人教版高中英語(yǔ)2021屆新高考版第三部題型五應(yīng)用文寫(xiě)作課件

1、題型五應(yīng)用文寫(xiě)作【第三部分 高考題型突破】 考情解讀課標(biāo)要求 寫(xiě)作是語(yǔ)言運(yùn)用的重要表現(xiàn)形式。該部分要求考生根據(jù)提示進(jìn)行寫(xiě)作?？忌鷳?yīng)能:1.準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯。語(yǔ)言的準(zhǔn)確性會(huì)直接或間接地影響到信息的準(zhǔn)確傳輸。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確程度是寫(xiě)作部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。2.圍繞文章主題,借助一些句型、詞組等,清晰、連貫地表達(dá)自己的思想。三年考情回顧卷別語(yǔ)篇類(lèi)型主題語(yǔ)境語(yǔ)境內(nèi)容詞數(shù)要求分值2020新高考(山東)活動(dòng)報(bào)道人與社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)報(bào)道學(xué)校舉辦的5公里越野賽跑活動(dòng)80詞左右15全 國(guó) 卷2020記人類(lèi)記敘文2020敘事類(lèi)記敘文2019郵件(申請(qǐng)信)人與社會(huì)志愿服務(wù)申請(qǐng)去美術(shù)館當(dāng)志愿者100詞左右2

2、52019郵件(告知信)人與社會(huì)體育活動(dòng)告知球隊(duì)比賽信息100詞左右252018郵件(建議信)人與社會(huì)跨文化交際告知到中國(guó)家庭做客的習(xí)俗100詞左右252018通知人與自我語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀看英文短片的通知100詞左右25北京2020郵件(求助信)人與自我學(xué)校生活請(qǐng)求推薦一名俱樂(lè)部外籍指導(dǎo)教師不少于50詞15天津2020.7郵件(回復(fù)信)人與自我學(xué)校生活介紹成人禮活動(dòng)不少于100詞25浙江2020.7郵件(慰問(wèn)信)人與社會(huì)人際交往慰問(wèn)因病回國(guó)的外教80詞左右15命題分析預(yù)測(cè)1.命題形式以提綱式作文為主,其中郵件和書(shū)信最為常見(jiàn)。2.命題思路考查考生在真實(shí)情景中駕馭語(yǔ)言和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)融入中國(guó)優(yōu)秀傳

3、統(tǒng)文化,通過(guò)講好中國(guó)故事增強(qiáng)文化自信。3.題材題目選材豐富,情境真實(shí),與考生的學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀密切相關(guān)。聚焦核心素養(yǎng) 英語(yǔ)寫(xiě)作本質(zhì)上就是語(yǔ)言的輸入和輸出的過(guò)程。英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)在寫(xiě)作中主要體現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)言能力和思維能力的考查,要求考生在理解和表達(dá)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中融合知識(shí)學(xué)習(xí)和技能發(fā)展。當(dāng)然,講好中國(guó)故事,講中國(guó)好故事,推廣中國(guó)文化等文化立意在近兩年的高考中體現(xiàn)得更加明顯。對(duì)思維品質(zhì)的考查則主要從提升考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力出發(fā),考查考生從跨文化的視角觀察和認(rèn)識(shí)世界并對(duì)事物作出正確的價(jià)值判斷的能力,促進(jìn)考生的深度學(xué)習(xí)。析考情 題型突破鏈高考 真題探究備考方向?qū)Ш?析考情 題型突破一 命題特點(diǎn) 針對(duì)

4、應(yīng)用文寫(xiě)作,從近幾年浙江、北京、2020新高考(山東)英語(yǔ)試題中寫(xiě)作的第一節(jié)和近幾年全國(guó)卷、天津的書(shū)面表達(dá)可以看出,其考查形式以電子郵件和書(shū)信最為常見(jiàn)。高考應(yīng)用文寫(xiě)作非自由寫(xiě)作,它一般會(huì)在要點(diǎn)信息、篇幅等方面加以限制,考生要根據(jù)試題中的提示完成短文,如浙江、新高考(山東)要求詞數(shù)在80左右,北京要求不少于50詞,全國(guó)卷要求100詞左右。 應(yīng)用文以提綱類(lèi)作文為主,它要求考生做到:切題、要點(diǎn)全面、語(yǔ)言無(wú)誤、表達(dá)清楚且有層次。試題情境往往貼近考生的學(xué)習(xí)和生活實(shí) 際,且具有一定的開(kāi)放性,可以引導(dǎo)考生思考涉及學(xué)習(xí)、生活的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,使考生有更大的寫(xiě)作空間,還能使各層次的考生都能夠發(fā)揮自己的水平,較充分地體

