2021屆高三語(yǔ)文新高考復(fù)習(xí)專題突破課件-專題三-語(yǔ)言表達(dá)得體第一節(jié)-語(yǔ)言得體-課件(69張PPT)

1、第一節(jié)語(yǔ)言得體一、得體五技法“得體”就是適合語(yǔ)言環(huán)境，用語(yǔ)恰如其分。具體而言，就是在某種特定的場(chǎng)合，同某個(gè)或某些有關(guān)的人說(shuō)一件事，怎樣說(shuō)最恰當(dāng)，合乎這種場(chǎng)合的環(huán)境氛圍，合乎聽話人和說(shuō)話人的身份和相互關(guān)系。語(yǔ)言表達(dá)得體是高考熱門考點(diǎn)，必須牢固掌握。技法一：分清對(duì)象“對(duì)什么人說(shuō)什么話”，同一個(gè)意思，對(duì)不同的人就應(yīng)有不同的說(shuō)法；同一個(gè)內(nèi)容，對(duì)不同的對(duì)象，說(shuō)話時(shí)的重點(diǎn)也應(yīng)該不同。例1對(duì)象不同，說(shuō)話的用語(yǔ)、語(yǔ)氣也不同，請(qǐng)指出下面三句話分別是針對(duì)什么人說(shuō)的，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(1)這是你錯(cuò)了，該找人家賠禮道歉去。說(shuō)話對(duì)象_理由_【名師點(diǎn)撥】“這是你錯(cuò)了”直截了當(dāng)作出評(píng)價(jià)；“該”字語(yǔ)氣重，指出錯(cuò)的一方應(yīng)該怎么

2、做。晚輩和下級(jí)。說(shuō)得坦率、直接。(2)這事咱們也有不對(duì)的地方，最好去向人家說(shuō)清楚。說(shuō)話對(duì)象_理由_【名師點(diǎn)撥】“咱們”和說(shuō)話人融為一體，親切?！暗狼浮备某伞罢f(shuō)清楚”，委婉。朋友和知己。說(shuō)得親切和委婉。(3)這事您是否也有不妥之處？還是向人家說(shuō)說(shuō)才好。說(shuō)話對(duì)象_理由_【名師點(diǎn)撥】“您”是敬稱，抓住“您”字，也就確定了說(shuō)話人的身份地位。長(zhǎng)輩和上級(jí)。人稱由“你”改成“您”，“是否”“還是”表示商量、建議。例2一位父親對(duì)他兒子的老師說(shuō)：“為了令郎能夠考上一所好學(xué)校，希望您一定盡綿薄之力，如果還需要其他方面的支持，我一定鼎力相助。”你覺(jué)得這位父親表達(dá)得體嗎？請(qǐng)對(duì)你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行修改。修改一_修改二

3、_修改三_【名師點(diǎn)撥】此題考查敬謙辭的使用，作答此題時(shí)必須弄清詞語(yǔ)的含義和使用對(duì)象。稱自己的孩子，不能用“令郎”，此處可用“犬子”；“綿薄之力”是謙辭，只能用于自己；“鼎力相助”是敬辭，只能用于別人。技法二：注意場(chǎng)合用語(yǔ)包括說(shuō)話、寫文章、書寫標(biāo)語(yǔ)等。俗話說(shuō)“到什么山上唱什么歌”，說(shuō)的就是要注意在不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的話。一般來(lái)說(shuō)，在莊重的場(chǎng)合，要求用語(yǔ)莊重、規(guī)范，用典范的書面語(yǔ)，而不能用拉家常的口吻和語(yǔ)氣；在公共場(chǎng)合，用語(yǔ)要準(zhǔn)確、扼要，話題要集中，經(jīng)常使用自然、親切、靈活的語(yǔ)言，并盡量用口語(yǔ)。同樣的話，在不同的時(shí)間內(nèi)，也應(yīng)有不同的說(shuō)法。例3在交際場(chǎng)合要注意道別用語(yǔ)，要不失禮貌，還要從容得體。請(qǐng)寫出

