2、就在那一瞬間,我懂得了3、那一刻,我的世界春暖花開4、那個(gè)溫暖的表情5、我愛我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 甘肅省武威市第五中學(xué)高中政治 第一單元 第二課 文化對(duì)人的影響教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修3
- 第1課時(shí) 去圖書館(教案 )- 2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-北師大版
- 2025年正餐服務(wù)合作協(xié)議書
- 大四獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書
- 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第2單元 漢語(yǔ)拼音 語(yǔ)文園地二教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1千米有多長(zhǎng)4 北師大版
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案- 八 圖形排列的周期(有余數(shù)) 青島版(五四制)
- 2025年烏魯木齊貨運(yùn)資格證在哪里練題
- 讓文明與旅游同行
- Unit 1 Past and Present Welcome to the Unit 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年牛津譯林版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)
- 2025年陽(yáng)泉師范高等專科學(xué)校單招職業(yè)適應(yīng)性考試題庫(kù)一套
- 2024-2025學(xué)年高二數(shù)學(xué)湘教版選擇性必修第二冊(cè)教學(xué)課件 第2章-2.4空間向量在立體幾何中的應(yīng)用-2.4.4 向量與距離
- 人教版小學(xué)音樂四年級(jí)下冊(cè)教案(全冊(cè))
- 2025年鄉(xiāng)村住宅互換協(xié)議
- 人身安全主題課件
- 2025-2030年中國(guó)鐵精粉市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r及營(yíng)銷戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年勞務(wù)合同范本(2篇)
- DL∕T 516-2017 電力調(diào)度自動(dòng)化運(yùn)行管理規(guī)程
- 小學(xué)英語(yǔ)(pep)人教版六年級(jí)(下冊(cè))課文及課文翻譯
- 第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)手冊(cè)
- 七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)單詞默寫表(直接打印)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論