5、現(xiàn)并展示自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。二 解題步驟 通常情況下,考生若要寫(xiě)出一篇好文章,需要完成以下六個(gè)步驟:審題、列綱、成文、修改、謄寫(xiě)和檢查。1.審題這是最關(guān)鍵的一步?？忌龊盟膫€(gè)確定:確定體裁和格式,確定主體時(shí)態(tài),確定中心人稱(chēng),確定寫(xiě)作要點(diǎn)。2.列綱列綱可以幫助考生避免遺漏要點(diǎn)。考生在這一環(huán)節(jié)中要做好三點(diǎn):確定文章結(jié)構(gòu),確定每段的主題句,確定恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型。3.成文考生要根據(jù)一定的邏輯順序和要點(diǎn),逐步完善提綱內(nèi)容。在此過(guò)程中,考生要運(yùn)用自己熟悉或習(xí)慣的表達(dá)方式,使用合適的過(guò)渡詞,使句與句之間、段與段之間銜接緊湊。4.修改在完成了一篇初稿后,考生需要查看有無(wú)表達(dá)不恰當(dāng)或不規(guī)范的地方,有無(wú)結(jié)構(gòu)問(wèn)題

6、,有無(wú)要點(diǎn)遺漏,有無(wú)人稱(chēng)誤用,有無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用,有無(wú)時(shí)態(tài)誤用,有無(wú)冠詞誤用,有無(wú)單復(fù)數(shù)誤用,體裁和格式是否正確等。5.謄寫(xiě)高考書(shū)面表達(dá)要求考生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、保持卷面整潔。如果考生所寫(xiě)文章的形式和內(nèi)容都很好,就會(huì)給閱卷老師留下好印象,為獲取高分創(chuàng)造條件。6.檢查在認(rèn)真謄寫(xiě)完作文后,考生需要從頭至尾再仔細(xì)檢查一遍文章,看是否有單詞拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫(xiě)等方面的錯(cuò)誤。三 評(píng)分原則 應(yīng)用文寫(xiě)作的評(píng)分原則可簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面: 1.詞數(shù):在所要求詞數(shù)的基礎(chǔ)上上下浮動(dòng)20詞不扣分,超過(guò)這個(gè)范圍,從總分中減去2分。 2.覆蓋所有要點(diǎn)內(nèi)容。3.所用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性。4.上下文的連貫性。5.拼寫(xiě)與

7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的準(zhǔn)確性。 6.字跡工整,卷面整潔。 高考寫(xiě)作的評(píng)分細(xì)則要求考生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)用較高級(jí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯,有效地運(yùn)用連接詞。大多數(shù)閱卷老師在評(píng)閱時(shí)都會(huì)遵循語(yǔ)言第一語(yǔ)言高級(jí),內(nèi)容第二要點(diǎn)齊全,結(jié)構(gòu)第三段落分明的原則。綜上可知,寫(xiě)作的得分關(guān)鍵在于語(yǔ)言表達(dá)。四 備考指導(dǎo) 寫(xiě)作能力不是通過(guò)寫(xiě)一兩篇文章就能提升的,考生需要堅(jiān)持不懈地積累?？忌谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)努力提高寫(xiě)作能力:(1)加強(qiáng)審題訓(xùn)練;(2)熟悉英語(yǔ)的基本句型,運(yùn)用已掌握的單詞、短語(yǔ)寫(xiě)好英語(yǔ)簡(jiǎn)單句;(3)做一些其他形式的練習(xí),如佳句仿寫(xiě)、句型轉(zhuǎn)換、句子翻譯、一句多譯等;(4)背誦課文和范文,掌握其中的高級(jí)表達(dá),學(xué)會(huì)用這些高級(jí)

8、表達(dá)來(lái)潤(rùn)色自己的文章。Writing 12020新高考(山東),15分高考真題 假定你是李華,上周日你校舉辦了5公里越野賽跑活動(dòng)。請(qǐng)你為校英文報(bào)寫(xiě)一篇報(bào)道,內(nèi)容包括:1.參加人員;2.跑步路線:從校門(mén)口到南山腳下;3.活動(dòng)反響。注意:1.寫(xiě)作詞數(shù)應(yīng)為80左右; 2.請(qǐng)按如下格式作答。 析考情題型突破 鏈高考 真題探究【范文展示】 A Cross-Country Running Race In order to enrich our campus life, our school organized a 5 km cross-country running race last Sunday. N

9、inety students from twenty classes participated in the race, among whom thirty were girls. Participants set out at 9 am from the gate of the school, through the Renmin Park, and finally arrived at the foot of Nanshan Mountain.After the race, we felt that not only did the event improve our physical a

10、nd psychological quality,but it also helped us build a positive attitude towards life.We do hope that the school will carry out more similar activities in the future.寫(xiě)作指導(dǎo)命題分析題目要求寫(xiě)一篇活動(dòng)報(bào)道,介紹學(xué)校舉辦的5公里越野賽跑,為半開(kāi)放性的命題作文。寫(xiě)作任務(wù)來(lái)源于校園生活,情境真實(shí),貼近考生生活,突出英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。題目以5公里越野賽跑為背景,有利于引導(dǎo)考生關(guān)注體育鍛煉,積極參與健身活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)健康的生活方式。

11、思路點(diǎn)撥1.審題:文章為報(bào)道類(lèi)應(yīng)用文;報(bào)道學(xué)校舉辦的5公里越野賽跑活動(dòng)。2.謀篇布局:首先應(yīng)審要點(diǎn),題目給了三個(gè)要點(diǎn)參加人員,跑步路線,活動(dòng)反響;其次再根據(jù)要點(diǎn)內(nèi)容合理安排每個(gè)要點(diǎn)的詳略,參加人員簡(jiǎn)述即可,跑步路線和活動(dòng)反響可以詳細(xì)描寫(xiě)。3.確定人稱(chēng)和時(shí)態(tài):題目要求報(bào)道已經(jīng)發(fā)生過(guò)的活動(dòng),所以時(shí)態(tài)主要用一般過(guò)去時(shí),人稱(chēng)以第一人稱(chēng)為主。 4.遣詞造句,呈現(xiàn)要點(diǎn):our school organized a 5 km cross-country running race last Sunday; Ninety students from twenty classes participated in