4、下列場(chǎng)合的道別語(yǔ)。與住院病人的告別，常常這樣說(shuō)：那我走了，你要安心養(yǎng)病，多多保重(或：不影響你休息了，下次有時(shí)間再來(lái)看你)。向幫助了自己的人告辭，往往說(shuō)：真不好意思，讓您費(fèi)心了(或：不打擾了，我不會(huì)忘記您對(duì)我的幫助)。與盛情款待自己的親朋好友告別時(shí)可以說(shuō)：你太客氣了，這么豐盛的晚餐，叫我怎么感謝你？(或：今天太高興了，難得這樣熱鬧、快樂(lè)，感謝你為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。)與人相聚時(shí)因故需要提前告辭時(shí)說(shuō)：真對(duì)不起，你們聊，我不得不先走一步了(或：不好意思，下次有機(jī)會(huì)再約個(gè)時(shí)間聚一聚吧)?！久麕燑c(diǎn)撥】與病人告別，多用安慰語(yǔ)；對(duì)幫助過(guò)自己的人告別，多用感恩語(yǔ)言；而與盛情款待自己的人告別，則可用贊美和

5、感謝語(yǔ)；提前要走，就要向人道歉。技法三：把握語(yǔ)體一般來(lái)說(shuō)，不同的文體應(yīng)有與之相適應(yīng)的語(yǔ)體，而不同的語(yǔ)體又常常表現(xiàn)出不同的語(yǔ)體色彩和語(yǔ)體特征，如文藝語(yǔ)體要具有形象性，科學(xué)語(yǔ)體要具有精確性和嚴(yán)密性，政論語(yǔ)體要具有邏輯性和鼓動(dòng)性，公文語(yǔ)體要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和程式化。例4假如你獲得了全國(guó)中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，有人向你祝賀，請(qǐng)你根據(jù)不同文體的要求，作出表示謙虛、上進(jìn)的回答。使人感到親切而易于接受的日?？谡Z(yǔ)體。嗨，沒(méi)什么，學(xué)無(wú)止境，我還要繼續(xù)努力才行(或“多謝了，這點(diǎn)兒成績(jī)不算什么，我還得繼續(xù)努力”)。莊重、嚴(yán)肅的正規(guī)口語(yǔ)體。謝謝(您的)鼓勵(lì)，我還有許多不足，還得繼續(xù)努力。含蓄、富有文采的口語(yǔ)體。這僅僅是開

6、始，是我人生樂(lè)曲中的一個(gè)小小音符罷了。我一定“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，奏響我人生的凱歌。(或“謝謝您的夸獎(jiǎng)。雖然我現(xiàn)在在大海中采到了一顆珍珠，但大海中還有千萬(wàn)顆美麗的珍珠等待著我去尋覓”)給你的輔導(dǎo)老師發(fā)一則短信，報(bào)告獲獎(jiǎng)情況和自己的心情。老師，請(qǐng)您和我的同學(xué)們?yōu)槲因湴涟?，我獲得了一等獎(jiǎng)。感謝這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)您對(duì)我的辛勤培育和同學(xué)們對(duì)我的幫助，謝謝你們！【名師點(diǎn)撥】此題考查學(xué)生對(duì)文體特征的把握和運(yùn)用。需根據(jù)題目要求和文體特征做題。技法四：考慮目的同一內(nèi)容，因不同的表達(dá)目的，在內(nèi)容取舍和側(cè)重點(diǎn)方面也應(yīng)有所不同。例5根據(jù)下面的要求，分別寫一段話來(lái)說(shuō)明文具盒。目的：為找回自己的文具盒。【參考答案】我的文

7、具盒是一個(gè)藍(lán)色的鐵皮文具盒，它是長(zhǎng)方形的，上面印著“光頭強(qiáng)”圖像，里面有2B鉛筆一支，小刀一把?！久麕燑c(diǎn)撥】應(yīng)包括文具盒的質(zhì)地(材料)、形狀、色彩(圖案)以及文具盒內(nèi)的物品。(其中前三項(xiàng)必須說(shuō)明)目的：向別人介紹、推薦自己的這種文具盒?！緟⒖即鸢浮窟@種鐵皮文具盒耐磨損，里面可以裝各種文具，外觀秀麗，最重要的是價(jià)格便宜，不足10元。【名師點(diǎn)撥】應(yīng)包括文具盒的質(zhì)量、用途、外觀、價(jià)格等四項(xiàng)。技法五：敬謙恰當(dāng)例6(2017課標(biāo)卷)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A真是事出意外！舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償。B他的書法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又

