部編版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《1我們愛整潔》教案

1、1、我們愛整潔（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：初步體會(huì)儀表整潔在人際中的重要性，認(rèn)識(shí)到整潔的儀表、儀態(tài)更受人歡迎，從而逐步產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感，有良好的精神面貌。知識(shí)與技能：（1）掌握保持整潔的一些方法，并在生活中加以運(yùn)用。（2）明白保持整潔并不是不參加活動(dòng)、勞動(dòng)、體育鍛煉等，要學(xué)會(huì)既能愉快地學(xué)習(xí)生活，又能保持整潔（在生活中靈活應(yīng)對(duì)）。（3）懂得要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒。過程與方法：（1）借助繪本故事，體會(huì)整潔在人際交往中的重要性；小組交流，掌握保持整潔的方法；續(xù)編故事，運(yùn)用方法。（2）運(yùn)用情境辨析，明白保持整潔并不是不參加活動(dòng)、勞動(dòng)、體育鍛煉等，要學(xué)會(huì)既能愉快地學(xué)習(xí)生活，

2、又能保持整潔（在生活中靈活應(yīng)對(duì)）。（3）結(jié)合繪本故事和生活經(jīng)驗(yàn)，懂得要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，持之以恒，運(yùn)用評(píng)價(jià)等方式，養(yǎng)成習(xí)慣。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握保持整潔的方法，并在生活中加以運(yùn)用。（二）教學(xué)難點(diǎn)：懂得要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣需要持之以恒，并付之行動(dòng)。（三）教學(xué)準(zhǔn)備：獎(jiǎng)?wù)隆⒊砷L(zhǎng)習(xí)慣表、多媒體課件。（四）教學(xué)過程：活動(dòng)一：導(dǎo)入繪本情境，激發(fā)興趣。1、小豬皮皮打電話求助。2、它遇到什么事了？我們一起去看看。（出示：繪本1-3）3、說說它不受歡迎的原因。小結(jié)：看來整潔與否不僅是個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的問題，還影響他人的感受。【設(shè)計(jì)說明】借助繪本創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子很快進(jìn)入情境中在幫

3、助小豬解決問題的同時(shí)明白整潔與否不僅是個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的問題，還影響他人的感受?；顒?dòng)二：在家里保持整潔有辦法。1、一起幫助皮皮。1）交流：早上起床，你們會(huì)做些什么呢？2）小組交流（根據(jù)表格中的注意事項(xiàng)）出小表格：注思事項(xiàng)小竅門早晨刷牙上下、里外洗臉眼角、脖子頭發(fā)梳齊穿戴整齊領(lǐng)子、領(lǐng)巾學(xué)校衛(wèi)生檢查指甲勤剪水杯干凈紙巾干凈、常備2-導(dǎo)語：皮皮采納了你們的建議，瞧，臟皮皮變成了一一帥皮皮，大家都（出示：繪本5、6）小結(jié)：在大家的真誠(chéng)相助下，學(xué)會(huì)了讓自己整潔的方法，皮皮也開始注意自己的儀表，。【設(shè)計(jì)說明】通過小組討論，交流在家保持整潔的方法，提醒孩子注意個(gè)人衛(wèi)生?；顒?dòng)三：在學(xué)校保持整潔有方法。1、皮皮的困

4、惑。導(dǎo)語：可好景不長(zhǎng)，開學(xué)后，皮皮又恢復(fù)遴遢的模樣。2、小組合作討論：保持整潔的方法1）小組學(xué)習(xí)任務(wù)單：（1）請(qǐng)選擇一幅圖，說說你們的辦法。（出示圖。）（2）推薦你們組的一名小伙伴來交流方法。3、評(píng)選班級(jí)“整潔小天使”并頒獎(jiǎng)4、好習(xí)慣貴在堅(jiān)持?！驹O(shè)計(jì)說明】將生活中不整潔的場(chǎng)景展現(xiàn)在學(xué)生面前，幫助學(xué)生找原因，喚醒學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激起學(xué)生參與的熱情，學(xué)生沉浸于情景中，此時(shí)幫助學(xué)生找原因，與學(xué)生一起想對(duì)策，從而達(dá)到了教學(xué)的目的。通過評(píng)選整潔“小天使”，發(fā)揮同伴的榜樣作用，促進(jìn)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成?；顒?dòng)四：這樣是愛整潔嗎？導(dǎo)語：皮皮在學(xué)校遇到了一些情況，請(qǐng)你們來評(píng)一評(píng)，這樣做是愛整潔嗎？思維辨析：這樣是愛整潔嗎？情境1：為了保持整潔，小女孩不愿意參與泥塑活動(dòng)。情境2：為了教室的整潔而打掃衛(wèi)生，不小心弄臟了自己。探討交流（貼名牌，辯論）2、小結(jié)：我們要積極參加各種活動(dòng)。活動(dòng)后，只要我們做到及時(shí)換衣、勤洗手臉勤洗澡，這樣既能愉快地玩，又能保持整潔。3、制作習(xí)慣養(yǎng)成表。1）小組合作完成表格2）展示成果。4、拍手兒歌你拍一，我拍一，勤洗手，多換衣，你拍二，我拍二，人人都有好習(xí)慣，你拍三，我拍三，勤洗頭發(fā)勤洗手，你拍四，我拍四，勤剪指甲講衛(wèi)生，你拍五，我拍五，爭(zhēng)做衛(wèi)生小使者?！驹O(shè)計(jì)說明】通過出示學(xué)生在為了保持整潔而出現(xiàn)的錯(cuò)誤生活行為，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的真是