部編版一年級語文上冊(教案1)11ieüeer

1、11ieeer教學(xué)目標(biāo)知識與技能.學(xué)會復(fù)韻母iete和特殊韻母er及整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue會認(rèn)“雪”“兒”2個生字。.能夠準(zhǔn)確、流利地讀出ieieer的四聲，給音節(jié)正確標(biāo)調(diào)。能夠自己獨(dú)立拼讀文中的音節(jié)。情感態(tài)度與價值觀有感情地朗讀兒歌，體驗(yàn)拼讀音節(jié)的成就感，體會課堂生活的豐富多彩。教學(xué)重難點(diǎn)正確區(qū)別韻母iete和整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue。教學(xué)課時2課時第一課時教學(xué)過程教師批注一、復(fù)習(xí)檢查，鞏固舊知.出示卡片eiu看老師的口形，猜一猜讀的是哪一個單韻母.出示課件，讓學(xué)生自由舉手讀復(fù)韻母aoouiu，說說讀這三個復(fù)韻母時口形是怎樣變化的，輕重又該怎樣？.讓學(xué)生對比讀：iieuee-er,并讓學(xué)生說說

2、每組的發(fā)音有什么不同。二、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie和整體認(rèn)讀音節(jié)ye出示插圖問：圖上畫的是什么？（椰子樹）出示ie，告訴學(xué)生椰子樹的“椰”去掉聲調(diào)就是ie的讀音。老師是怎么讀的呢？（先發(fā)i，緊接著向e滑動，i重e輕，就成了ie。）領(lǐng)讀，自由舉手讀，開火車讀，齊讀。讓學(xué)生觀察ie在四線三格中的位置，動手寫一寫。學(xué)習(xí)ie的四聲。（老師在黑板上寫。學(xué)生跟讀,齊讀。）學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye。ie是韻母，不能獨(dú)立成音節(jié)，要想給字注音，怎么辦呢？聲母y有辦法，出示整體認(rèn)讀音節(jié)ye，（聲母y和韻母ie組成音節(jié)時小i變?yōu)槁暷竬，指出ye為整體認(rèn)讀音節(jié)，讀音也是椰子樹的“椰”。）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。ye在四線三格中的位置。

3、（整體認(rèn)讀音節(jié)ye是由哪兩個字母組成的？學(xué)生說ye在四線格中的位置，老師范寫。）（3）練習(xí)ye的四聲。三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ue和整體認(rèn)讀音節(jié)yue出示插圖問：圖上畫的是什么？（一輪圓月）（1）出示比，提示：月亮的月去掉聲調(diào)就是我們要學(xué)的第二個復(fù)韻母的音。（2）練習(xí)讀音。發(fā)音方法：先發(fā)u的音，再向e音滑動，先輕后重。（3）練習(xí)ue的四聲。（老師在黑板上寫，學(xué)生讀。）學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yue。（1）提問：韻母ue能不能給月亮的“月”字注音？（不能）指出yue為整體認(rèn)讀音節(jié)，讀音和韻母ue一樣。指名讀。（2）yue在四線三格中的位置。（學(xué)生說yue在四線三格中的位置，老師范寫。）（3）學(xué)習(xí)yue的四聲。（y

4、ue和韻母ue的讀音一樣，它們的四聲也是一樣的。）四、學(xué)習(xí)特殊韻母er出示插圖，這是什么？（耳朵）教師范讀er,出示特殊韻母er,講解它是由e和r合在一起,但不是復(fù)韻母，發(fā)音時舌頭要往上卷。老師引導(dǎo)學(xué)生讀er，讓學(xué)生自由練習(xí)。學(xué)生練習(xí)er的四聲及書寫。小結(jié)：er是個卷舌音，發(fā)音時舌頭往上卷。它只能單獨(dú)作音節(jié)，不能和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。er的四聲可以直接給字注音。五、比較本課學(xué)的韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的異同.ieteer比較。ieue與yeyue比較。第二課時教學(xué)過程教師批注一、復(fù)習(xí)檢查聽老師讀音節(jié)，說說韻母是什么，聲調(diào)是第幾聲。寫xie謝xie雪xue學(xué)xue耳自二、學(xué)習(xí)拼

5、讀和拼寫規(guī)則.出示拼音卡片，讓學(xué)生找出整體認(rèn)讀音節(jié)，并領(lǐng)讀一遍。.讓學(xué)生自己拼讀課本第44頁的音節(jié)。.拼讀te構(gòu)成的音節(jié)，使學(xué)生掌握u上去點(diǎn)的規(guī)則。.er單獨(dú)作音節(jié)，不和聲母相拼。.練習(xí)lenejuequexue的四聲，并讀兒歌，鞏固練習(xí)：一片小樹葉（y8,月下把信寫（xi）。寫信祝姐（ji6姐，快樂兒（自）童節(jié)。三、看圖拼讀音節(jié)看插圖，說說圖上畫的是什么時候的景色？圖上都有什么？拼拼讀讀圖下面的音節(jié)。（讓學(xué)生自由讀、自由舉手讀、全班齊讀。）引導(dǎo)學(xué)生在四線三格中書寫xiezudy3,認(rèn)識生字“雪、兒”。在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌月兒彎彎。（以詞語為單位，做到詞語連讀。）教學(xué)板書1、Thankyou

6、verymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseen,because I wouldntI still remember some peopleI think I was lucky 。theToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuchhaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrare

7、.toldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringthesameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforethenightfalls.So20.8.78.7.202011:3411:34:11Aug-2011:342、最困難的事情就是認(rèn)識自己。二O二O年八月七日2020年8月7日星期五Jj_A久臺叟二：.：丁，,添花鹿開的M3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。11:348.7.202011:348.7.202011:3411:34:118.7.202011:348.7.20204、與肝膽人共事，無字句處讀書。8.7.20208.7.202011:3411:3411:34:1111:34:115、閱讀使人充實(shí)，會談使人