8、無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。A【參考答案】“獻(xiàn)丑”表示謙虛、道歉，此處用“見諒”；“垂詢”是敬辭，用于別人對(duì)自己的詢問(wèn)，表示對(duì)對(duì)方的敬重；“內(nèi)人”是謙辭，在別人面前稱呼自己的妻子；“舍弟”稱自己弟弟，正確。故選A?！久麕燑c(diǎn)撥】不同的身份，不同的場(chǎng)合，說(shuō)話或者受話對(duì)象不同，所表達(dá)的語(yǔ)言也不盡相同。例7(2017課標(biāo)卷)下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書，

9、看看電視。B這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。B【參考答案】“失陪”客套話，用于自己；“寒舍”，謙辭，用于自己；“千金”，敬辭，指別人的女兒?！拌颠€”，敬辭，原璧退還。答案B。【名師點(diǎn)撥】本題考查敬辭、謙辭的使用。備考時(shí)要記住常見常用的一些敬、謙辭的使用對(duì)象。二、謙辭敬語(yǔ)要牢記(一)謙辭：表示謙虛的言辭1“拙”字一族：稱自己的(文章、見解等)。拙筆、拙見、拙著、拙荊。2“薄”字一族：稱自己的事物。薄技：微小的技能，謙稱自己

10、的技藝。如：薄技在身、愿獻(xiàn)薄技。薄酒：味淡的酒，常用作待客時(shí)的謙辭。如：薄酒一杯，不成敬意。薄禮：不豐厚的禮物，多用來(lái)謙稱自己送的禮物。如：些許薄禮，敬請(qǐng)笑納。薄面：為人求情時(shí)謙稱自己的情面。如：看在我的薄面上，原諒他一次。3“敝”字一族：稱自己或自己的事物。敝姓：稱自己的姓。如：(您)貴姓？敝姓王。敝人：對(duì)人稱自己。敝處：謙稱自己的家或停駐的地方。敝校：謙稱自己的學(xué)校。4“鄙”字一族：稱自己或自己的事物。鄙人：謙稱自己。鄙意：稱自己的意見。鄙見：稱自己的見解。5“忝”字一族：表示辱沒(méi)他人，自己有愧。忝列：有愧被引入或處在其中。如：忝列門墻(愧在師門)。忝在：有愧處在其中。如：忝在相知之列。忝

11、任：有愧地?fù)?dān)任。如：忝任宰相之職。6“家”字一族：用于對(duì)別人稱自己的輩分高或年紀(jì)大的親戚。家父、家尊、家嚴(yán)、家君：稱父親。家母、家慈：稱母親。家兄：稱兄長(zhǎng)。家姐：稱姐姐。家叔：稱叔叔。7“舍”字一族：用于對(duì)別人稱自己的輩分低或年紀(jì)小的親戚。舍弟：稱弟弟。舍妹：稱妹妹。舍侄：稱侄子。舍親：稱親戚。8“不”字一族：不才：沒(méi)有才能。不敢當(dāng)：表示承擔(dān)不起(對(duì)方的招待、夸獎(jiǎng)等)。不敏：不聰明(表示自謙)。不佞：沒(méi)有才能。不肖：品行不好(多用于子弟)。(二)敬辭：敬稱他人或與他人有關(guān)的人和事時(shí)所用的詞。1“令”字一族：尊稱他人的親屬，相當(dāng)于“你的”。2“尊”字一族：用來(lái)稱與對(duì)方有關(guān)的人或物。3“高”字一族