12、the race;from the gate of the school;at the foot of Nanshan Mountain;improve our physical and psychological quality;build a positive attitude towards life。(供參考)5.各要點(diǎn)之間使用合適的關(guān)聯(lián)詞銜接,并運(yùn)用一些高級(jí)詞匯和高級(jí)句式來(lái)為自己的作文提升得分檔次。亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)1.本文思路清晰,語(yǔ)言流暢,表達(dá)準(zhǔn)確,在敘述事件時(shí),很好地運(yùn)用了一些表示時(shí)間和空間順序的過(guò)渡詞,使文章邏輯連貫。2.較多高級(jí)詞語(yǔ)的運(yùn)用提高了文章的檔次:enrich our cam

13、pus life(豐富我們的校園生活);participate in(參加); participant(參賽者); set out(出發(fā)); physical and psychological quality(身心素質(zhì)); carry out(開(kāi)展)。3.本文還使用了一些高級(jí)句式,為文章增加了亮點(diǎn):如非限制性定語(yǔ)從句(among whom thirty were girls);倒裝句(not only did the event improve our physical and psychological quality)Writing 22019全國(guó),25分高考真題 假定你是李華,你校將舉

14、辦音樂(lè)節(jié)。請(qǐng)寫(xiě)封郵件邀請(qǐng)你的英國(guó)朋友Allen參加,內(nèi)容包括: 1.時(shí)間; 2.活動(dòng)安排; 3.歡迎他表演節(jié)目。注意:1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫?！痉段恼故尽緿ear Allen,Im delighted to inform you that our schools music festival this year is to be held next Friday. There will be a wide variety of activities to mark this unforgettable occasion. Im writing to invite

15、 you to attend the festival and the relevant details are as follows. The festival is scheduled to start at 9:00 a.m. and will last for 3 hours. To begin with, the headmaster will deliver a speech, which may give you a look at the past, present and future of the festival. It will be followed by a wid

16、e range of colorful musical performances, such as singing, dancing, short musicals and so on. You are particularly welcome to give a performance on stage. I would appreciate it if you could attend the upcoming music festival. Looking forward to your early reply to confirm your participation.寫(xiě)作指導(dǎo)命題分析

17、 題目要求寫(xiě)封郵件邀請(qǐng)英國(guó)朋友參加音樂(lè)節(jié)。任務(wù)要求符合考生的英語(yǔ)水平,與考生的日常學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān),將和諧的人際交往理念融入對(duì)語(yǔ)言能力的考查中;寫(xiě)作情境比較真實(shí),自然地融入美育知識(shí),引導(dǎo)考生關(guān)注和提高審美情趣,強(qiáng)化美育的引導(dǎo)作用。 思路點(diǎn)撥1.確定文章體裁和主題:應(yīng)用文(郵件);參加音樂(lè)節(jié)。2.構(gòu)思文章結(jié)構(gòu):第一段表明寫(xiě)作意圖,發(fā)出邀請(qǐng);第二段為主體段,詳細(xì)介紹活動(dòng)時(shí)間及節(jié)目安排,并歡迎對(duì)方表演節(jié)目;第三段表達(dá)對(duì)朋友參加音樂(lè)節(jié)的期待,并期盼回復(fù)。3.明確文章的人稱(chēng)和時(shí)態(tài):發(fā)出邀請(qǐng)和表達(dá)期待部分以第一人稱(chēng)為主,活動(dòng)介紹部分以第三人稱(chēng)為主;時(shí)態(tài)以一般將來(lái)時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)為主。4.遣詞造句,呈現(xiàn)要點(diǎn)

18、:our schools music festival this year is to be held;invite you to attend the festival;the festival is scheduled to start at 9:00 a.m. and will last for 3 hours;deliver a speech;a wide range of colorful musical performances;welcome to give a performance。(供參考)5.修飾潤(rùn)色:使用高級(jí)詞匯和表達(dá)替換普通詞匯和表達(dá);使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞、復(fù)合句式等給文章

19、潤(rùn)色。6.最后,檢查文章要點(diǎn)是否齊全,詞數(shù)是否適當(dāng),行文是否連貫等。亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)1.本文內(nèi)容精練,要點(diǎn)齊全,思路清晰,表達(dá)準(zhǔn)確。2.較多高級(jí)詞匯和短語(yǔ)的準(zhǔn)確使用是本文的一大亮點(diǎn),如:delighted(高興的), inform(通知), a wide variety of(各種各樣的), mark(慶祝),occasion(特別的活動(dòng)), attend(參加), relevant details(相關(guān)細(xì)節(jié)), be scheduled to do(按計(jì)劃做), last(持續(xù)), a wide range of(各種各樣的),participation(參與)等。 3.文章運(yùn)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也很豐富,

