四下修改病句、擴(kuò)句、縮句練習(xí)_第1頁
四下修改病句、擴(kuò)句、縮句練習(xí)_第2頁
四下修改病句、擴(kuò)句、縮句練習(xí)_第3頁
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文檔簡介

1、修改病句練習(xí)方法：先讓學(xué)生讀題，然后讓學(xué)生找出句中的毛病，修改后再讀，看修改是否正確。通常病句有這幾種情況：1.句子不完整；2.前后矛盾；3.詞序顛倒；4.詞語重復(fù)；5.用詞不當(dāng)；6.大小概念混淆；7.詞語搭配不當(dāng)練習(xí)：在原句上修改下面的病句張明住在我家的附近周圍。 經(jīng)過老師的幫助，有了很大的進(jìn)步。山川和河流把晚霞映得一片金黃。家長會那天，所有的家長差不多都到了。老是循規(guī)蹈矩地做，就會有發(fā)明創(chuàng)造。媽媽買了許多蘋果、香蕉、荔枝和水果。烏云和大雨從半空中傾瀉下來。飛機(jī)飛上了天空，離開了地面。我們要養(yǎng)成勤儉樸素。10玲玲考試沒考好，她難過地流下了傷心的眼淚。11看著這個小品，我不約而同地笑起來。12

2、同學(xué)們即將終于盼到了春游的日子。擴(kuò)句練習(xí)方法：擴(kuò)句練習(xí)中有例句的必須要求學(xué)生先讀例句，然后找出例句之間的不同點(diǎn)，以確定擴(kuò)充的是哪部分的內(nèi)容。有的擴(kuò)句沒有例句，那學(xué)生就可以為各部分?jǐn)U充相應(yīng)的內(nèi)容。練習(xí)：有例句的：照樣子，把句子寫具體例：江主席走來。江主席向我們走來。江主席邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來。紅旗飄揚(yáng)。 媽媽笑了起來。 王紅畫畫。 河水流去。 二、沒有例句的：擴(kuò)句人們觀看演出。 王藝是班長。 大國征伐國家。 李安打碎了玻璃。 縮句練習(xí)方法：縮句練習(xí)，先要求學(xué)生對要縮的句子多讀幾遍，讓學(xué)生邊讀邊體會；句子的前半部分說的是“誰”，“什么”，后半部分說的“是什么”或“怎么樣”，這就是句子的主干，縮句子就是抓句子的主干。然后再看樣句，自己做題目。練習(xí)：縮句順著風(fēng)勢走著的火舌活像一根紅色的項(xiàng)鏈。 一只年輕的羚羊迅速地走到了陡峭的崖邊。 鄰居家的小男孩跑來報告幼兒園的新聞。 珍珠鳥從鳥籠里發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線。 飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠簾。 在一片景色秀麗的山林中有一只美麗的鹿。 蟻團(tuán)在火舌舐動的草叢間越來越迅速

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