12、：敬稱別人的親屬或事物。高堂：尊稱對(duì)方父母。如：高堂在，不遠(yuǎn)游。高見：稱對(duì)方的見解。4“拜”字一族：用于動(dòng)詞之前表示尊敬。拜訪：看望別人。拜讀：指閱讀對(duì)方的文章。5“先”字一族：用于尊稱已去世的地位高的人或年長(zhǎng)的人。先帝：稱已死皇帝。先考(先父)：稱已經(jīng)死去的父親。先慈(先妣)：稱已死去的母親。6“華”字一族：稱美之詞，通常用于跟對(duì)方有關(guān)的人或事物。華誕：稱對(duì)方的生日。如：祝賀巴金百歲華誕。華堂：稱對(duì)方的房屋。華翰：稱對(duì)方的書信。7“垂”字一族：多用于尊稱長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)自己的行為。垂問(wèn)：表示別人(多指長(zhǎng)輩或上級(jí))對(duì)自己的詢問(wèn)。如：垂問(wèn)西土風(fēng)情。8“雅”字一族：用于稱對(duì)方的情意、舉動(dòng)。雅教：稱對(duì)方

13、的指教。雅量：稱對(duì)方的度量大。雅正：把自己的詩(shī)文書畫等送給別人時(shí)表示請(qǐng)對(duì)方指教。9“芳”字一族：用于對(duì)方或與對(duì)方有關(guān)的事物。芳鄰：稱對(duì)方的鄰居。芳名：稱對(duì)方(多用于年輕女子)的名字。10“叨”字一族：叨光：沾光(受到好處，表示感謝)。叨教：領(lǐng)教(受到指教，表示感謝)。叨擾：打擾(受到款待，表示感謝)。11“惠”字一族：用于對(duì)方對(duì)待自己的行動(dòng)?；荽妫赫?qǐng)保存(多用于送別人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款)?；蓊櫍夯菖R(多用于商店對(duì)顧客)?；菖R：指對(duì)方到自己這里來(lái)?；菰剩褐笇?duì)方允許自己(做某事)?；葙?zèng)：指對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物)。三、鞏固訓(xùn)練1(2018課標(biāo)卷)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面

14、語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。我校學(xué)生宿舍下水道時(shí)常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請(qǐng)全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合?！岸伦　备臑椤岸氯保弧肮茏印备臑椤肮艿馈?；“換掉”改為“更換”；“打算”改為“計(jì)劃”；“正遇上”改為“正值”。2(2018課標(biāo)卷)下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)者請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系，本欄目長(zhǎng)期公開征詢有價(jià)值的新聞線索，等著您的支持

15、?！皡⒓诱摺备臑椤坝H歷者”或者“參與者”；“打探者”改為“知情者”；“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)注者”；“征詢”改為“征集”；“等著”改為“期待”或者“等待”。【點(diǎn)撥】參與事件，關(guān)注熱點(diǎn)，所以把“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)注者”；而“打探者”在此含有貶義，所以改為“知情者”；征詢，征求詢問(wèn)，賓語(yǔ)不能是線索，改為“征集”；“等著”是口語(yǔ)，不符合啟事語(yǔ)體，改為“期待”或者“等待”。3(2018課標(biāo)卷)下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，隆重慶賀先生教書50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著

16、一冊(cè)，還望先生先睹為快。盛夏快來(lái)了，請(qǐng)先生保重身體?！敖虝备臑椤皬慕獭?；“光臨”改為“前往”或“參加”；“惠贈(zèng)”改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”；“先睹為快”改為“指正”或“斧正”；“快來(lái)了”改為“將至”或“將臨”。4下面是某校某班高中畢業(yè)十年同學(xué)會(huì)主持詞的初稿片段，其中有五處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。高中三年，我們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。今天我們?cè)俅喂馀R母校，感到格外親切。我們仿佛回到了當(dāng)年的課堂，聆聽先師的教誨，感謝他們當(dāng)年斧正我們的錯(cuò)誤，給我們指明人生的方向?？吹嚼蠋焸冿L(fēng)采依舊，更是讓我們感到欣慰。一日同學(xué)三輩親，這份情緣，我們應(yīng)當(dāng)惠存?！肮馀R”改為“來(lái)到(回到)”“先師”改為“老師”“