20、如賓語(yǔ)從句:that our schools music festival this year is to be held next Friday; 不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ):to confirm your participation;定語(yǔ)從句:which may give you a look at the past, present and future of the festival;固定表達(dá)(it作形式賓語(yǔ)):I would appreciate it if you could attend the upcoming music festival。 Writing 32018全國(guó),25分高考真

21、題 你受學(xué)生會(huì)委托為校宣傳欄英語(yǔ)天地寫(xiě)一則通知,請(qǐng)大家觀看一部英文短片Growing Together,內(nèi)容包括:1.短片內(nèi)容:學(xué)校的發(fā)展;2.放映時(shí)間、地點(diǎn);3.歡迎對(duì)短片提出意見(jiàn)。注意:1.詞數(shù)100左右;2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。 【范文展示】 NoticeThere is a short English film Growing Together this weekend. The film is mainly related to the development of our school, which will greatly help us students know

22、the schools history better and appeal to us to make contributions to our schools development. Anyone who shows interest in the film is welcome to the schools lecture hall, located on the first floor of the third teaching building, to enjoy it. The film will be shown this Sunday afternoon, lasting 2

23、hours, from 4:00 to 6:00. In order to get a good seat, youd better arrive a bit earlier. If you have any opinion about the film, please send emails to . Looking forward to your valuable advice. Student Union寫(xiě)作指導(dǎo)命題分析題目要求寫(xiě)一則通知,請(qǐng)大家觀看英文短片,話題與考生的日常生活息息相關(guān)。該題要求考生將平時(shí)所學(xué)很好地運(yùn)用起來(lái),解決生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,考查考生對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)以致

24、用是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目標(biāo),也是今后高考英語(yǔ)的方向。思路點(diǎn)撥1.確定文章體裁:應(yīng)用文(通知),注意該文體的格式,如標(biāo)題和落款。2.構(gòu)思文章內(nèi)容:首先,介紹活動(dòng)觀看短片,可適當(dāng)拓展活動(dòng)的相關(guān)信息,比如觀看短片的目的和短片的內(nèi)容。其次,說(shuō)明放映時(shí)間和地點(diǎn)以及注意事項(xiàng)等。最后,歡迎大家對(duì)短片提意見(jiàn),可拓展提意見(jiàn)的方式,比如發(fā)郵件。3.確定文章人稱(chēng)和時(shí)態(tài):人稱(chēng)以第三人稱(chēng)為主;時(shí)態(tài)以一般將來(lái)時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)為主。 4.遣詞造句,呈現(xiàn)要點(diǎn):a short English film, the development of our school, appeal to us to., The film will be s

25、hown .from.to., In order to get a good seat., If you have any opinion.。(供參考)5.使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和句式結(jié)構(gòu)將各要點(diǎn)連接起來(lái),使文章通順、流暢。亮點(diǎn)點(diǎn)評(píng)1.文章使用了較多的高級(jí)短語(yǔ),如:be related to(與有關(guān));make contributions to(對(duì)做貢獻(xiàn));show interest in(對(duì)感興趣);look forward to(期待)。2.文章使用了很多高級(jí)的表達(dá),如定語(yǔ)從句:which will greatly help us students know the schools histor

26、y better and appeal to us to make contributions to our schools development和who shows interest in the film;過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ):located on the first floor of the third teaching building;動(dòng)詞-ing作狀語(yǔ):lasting 2 hours;條件狀語(yǔ)從句:If you have any opinion about the film。寫(xiě)作技法1 認(rèn)真審題定要點(diǎn)寫(xiě)作技法2 清晰構(gòu)思明框架寫(xiě)作技法3 流暢銜接顯邏輯寫(xiě)作技法4 合理有效增細(xì)節(jié)

27、考法幫解題能力提升 審題是寫(xiě)作的關(guān)鍵所在,認(rèn)真審題是確保寫(xiě)出的文章符合寫(xiě)作要求和交際情境的重要舉措。具體可歸納為以下幾點(diǎn):1.弄清題目要求,明確寫(xiě)作目的通過(guò)認(rèn)真閱讀試題說(shuō)明,考生應(yīng)弄清楚自己是在什么樣的交際情境中進(jìn)行寫(xiě)作的,讀者對(duì)象是誰(shuí),人物之間是什么關(guān)系,想要達(dá)到什么寫(xiě)作目的,是向某人發(fā)出求助、邀請(qǐng)還是表示感謝。2.確定文體、時(shí)態(tài)和人稱(chēng)不同的寫(xiě)作目的決定了要使用的寫(xiě)作文體和語(yǔ)氣,通過(guò)審題,考生要了解題目要求寫(xiě)的是電子郵件、通知等中的哪一種,同時(shí)還要注意不同文體 寫(xiě)作技法1 認(rèn)真審題定要點(diǎn)的寫(xiě)作格式。如2020年新高考(山東)第一節(jié)是一篇新聞報(bào)道,不是電子郵件類(lèi)應(yīng)用文,因此不用稱(chēng)呼和落款。根據(jù)

