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文檔簡介

1、第2單元 太陽和月亮7 春夏秋冬科學概念目標1.知道春夏秋冬的特點。2.知道四季對人們活動的影響。3.知道四季對動植物的影響?？茖W探究目標1.學習用比較的方法進行簡單的探究活動。2.能適應四季的變化，根據季節(jié)變化能做出及時的生活調整?？茖W態(tài)度目標1.主動交流，愿意傾聽他人的交流信息。2.感受四季不同的景色，學會欣賞不同季節(jié)的美?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標愿意親近大自然，熱愛大自然，熱愛一年四季。教學目標課題引入下面的活動是什么季節(jié)的？你在這個季節(jié)里會做什么？春 夏 秋 冬你還知道哪些季節(jié)？它們各有什么不同？探究新知認識春天春天柳樹發(fā)芽 溫暖探究新知夏天荷花盛開 炎熱認識夏天探究新知認識秋天秋天

2、果實成熟 涼爽探究新知認識冬天冬天冰天雪地 寒冷探究新知小結：一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)。四季變換 周而復始探究新知探究技能 觀察自然中的景物，產生疑問并說出來，就是在提出問題。探究新知四季變化對人們的活動有什么影響？一年之計在于春。探究新知四季變化對人們的活動有什么影響？夏天是忙碌的季節(jié)。探究新知四季變化對人們的活動有什么影響？秋天是收獲的季節(jié)。探究新知四季變化對人們的活動有什么影響？冬天是寒冷的季節(jié)。探究新知四季變化對動物有什么影響？候鳥遷徙動物冬眠動物換毛探究技能 找出貓在不同季節(jié)的相同與不同，就是在比較。探究新知探究新知四季變化對植物有什么影響？ 發(fā)芽 茂盛 落葉 枯萎探究新知游戲：

3、看圖說季節(jié)?；A達標1.判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（1）秋天是農民伯伯最喜歡的日子，因為蔬果都成熟了。（）（2）動物冬天的活動和夏天一樣，沒有任何變化。（）（3）春天的氣候漸漸變暖和，所以燕子都飛回來了。（）（4）夏天是四季中最炎熱的季節(jié)，要多吃冰激凌才會涼快。（） 2.下面哪個選項不屬于春天？（C）A.小草發(fā)芽 B.冰雪融化 C.河水結冰3.在了解四季與人類活動中，下列說法中的（B）是不正確的。A.春天適合放風箏。B.夏天只能靠吹空調避暑。C.因為冬天天氣寒冷，所以要穿很厚的棉衣。4.在下列圖片中，哪一個是秋天？（C）。 A B C D 1.按四季變化的順序排一排夏天 秋天 冬天 春天排序：春天 夏天 秋天 冬天2.按照天氣從寒冷到炎熱排一排。夏天 秋天 冬天 春天排序：冬天 秋天 春天 夏天3.根據條件填寫相關內容。（每條至少寫2個）（1）冬天我們的著裝：棉衣，毛褲，棉鞋（2）夏天我們的著裝：短裙，涼鞋，遮陽帽

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