17、斧正”改為“糾正(改正)”“欣慰”改為“欣喜”“惠存”改為“珍惜”5一位老年婦女與世長(zhǎng)辭，殯儀館收到多副挽聯(lián)，其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的，均未署名，根據(jù)其內(nèi)容張貼正確的一項(xiàng)是()我欲招魂，四五日苦雨凄風(fēng)，問(wèn)歸何處？情憐猶子，數(shù)十年嘉言懿范，痛想生平夢(mèng)斷北堂春雨萱花千古恨，機(jī)懸東壁秋風(fēng)桐葉一天愁獲選昔乘龍猶記東床慚坦腹，游仙今駕鶴那堪北堂仰遺容A挽伯母挽岳母挽母B挽岳母挽母挽伯母C挽母挽伯母挽岳母D挽伯母挽母挽岳母D“情憐猶子”可以看出是侄子；“萱”可以看出是兒子，“萱”古代指母親；“東床慚坦腹”可看出是女婿。6選出下面幾個(gè)話語(yǔ)情境中表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)()A蕭峰對(duì)段正淳說(shuō)：“大理段王爺

18、，令千金在此，你好好地管教吧！”說(shuō)著攜起阿紫的手，走到段正淳身前，輕輕將她推過(guò)去。(小說(shuō)天龍八部第四十一回)B“以自身的品性、資質(zhì)和特定條件下的作為論，漢獻(xiàn)帝在歷代帝王中可算中上水平，如果按照大眾對(duì)賢君的慣常定義，漢獻(xiàn)帝也完全可以忝列其中?！?某電視節(jié)目評(píng)價(jià)漢獻(xiàn)帝)C參加中國(guó)圍棋世界冠軍爭(zhēng)霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對(duì)手是江維杰，他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓。”(騰訊體育消息)D這份購(gòu)房合同是我方當(dāng)事人在中介的忽悠下簽訂的，依法應(yīng)認(rèn)定無(wú)效。(某律師向法庭呈送的上訴狀)AA項(xiàng)“令愛(ài)”或“令千金”都對(duì)；B項(xiàng)“忝列”改為“名列”(“忝列”是一個(gè)謙辭，評(píng)說(shuō)別人則有貶抑的意

19、味，與語(yǔ)境不合)；C項(xiàng)“承讓”改為“手下留情”(“承讓”是比賽時(shí)獲勝方所說(shuō)的謙辭，意思是自己勝得僥幸，承蒙對(duì)方的謙讓，不能請(qǐng)對(duì)方“承讓”)；D項(xiàng)“忽悠”改為“欺騙”( “忽悠”屬于方言口語(yǔ)，司法文書要使用正規(guī)的書面語(yǔ))。7下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是()A從數(shù)百里外捎來(lái)如此厚禮，推辭不了，只好笑納！B本月二十六日，小女舉行婚禮，屆時(shí)請(qǐng)務(wù)必光臨。C奉上剛剛草就的拙作，敬請(qǐng)拜讀，專候?qū)氋F意見。D老朽退休多年，而獲此殊榮，頗為羞愧，感謝諸位厚愛(ài)！DA“笑納”，敬辭，不用于自己；B.“屆時(shí)”“務(wù)必”用于請(qǐng)柬，語(yǔ)氣太硬；C.“拜讀”用反了，用于自己讀別人作品，而不是別人讀自己的。8(2020長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)

20、模擬)下面是某位高三同學(xué)在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，有五處用語(yǔ)不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。能作為學(xué)生代表在高三年級(jí)畢業(yè)典禮上發(fā)言，我十分榮幸。三年前，我作為一名莘莘學(xué)子來(lái)到這里，懷揣夢(mèng)想；今天，作為恩師的高足即將騰飛。但今后無(wú)論走到哪里，我都會(huì)垂念師恩，掛念母校，如果母校需要，我一定會(huì)鼎力相助。最后，希望母校光輝歷程更輝煌，人才輩出代代強(qiáng)?！拜份穼W(xué)子”改為“學(xué)子”“高足”改為“弟子”“垂念”改為“感念”“鼎力相助”改為“略盡綿薄”“希望”改為“祝愿”。9下面是某高校的一則公告的初稿片段，其中有五處不合書面語(yǔ)體的要求，請(qǐng)找出并作修改。各位同學(xué)，因李教授得病，經(jīng)文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)商量并請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)后決定，這個(gè)學(xué)期的現(xiàn)代