28、讀者對(duì)象及寫(xiě)作要求,確定全篇以第幾人稱(chēng)、什么時(shí)態(tài)為主,行文中做到兩條主線貫穿始終:上下文統(tǒng)一,前后時(shí)態(tài)照應(yīng)。3.確定寫(xiě)作要點(diǎn) 近幾年全國(guó)卷書(shū)面表達(dá)多以文字提綱形式提供寫(xiě)作的內(nèi)容要點(diǎn),因此這類(lèi)題目的寫(xiě)作要點(diǎn)較為直觀、具體。但不能忽視內(nèi)容要點(diǎn)之前的題目要求和之后的注意,因?yàn)槠渲幸渤３ＬN(yùn)含著其他要點(diǎn)。 如2020年全國(guó)書(shū)面表達(dá),試題情境為你和同學(xué)根據(jù)英語(yǔ)課文改編了一個(gè)短劇。給外教Miss Evans寫(xiě)封郵件,請(qǐng)她幫忙指導(dǎo),通過(guò)題干 說(shuō)明,我們可以確定文章要求寫(xiě)求助信,讀者對(duì)象是外教Miss Evans,因此語(yǔ)氣要委婉、懇切;題目列出的內(nèi)容包括:劇情簡(jiǎn)介、指導(dǎo)內(nèi)容、商定時(shí)間地點(diǎn)。通過(guò)仔細(xì)審題,我們可以

29、確定文章的寫(xiě)作要點(diǎn)包含:我和同學(xué)根據(jù)英語(yǔ)課文改編了一個(gè)短劇;給您寫(xiě)郵件的目的是請(qǐng)求您給予指導(dǎo);介紹短劇的內(nèi)容;說(shuō)明請(qǐng)求指導(dǎo)的內(nèi)容;約定指導(dǎo)的時(shí)間和地點(diǎn);期待回復(fù)。其中和是文章的重點(diǎn)內(nèi)容,要展開(kāi)詳細(xì)說(shuō)明。 在動(dòng)筆寫(xiě)作之前,首先應(yīng)圍繞主題組織材料,合理劃分段落,使文章結(jié)構(gòu)清晰,不遺漏寫(xiě)作要點(diǎn)。 英語(yǔ)書(shū)信(電子郵件)通常為三段式:第一段為導(dǎo)入段,一般說(shuō)明寫(xiě)信意圖;第二段為主題段,就具體事宜進(jìn)行說(shuō)明;第三段是結(jié)尾段,通常表達(dá)期待、感謝、盼望回復(fù)等。 新聞報(bào)道也通常采用三段式結(jié)構(gòu):第一段用一句話籠統(tǒng)概括某事件,通常包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等;第二段按照時(shí)間或空間順序具體講述事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果;最后

30、一段總結(jié)前文,呼應(yīng)主題。 寫(xiě)作技法2 清晰構(gòu)思明框架 在書(shū)面表達(dá)中,邏輯混亂是失分的一個(gè)重要原因,正確使用銜接詞,可以有效連接句子或者段落。為了使行文富有邏輯性,應(yīng)注意寫(xiě)作的順序,記敘文通常按照時(shí)間或空間順序來(lái)寫(xiě),可使用表示時(shí)間推移或空間轉(zhuǎn)換的短語(yǔ)或連接詞來(lái)把活動(dòng)串起來(lái)。如果表示事項(xiàng)的羅列,可以使用first(ly), second(ly), third(ly), besides, moreover, furthermore, in addition, additionally等使上下文之間具有并列或遞進(jìn)關(guān)系。說(shuō)明事物或發(fā)表議論時(shí),可使用表示平行、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折、讓步關(guān)系的銜接詞,以增強(qiáng)語(yǔ)言

31、的邏輯性。 寫(xiě)作技法3 流暢銜接顯邏輯 近年來(lái)的書(shū)面表達(dá)給出的漢語(yǔ)提示內(nèi)容較少,為考生留出較大的思考空間。這就要求考生依據(jù)試題的寫(xiě)作要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?增加一些細(xì)節(jié)內(nèi)容,使短文言之有物,內(nèi)容更充實(shí),細(xì)節(jié)更豐滿。但考生不能隨意發(fā)揮,否則會(huì)導(dǎo)致詳略不當(dāng),偏離主題。合理有效地增加細(xì)節(jié)也是書(shū)面表達(dá)得分的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是增加細(xì)節(jié)信息的技巧:1.增加交際性功能的語(yǔ)言郵件、書(shū)信類(lèi)應(yīng)用文具有很強(qiáng)的交際功能,考生可以根據(jù)寫(xiě)信人與收信人之間的人物關(guān)系、信件的目的等在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾適當(dāng)增加交際性功能的語(yǔ)言,以表明目的、增進(jìn)感情、獲取信息或?qū)で髱椭?。若是朋友關(guān)系,可在信的開(kāi)頭添加問(wèn)候語(yǔ);若收信人是長(zhǎng)輩、地位高的人

32、 寫(xiě)作技法4 合理有效增細(xì)節(jié)或陌生人,可在信的開(kāi)頭補(bǔ)充自我介紹,以表尊重;若是回復(fù)信件,可在開(kāi)頭提及來(lái)信的內(nèi)容,說(shuō)明回信的背景;還可根據(jù)信件的寫(xiě)作目的,適當(dāng)補(bǔ)充結(jié)束語(yǔ),如建議信結(jié)尾時(shí),可表達(dá)所提建議對(duì)對(duì)方有用的愿望。 如2019年全國(guó)書(shū)面表達(dá)要求考生給中國(guó)畫(huà)展覽的組織者寫(xiě)一封信申請(qǐng)做志愿者,收信人為陌生人,考生就可以在信件的開(kāi)頭增加個(gè)人身份介紹My name is Li Hua, a Chinese student who is currently studying in London this summer, 這樣合情合理,符合交際需要。2.擴(kuò)充寫(xiě)作要點(diǎn)的具體細(xì)節(jié)信息書(shū)面表達(dá)一般都會(huì)把文章要

