人教版七年級(jí)上冊(cè)--4.2直線、射線、線段--課件(共28張PPT)_第1頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)--4.2直線、射線、線段--課件(共28張PPT)_第2頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)--4.2直線、射線、線段--課件(共28張PPT)_第3頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)--4.2直線、射線、線段--課件(共28張PPT)_第4頁(yè)
人教版七年級(jí)上冊(cè)--4.2直線、射線、線段--課件(共28張PPT)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、4.2 直線、射線、線段數(shù) 學(xué) 來(lái) 源 于 生 活探照燈光輸油管鐵軌繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段將線段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了射線。將線段向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了直線。四、學(xué)習(xí)新知看一看這個(gè)漂亮的圖案是由什么組成的?這個(gè)漂亮的圖案是由什么組成的?看一看 線段看一看探照燈射出的光給我們以什么形象? 射線看一看伸向遠(yuǎn)方的火車(chē)鐵軌給我們以什么形象? 直線射線AB,但不能記做射線BA請(qǐng)你把左邊對(duì)圖形的描述和右邊相應(yīng)的圖形用線連起來(lái): 連一連以A為端點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的射線 連結(jié)A,B兩點(diǎn)的線段 經(jīng)過(guò)A,B兩點(diǎn)的直線線段: (1)用表示端點(diǎn)的兩個(gè)大寫(xiě)字母表示 (2)用一個(gè)小寫(xiě)字母表示線段AB或

2、線段BA,也可以線段表示方法 直線: (1)用它上面任意兩點(diǎn)的大寫(xiě)字母表示 (2)用一個(gè)小寫(xiě)字母表示直線AB或直線BA,也可以直段 射線:用它的端點(diǎn)和射線方向上的另外任意一點(diǎn)的兩個(gè)字母表示PO記作:射線PO ( )ab記作:直線ab ( )1234AB記作:直線AB ( )AB記作:線段BA ( )請(qǐng)你來(lái)判斷直線射線線段端點(diǎn)數(shù)延伸性 能否度量與2個(gè)1個(gè)無(wú)端點(diǎn)議一議它們之間的特點(diǎn):不延伸向一個(gè)方向無(wú)限延伸向兩個(gè)方向無(wú)限延伸可度量不可度量不可度量點(diǎn)與直線的位置關(guān)系點(diǎn)A在直線a外點(diǎn)B在直線a上點(diǎn)C在直線a外aABC直線 a 經(jīng)過(guò)點(diǎn) B直線 a 不經(jīng)過(guò)點(diǎn) A直線 a 不經(jīng)過(guò)點(diǎn) C探究1(1)經(jīng)過(guò)一點(diǎn)O

3、可以畫(huà)幾條直線?(2)經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A、B可以畫(huà)直線嗎?可 以畫(huà)幾條?探究畫(huà)一畫(huà)2oA經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)無(wú)數(shù)條直線經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)能畫(huà)直線,只能畫(huà)一條。討論如果你想將一根細(xì)木條固定在墻上,至少需要幾個(gè)釘子?經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線并且只有一條直線。經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線,并且只有一條直線可以用來(lái)說(shuō)明生活中的哪些現(xiàn)象?想一想:數(shù)學(xué)服務(wù)于生活植樹(shù)時(shí),要把一排樹(shù)植整齊,要怎么辦?只要定出兩個(gè)樹(shù)坑的位置就能確定同一行的樹(shù)坑所在的直線。1、建筑工人在砌墻時(shí)會(huì)在墻的兩頭分別固定兩枚釘子,然后在釘子之間拉一條繩子,定出一條直的參照線,這樣砌出的墻就是直的。討論排隊(duì)1、一人固定則可以排幾個(gè)隊(duì)列?2、兩人固定則又可以排幾個(gè)隊(duì)列?3、三個(gè)人

4、、呢?排隊(duì)三個(gè)人、呢?1、經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線并且只有一條直線。2、直線、射線、線段三者的區(qū)別與聯(lián)系。3、不同幾何語(yǔ)言(文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言)的相互轉(zhuǎn)化。課堂小結(jié)2.手電筒射出的的光線是_ ,其特點(diǎn) 。 1. 長(zhǎng)方體的棱是 _ ,其特點(diǎn)是_.3. 筆直的,并向兩個(gè)方向無(wú)限延伸的鐵軌可以看成 _ , 。 其特點(diǎn)是_ 。4. 過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)_條直線,過(guò)兩點(diǎn)只可以畫(huà)_條直線。 線段 有兩個(gè)端點(diǎn) 射線只有一個(gè)端點(diǎn)直線沒(méi)有端點(diǎn)無(wú)數(shù)一5.將線段向 方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了射線 ; 將線段向 方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了直線一個(gè)兩個(gè)知識(shí)回顧本節(jié)課你收獲了什么(1)線段、射線、直線的表示方法(2)射線的表示有方向性,端點(diǎn)字母在前, 射線上其它任意一點(diǎn)字母在后,線段

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論