21、文學(xué)課暫由張明教授教著。授課時(shí)間與科目學(xué)分還是那樣。希望同學(xué)們能和張教授愉快相處。預(yù)祝大家取得好成績(jī)。“得病”改為“生病”；“商量”改為“研究”；“這個(gè)”改為“本”；“教著”改為“執(zhí)教”；“還是那樣”改為“保持不變”。10(2020四川瀘州高三上學(xué)期期末)下列三種情景中，有五處語(yǔ)言運(yùn)用不恰當(dāng)，請(qǐng)指出并加以改正?！厩榫耙弧孔ＹR詞：“乏子于歸”(女兒出嫁辦喜宴)，“宜室宜家”(賀人新居落成)，“洙泗高風(fēng)”(賀校慶)，“弄瓦之喜”(賀人生兒子)，“齒德俱增”(賀壽)?！厩榫岸繉W(xué)校百年校慶，學(xué)校擬向全體校友發(fā)出短函：“敬愛(ài)的校友，母校定于2019年5月27日上午舉行一百周年慶典，全體師生懇望您屆時(shí)撥

22、冗出席?！薄厩榫叭啃?jiān)谑盏矫废壬骱蠡匦诺恼模骸澳姆畹拇笞饕咽盏?。過(guò)目后，深感對(duì)我的寫作有莫大的幫助，定當(dāng)珍藏?！薄耙耸乙思摇备臑椤皢踢w之喜”，或?qū)ⅰ百R人新居落成”改為“賀人結(jié)婚”；“弄瓦之喜”改為“弄璋之喜”，或?qū)ⅰ百R人生兒子”改為“賀人生女兒”；“敬愛(ài)的校友”改為“尊敬的校友”或“親愛(ài)的校友”；“寄奉”改為“惠賜”；“過(guò)目”改為“拜讀”。附：高考語(yǔ)言運(yùn)用常用應(yīng)用文寫作格式及范例1感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。標(biāo)題：第一行正中寫“感謝信”三個(gè)字。稱謂：頂格寫被感謝的單位名稱或個(gè)人姓名、稱呼，后加冒號(hào)。正文：寫感謝的內(nèi)容，敘述先進(jìn)事跡，贊揚(yáng)好的品德作風(fēng)以及產(chǎn)生的效果。結(jié)尾：寫

23、表示感謝、敬意的話。署名：寫提出感謝的單位名稱或個(gè)人姓名。日期：寫在署名下一行的右邊。例：感謝信農(nóng)科所： 在今年五月，我鄉(xiāng)玉米發(fā)生大面積蟲害，嚴(yán)重影響生長(zhǎng)的緊急時(shí)刻，貴所派出全部農(nóng)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我鄉(xiāng)根治病蟲害，避免了上千畝玉米絕收。目前作物長(zhǎng)勢(shì)良好，豐收在望。謹(jǐn)向你們表示衷心感謝！我們決心在黨的十九大精神指引下，繼續(xù)努力生產(chǎn)，以實(shí)際行動(dòng)答謝你們的幫助和關(guān)懷。 此致敬禮鄉(xiāng)人民政府年月日2留言條是指找人沒(méi)有找到，又沒(méi)有時(shí)間等候，只能留給對(duì)方一個(gè)簡(jiǎn)短而明了的條據(jù)。標(biāo)題：第一行正中間“留言條”三個(gè)字。稱謂：稱謂要頂格寫，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。正文：轉(zhuǎn)行空兩格寫正文，簡(jiǎn)單明了地把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫清楚。署