33、點(diǎn)信息以提綱形式列出,考生可以根據(jù)所列要點(diǎn)添加相關(guān)細(xì)節(jié),如添加生動(dòng)形象的形容詞、明確交代原因、清晰闡明目的、適當(dāng)補(bǔ)充條件、適當(dāng)延伸結(jié)果、合理添加具體事例等。 如2019年全國(guó)書(shū)面表達(dá),在陳述as a Chinese painting lover, I know a lot about this art form時(shí),可補(bǔ)充條件進(jìn)一步說(shuō)明自己的優(yōu)勢(shì)If accepted, I can introduce Chinese painting skills to visitors, which can help them know more about Chinese culture。3.補(bǔ)充個(gè)人感受及

34、評(píng)價(jià)在寫(xiě)作過(guò)程中,考生可根據(jù)具體情境,流露真實(shí)情感,增加一些抒發(fā)個(gè)人情緒的表達(dá),縮短與讀者之間的距離、或有效銜接上下文邏輯,如be delighted/happy to do sth., to ones surprise/ delight/ disappointment, luckily/fortunately/unfortunately/sadly等。 “雙一流”名校沖刺高分突破1 高級(jí)詞匯靈活用高分突破2 基本句型認(rèn)真練高分突破3 精彩句式輕松寫(xiě)高分突破4 熱點(diǎn)素材勤積累高分突破5 常見(jiàn)模板須牢記 如同建高樓大廈用的磚頭一樣,詞匯是構(gòu)成作文的基本單位,所選詞匯的質(zhì)量直接決定了一篇書(shū)面表達(dá)的

35、質(zhì)量。同時(shí),高級(jí)詞匯的運(yùn)用也是高考書(shū)面表達(dá)評(píng)分的一條重要依據(jù)。要做好這一點(diǎn),考生可以從以下幾個(gè)方面入手:1.用詞組或習(xí)語(yǔ)替代簡(jiǎn)單詞匯。用pay a visit to替代visit,用be of importance替代be important,用be supposed to替代should,用come up with a good idea替代have a good idea, 用not only.but also替代and連接并列成分等。我真想采訪他,因?yàn)樗仁堑谝粋€(gè)進(jìn)入太空的中國(guó)人,也是世界上最偉大的宇航員之一。 高分突破1 高級(jí)詞匯靈活用(一般表達(dá))I would really like

36、 to interview him because he is the first Chinese to go to space and one of the greatest astronauts in the world.(高級(jí)表達(dá))I would really like to interview him because he is not only the first Chinese to go to space but also one of the greatest astronauts in the world.2.用更地道的詞匯替代普通詞匯。Tom broke his leg l

37、ast week.(用had his leg broken替代broke his leg)Our school is in the suburb of the city. (用is located 替代is) 3.用不一樣的詞匯表達(dá)相近的含義。 如果前文用了interesting,后文就可用a lot of fun;若前文用了clever,后文就可用smart;若前文提到了have a good time,后文就可說(shuō)enjoy oneself,等等。4.用高級(jí)詞匯替代普通詞匯。 用diligently替代hard(努力地),用rather/extremely替代very,用attach imp

38、ortance to替代pay attention to,用delighted/pleased替代happy,用an increasing number of替代more and more,用as a matter of fact替代in fact,等等。We should attach importance to(=pay attention to) the development of personality in our teaching.As a matter of fact(=In fact), advertisement plays an informative role in o

39、ur daily life. 高考寫(xiě)作必備提分詞匯1.important(重要的): essential/vital/significant/of greatimportance 2.be interested in(對(duì)感興趣): show (an) interest in/take an interest in/be fascinated by/be crazy about3.know(知道,意識(shí)到): be aware of/come to realize4.be good at(善于,精通): have a good command of/be familiar with5.diffic

40、ult(困難的): challenging/tough 6.so(因此): consequently/therefore7.finally(最后): eventually/ultimately/in the end8.approach(臨近): draw near/be around the corner 9.ask you for help(尋求你的幫助): turn to you for help/seek for your assistance 10.be made up of(由組成): consist of/be composed of11.because of(因?yàn)?: owing

41、 to/due to/thanks to/on account of12.if(如果): on condition that/supposing/provided(that)/providing(that)13.as a result(結(jié)果): in consequence/as a consequence14.in order to(為了): for the purpose of/in an effort to15.hear(聽(tīng)到): at the news of/on hearing16.cant do(做不了,不能做): have trouble (in) doing/be unable

42、 to do 17.cause(導(dǎo)致): lead to/result in/contribute to18.much homework(很多作業(yè)): endless homework/assignment19.dont like(不喜歡): dont care for/dislike20.be being built(正在被建): be under construction21.be angry with(生的氣): be annoyed with22.on time(按時(shí)): on schedule23.be busy with(忙于): be occupied with/be burie

