凝練的視覺符號(hào)——認(rèn)識(shí)會(huì)徽

1、課題:凝練的視覺符號(hào)-認(rèn)識(shí)會(huì)徽 單 位：山寨初中 授課教師：包旭生 會(huì)徽的作用是什么？你從照片當(dāng)中的會(huì)徽上讀到了那些信息？你對(duì)以上會(huì)徽怎樣的評(píng)價(jià)？思考？教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解標(biāo)志的意義、特點(diǎn)、構(gòu)成要素及表現(xiàn)形式等基本知識(shí)，學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用標(biāo)志的設(shè)計(jì)要素進(jìn)行視覺表達(dá)的能力。 過程與方法：通過比較、分析、討論、欣賞與評(píng)述等方法，在問題情境中初步學(xué)習(xí)并掌握標(biāo)志的表現(xiàn)方法和構(gòu)成形式。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生美化生活的愿望，體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣，結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)和體會(huì)標(biāo)志的藝術(shù)美感。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神，并通過小組合作增加同學(xué)之間的友誼

2、。 2008年第29屆北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽 2008年第29屆北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽是“中國(guó)印舞動(dòng)的北京”，由張武、郭春寧、毛誠(chéng)設(shè)計(jì)。2003年8月3日，北京奧組委在北京天壇祈年殿正式發(fā)布會(huì)徽，會(huì)徽由成龍和鄧亞萍共同捧出。 “中國(guó)印舞動(dòng)的北京”將中國(guó)特色、北京特點(diǎn)和奧林匹克運(yùn)動(dòng)元素巧妙結(jié)合，字體采用了中國(guó)毛筆字漢簡(jiǎn)的風(fēng)格，設(shè)計(jì)獨(dú)特?？傮w結(jié)構(gòu)與獨(dú)立結(jié)構(gòu)比例協(xié)調(diào)，外形及特點(diǎn)富含中國(guó)傳統(tǒng)文化。 “中國(guó)印舞動(dòng)的北京”由三部分構(gòu)成：“京”字中國(guó)印，篆書“京”字圖案形似一個(gè)奔跑沖刺的運(yùn)動(dòng)員，又如一個(gè)載舞之人歡迎奧運(yùn)會(huì)的召開，既代表奧運(yùn)會(huì)舉辦地北京，同時(shí)又極富中國(guó)東方的神韻。漢語拼音“Beijing”和“2008”字樣，

3、象征2008年北京奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)五環(huán)：奧林匹克精神的象征。(每一個(gè)人都應(yīng)享有從事體育運(yùn)動(dòng)的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的奧林匹克精神。也稱現(xiàn)代奧林匹克精神。)什么是標(biāo)志？標(biāo)志，是人們用來識(shí)別和傳達(dá)信息的象征性視覺符號(hào)，具有認(rèn)識(shí)、象征和審美等功能。 請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)欣賞以下幾組會(huì)徽 1、構(gòu)思要力求巧妙，新穎，獨(dú)特，表意準(zhǔn)確。2、構(gòu)圖要凝練，美觀，適形。3、色彩：?jiǎn)渭儭?qiáng)烈、醒目。標(biāo)志設(shè)計(jì)的要素：同學(xué)們知道會(huì)徽有那幾種表現(xiàn)形式嗎?1、具象 形容詞，具體的，不抽象的;2、意象 客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象3、抽象抽象是通過分析與綜合的途徑，運(yùn)用概念在人腦中再現(xiàn)對(duì)象的質(zhì)和本質(zhì)的方法，分為質(zhì)的抽象和本質(zhì)的抽象。 圖形組合文字組合圖文組合標(biāo)志的形式組合： 下面的時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，先小組合作內(nèi)進(jìn)行商討總結(jié)，明確本班級(jí)的特點(diǎn)，然后為班級(jí)設(shè)計(jì)一款能夠充分體現(xiàn)本班精神風(fēng)貌和班級(jí)文化的手繪班徽，要保留你的創(chuàng)作草稿，在最后完成時(shí)候最好附上個(gè)設(shè)計(jì)說明。大顯身手課堂小結(jié)：標(biāo)志設(shè)計(jì)是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的重要的組成部分，也是我們識(shí)別和認(rèn)同他們的重要原因。本節(jié)課我們通過了解和體驗(yàn)