24、名和日期：在正文右下方寫清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的下一行寫清年、月、日。例：留言條劉磊同學(xué)： 原定星期日的春游改在星期六了，原因是氣象臺(tái)預(yù)報(bào)星期日有中雨。上午八時(shí)在校門口集合，請(qǐng)你準(zhǔn)時(shí)參加。同學(xué)：王明年月日3請(qǐng)假條標(biāo)題：第一行正中寫“請(qǐng)假條”三個(gè)字。稱謂：頂格寫稱謂，即向誰(shuí)請(qǐng)假，注意應(yīng)加上其職務(wù)，以示尊重。請(qǐng)假原因：空兩格，說(shuō)明請(qǐng)假事由，如病假、事假等。請(qǐng)假起止時(shí)間：月日至月日，共天。祝頌語(yǔ)：如“此致敬禮”(注：可要可不要)。請(qǐng)假人簽名：右側(cè)對(duì)齊。請(qǐng)假時(shí)間：在簽名下面，寫上請(qǐng)假條書寫的日期。例：請(qǐng)假條尊敬的李老師： 因我的生活費(fèi)所剩無(wú)幾，需回家去取，特向您請(qǐng)假兩天(3月16、17日)。請(qǐng)您批準(zhǔn)

25、。學(xué)生：張小光年月日4通知標(biāo)題：第一行居中寫明“通知”或“關(guān)于的通知”。稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號(hào)。正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會(huì)議通知包括會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、出席對(duì)象和有關(guān)準(zhǔn)備事項(xiàng)等。署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織。日期：寫在署名下一行的右邊。例：通知各班班主任和政治老師： 明天下午第三節(jié)課后在黨支部辦公室召開班主任和政治老師會(huì)議，討論研究怎樣加強(qiáng)學(xué)校政治思想工作問(wèn)題。請(qǐng)充分準(zhǔn)備意見，準(zhǔn)時(shí)參加。校黨支部辦公室2019年12月6日5啟事標(biāo)題：第一行居中寫明“啟事”。正文：另起一行空兩格寫啟事內(nèi)容，交代有關(guān)事情的原委和目的，提出要求和希望，說(shuō)明有關(guān)注意事項(xiàng)

26、及辦理程序等。有些內(nèi)容則不應(yīng)寫具體明確，如“招領(lǐng)啟事”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。署名：正文下一行的右下方寫提出啟事的單位或個(gè)人。日期：寫在署名下一行的右邊。例：國(guó)慶特刊征稿啟事為了歡慶中華人民共和國(guó)華誕，班委會(huì)討論決定，我班出一期“國(guó)慶特刊”，希望全班同學(xué)踴躍投稿。具體要求：一、內(nèi)容能表達(dá)我們年輕一代對(duì)祖國(guó)對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)之情，體裁不拘。二、500字左右，要用稿紙謄寫清楚。三、稿件請(qǐng)于9月20日前交給宣傳委員黃玲玲同學(xué)。高三(1)班墻報(bào)編輯組月日6申請(qǐng)書標(biāo)題：第一行居中寫明“申請(qǐng)”或“申請(qǐng)”，加上標(biāo)明性質(zhì)的字樣。稱呼：換行頂格寫接收申請(qǐng)書的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)同志姓名，后用冒號(hào)。正文：另起一行空兩格寫申請(qǐng)內(nèi)容。內(nèi)容應(yīng)包括三個(gè)方面：第一，申請(qǐng)什么，要求批準(zhǔn)什么；第二，提出申請(qǐng)的目的和理由；第三，表明自己的態(tài)度(或決心、愿望等)。結(jié)尾：寫表示敬意之類的專用詞。署名：正文下一行的右下方寫提出申請(qǐng)的單位或個(gè)人。日期：寫在署名下一行的右邊。例：申請(qǐng)書敬愛(ài)的團(tuán)支部：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，我作為一名滿十四周歲，生在新社會(huì)、長(zhǎng)在紅旗下的有志熱血青年，申請(qǐng)?jiān)缛占尤胱约旱慕M織。現(xiàn)在，我正式向組織提出申請(qǐng)，希望團(tuán)組織能夠