43、d in/bury oneself in24.improve(提高,增強(qiáng)): promote/strengthen/enhance25.in my opinion(就我個(gè)人來(lái)說(shuō)): personally speaking/as far as I am concerned/for my part/from my perspective26.apologize(道歉): make an apology27.attend(參加): be involved in/participate in28.face(面對(duì)): be faced/confronted with29.live happily(幸福地

44、生活): live/lead a happy life30.see(看見(jiàn)): catch sight of/catch a glimpse of31.suddenly(突然): all of a sudden 32.try to do(試圖做): attempt to do/seek to do33.immediately(立即): without hesitation/without delay34.because(因?yàn)?: for the reason that/in that 35.tired(累的,精疲力竭的): exhausted/worn out36.surprised(驚訝的):

45、 astonished 37.quickly(迅速地): swiftly38.decide to do(決定做): be determined to do39.good(好的): outstanding/distinguished/extraordinary40.use(使用,利用): make use of/o use/take advantage of41.should(應(yīng)該): be supposed to42.lie in(位于): be located in/ be situated in43.hope(希望): expect 44.fear(害怕): be scared/frigh

46、tened 45.and(和): as well as/along with 46.but(但是): however47.spend all ones spare time in/on(把某人所有的閑暇時(shí)間用于): devote all ones spare time to48.very(非常): extremely/highly/greatly 49.master(掌握): have a good command of50.fail(失敗): meet with failure 51.like(喜歡): be fond of/prefer52.hate(討厭): be tired of/lo

47、se interest in53.happy(高興的): delighted/pleased/cheerful54.consider(考慮): o consideration/account55.sb.thinks of sth.(想到): sth. occurs to /strikes sb.;sb. comes up with sth. 簡(jiǎn)單句是英語(yǔ)作文的基本句式,了解和掌握簡(jiǎn)單句的五種基本句型對(duì)寫(xiě)好英語(yǔ)作文極為重要。這五種基本句型是:1.主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞(主謂結(jié)構(gòu)) 此句型常用來(lái)表示主語(yǔ)的動(dòng)作。謂語(yǔ)動(dòng)詞后面可以不接任何成分,也可以接名詞短語(yǔ)、副詞、介詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)等作狀語(yǔ)。他們夜以繼

48、日地工作。They worked day and night.他活得很長(zhǎng)。He lived to be a very old man.2.主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)(主系表結(jié)構(gòu)) 此句型主要用以說(shuō)明主語(yǔ)的特征、類(lèi)屬、狀態(tài)、身份等。此句型中常 高分突破2 基本句型認(rèn)真練見(jiàn)的系動(dòng)詞有:be, become, come, get, smell, taste, feel, sound, remain, stay, appear, go, turn, fall, keep等。(1)主語(yǔ)+系動(dòng)詞+形容詞(作表語(yǔ))那個(gè)論據(jù)聽(tīng)起來(lái)有道理。That argument sounds reasonable. 他依然年輕。H

49、e is still young.(2)主語(yǔ)+系動(dòng)詞+名詞(作表語(yǔ))后來(lái)他成了一名科學(xué)家。Later he became a scientist.他是個(gè)學(xué)生。 He is a student. (3)主語(yǔ)+系動(dòng)詞+副詞/介詞短語(yǔ)/反身代詞(作表語(yǔ))他在家。He is in. 這很重要。This is of importance. 我今天心情不好。Im not myself today.3.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)(主謂賓結(jié)構(gòu)) 此句型中的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)是及物動(dòng)詞(短語(yǔ)),賓語(yǔ)常為名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的成分。(1)主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+名詞或代詞(作賓語(yǔ))我需要你的幫助。 I need your help.

50、我討厭它。 I hate it.(2)主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+動(dòng)詞-ing(作賓語(yǔ))。此類(lèi)及物動(dòng)詞(短語(yǔ))有:advise, consider, avoid, mind, miss, suggest, finish, practise, imagine, enjoy, delay, escape, feel like, put off, insist on, give up, cant help, stick to等。我建議去散步。I suggested taking a walk.你不該放棄學(xué)習(xí)。You should not give up studying. (3)主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+不定式(作賓語(yǔ))

51、。此類(lèi)及物動(dòng)詞有:afford, agree, ask, expect, hope, want, wish, manage, pretend, decide, determine, learn, offer, plan, refuse等。 我希望上大學(xué)。I hope to go to college.他買(mǎi)不起那本書(shū)。He can not afford to buy the book.他拒絕聽(tīng)從我的建議。He refused to follow my advice.(4)既可接動(dòng)詞-ing又可接不定式的及物動(dòng)詞(短語(yǔ))。我很遺憾地告訴你,你考試不及格。 I regret to tell you

52、that you have failed the exam. 我后悔告訴了他那個(gè)秘密。I regretted telling him that secret. 4.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)(主謂+雙賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)) 常見(jiàn)的接雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞:(1)用to變換間接賓語(yǔ)的動(dòng)詞:give, hand, offer, show, throw, pass, send, sell, tell, sing, lend等。你能把那封信遞給我嗎?Could you pass me the letter?或Could you pass the letter to me?你能把那本書(shū)借給我嗎?Can you len

53、d me that book? 或Can you lend that book to me?(2)用for變換間接賓語(yǔ)的動(dòng)詞:make, buy, cook, find, get, order, spare等。他給我買(mǎi)了一個(gè)禮物。He bought me a gift. 或He bought a gift for me.你能幫我拿些郵票嗎?Can you get me some stamps?或Can you get some stamps for me?5.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(主謂+復(fù)合賓語(yǔ)結(jié)構(gòu))此句型中若無(wú)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),則句意不完整。常見(jiàn)的用于該結(jié)構(gòu)的及物動(dòng)詞:(1)接名詞作賓

54、補(bǔ)的及物動(dòng)詞:find, think, elect, name, call, appoint, consider, make, leave等。我們都叫他活字典。We all call him a living dictionary.我們選他為我們班的班長(zhǎng)。We elected him monitor of our class.(2)接形容詞作賓補(bǔ)的及物動(dòng)詞:keep, get, make, leave, find, paint, set, turn, drive, call, cut, consider等。她會(huì)讓兒子高興的。She will make her son happy.她一直忙著。S

55、he kept herself busy. (3)接動(dòng)詞-ing、過(guò)去分詞、省略to的動(dòng)詞不定式等作賓補(bǔ)的及物動(dòng)詞: see, notice, hear, watch, observe等。 他聽(tīng)到一只狗在叫。He heard a dog barking. 你注意到他出去了嗎?Did you notice him go out? (4)接副詞、介詞短語(yǔ)等作賓補(bǔ)的及物動(dòng)詞:leave, put等。她把這本書(shū)留在了這里。She left the book here.警察把這個(gè)小偷關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。The police put the thief in prison. (5)有些動(dòng)詞后常用it作形式賓語(yǔ),而

56、將真正的賓語(yǔ)放在賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之后,這是英語(yǔ)中常用的句型,即主語(yǔ)+謂語(yǔ)+形式賓語(yǔ)it+賓補(bǔ)+真正的賓語(yǔ)。常見(jiàn)的動(dòng)詞有think, find, consider等。我認(rèn)為用另一種方法解這道題是有可能的。I consider it possible to work out the problem in another way. 考生要想使自己所寫(xiě)的文章有文采,展示綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,就要能寫(xiě)出幾個(gè)漂亮的句子來(lái)。這就要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中大量地積累常用的習(xí)慣表達(dá)和典型的句式,如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、感嘆句、獨(dú)立主格、with復(fù)合結(jié)構(gòu)等,真正做到句式多樣且使用恰當(dāng)?shù)皿w,盡量避免使用結(jié)構(gòu)單一、長(zhǎng)度相同的簡(jiǎn)單句

57、,以免使所寫(xiě)文章平淡無(wú)奇、缺乏生氣,讀起來(lái)索然無(wú)味。具體方法如下:1.肯定變雙否 雙重否定句可以起到強(qiáng)調(diào)作用,表達(dá)效果更好,自然能成為亮點(diǎn)句。(1)在海洋里發(fā)現(xiàn)奇怪的動(dòng)物是常見(jiàn)的。 高分突破3 精彩句式輕松寫(xiě)(一般表達(dá)) Its common to see strange animals in the sea.(高級(jí)表達(dá))Its not uncommon to see strange animals in the sea.(2)只要你竭盡全力,就會(huì)得到你想要的。 (一般表達(dá))As long as you try your best, you will get what you want.(高級(jí)

58、表達(dá))As long as you try your best, you will never fail to get what you want.2.陳述變倒裝 倒裝是一種使句子成為亮點(diǎn)的方法。(1)我們一到農(nóng)場(chǎng),就開(kāi)始植樹(shù)了。(一般表達(dá))We got to the farm and then started to plant trees.(高級(jí)表達(dá))Hardly had we got to the farm when we started to plant trees.(2)只有等你看過(guò)他都做了什么之后,你才能獨(dú)自去進(jìn)行采訪。(一般表達(dá)) You can cover an intervie

59、w by yourself only when you see what he has done.(高級(jí)表達(dá)) Only when you see what he has done can you cover an interview by yourself.(3)我對(duì)攝影不僅感興趣,而且我在大學(xué)里還專(zhuān)修過(guò)攝影課程。(一般表達(dá)) I am not only interested in photography but also I took a course in it at university.(高級(jí)表達(dá)) Not only am I interested in photography bu

60、t also I took a course in it at university.3.主動(dòng)變被動(dòng) 英語(yǔ)中經(jīng)常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),漢語(yǔ)中經(jīng)常用主動(dòng)語(yǔ)態(tài);英語(yǔ)中經(jīng)常用事物名詞或形式主語(yǔ)開(kāi)頭,強(qiáng)調(diào)一件事發(fā)生在什么人身上,而漢語(yǔ)中經(jīng)常用人名或人稱(chēng)代詞開(kāi)頭,強(qiáng)調(diào)一個(gè)人發(fā)生了什么事,所以使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)更符合英語(yǔ)的習(xí)慣。若作文中運(yùn)用到被動(dòng)語(yǔ)態(tài),會(huì)顯得句式豐富些。今年7月份參加夏令營(yíng)的時(shí)候,我將隨身帶著這些書(shū)。(一般表達(dá))And I will take these books with me when I take part in the summer camp in July this year.(高級(jí)表達(dá))An