《我喜歡的一則格言》課件

1、語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材習(xí)作：我喜歡的一則格言激趣導(dǎo)入信宜市第六小學(xué)執(zhí)教：曾繁漢指導(dǎo)審題指導(dǎo)寫(xiě)作擬定提綱課外作業(yè)退出系統(tǒng)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。勤能補(bǔ)拙是良策，一分耕耘一分收獲。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。世上無(wú)難事，只怕有心人。我喜歡的格言：下一張有志者，事竟成。少壯不努力，老大徒悲傷。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我喜歡的格言：下一張上一張聯(lián)系實(shí)際生活運(yùn)用格言：1.當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，我們用“（ ）”來(lái)激勵(lì)自己繼續(xù)努力。2.當(dāng)我們貪圖玩樂(lè)時(shí)，浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我們可以用“（ ）”提醒自己要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。

2、下一張上一張聯(lián)系實(shí)際生活運(yùn)用格言：1.當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，我們用“（ ）”來(lái)激勵(lì)自己繼續(xù)努力。2.當(dāng)我們貪圖玩樂(lè)時(shí)，浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我們可以用“（ ）”提醒自己要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。世上無(wú)難事，只怕有心人下一張上一張聯(lián)系實(shí)際生活運(yùn)用格言：1.當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，我們用“（ ）”來(lái)激勵(lì)自己繼續(xù)努力。2.當(dāng)我們貪圖玩樂(lè)時(shí)，浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我們可以用“（ ）”提醒自己要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。世上無(wú)難事，只怕有心人一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰下一張上一張 我最喜歡的一則格言是： 我喜歡它的原因是： （提示：它讓你受到什么教育？）說(shuō)一說(shuō)下一張上一張小結(jié)： 同學(xué)們，“格言”確實(shí)能給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)動(dòng)力，帶來(lái)希望。返回

3、習(xí)作要求 格言伴隨著我們成長(zhǎng)，有時(shí)它是我們前進(jìn)中的路標(biāo)，有時(shí)它是打開(kāi)心靈的一把鑰匙。請(qǐng)你從本次活動(dòng)展示的格言,也可以從自己積累的格言中挑選出一則，寫(xiě)一寫(xiě)它在你成功之路上給了自己怎樣的教育。讓我們以“我最喜歡的一則格言”為話題，完成一篇習(xí)作吧。下一張 1.想一想你最喜歡的格言是什么，為什么喜歡。 2.你打算通過(guò)哪一件或幾件事來(lái)體現(xiàn)它給予你的教育？ 3.想一想哪些情節(jié)應(yīng)該寫(xiě)得詳細(xì)些，哪些應(yīng)該寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。習(xí)作討論平臺(tái)上一張返回如何定題目 題目是文章的眼睛，一篇文章有新穎的題目，更能吸引讀者的眼球，所以要緊緊圍繞文章的主要的內(nèi)容，給文章一個(gè)新穎的標(biāo)題。下一張如何定題目 題目是文章的眼睛，一篇文章有新穎

4、的題目，更能吸引讀者的眼球，所以要緊緊圍繞文章的主要的內(nèi)容，給文章一個(gè)新穎的標(biāo)題。1.世上無(wú)難事，只怕有心人 2.難忘的一句話3.一句令我受用的格言4.這句格言，激勵(lì)著我前進(jìn)下一張上一張如何開(kāi)頭俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功了一半！”下一張上一張如何開(kāi)頭俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功了一半！”1.格言直奔主題 我們的校園里張貼著許多格言，我最喜歡的是其中的一則“有志者，事竟成”了。這則格言的意思是說(shuō)，有志氣的人，事情終究能夠成功。這則格言也告訴我們，一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功我總是把這則格言工工整整地寫(xiě)在我的日記本上，作為我的座右銘下一張上一張如何開(kāi)頭2.巧用修

5、辭 比喻開(kāi)頭 ： 在成長(zhǎng)的道路上，有許許多多催人奮進(jìn)的格言，格言就好像我人生道路上的一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路。下一張上一張如何開(kāi)頭2.巧用修辭 比喻開(kāi)頭 ： 在成長(zhǎng)的道路上，有許許多多催人奮進(jìn)的格言，格言就好像我人生道路上的一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路。 排比開(kāi)頭： 格言是一股無(wú)形的力量，一直激勵(lì)著人們前進(jìn)；格言是一把心靈的鑰匙，為我們指引前方的路程；格言是一個(gè)箭頭，為我們指引前進(jìn)的方向。我就有這么一個(gè)“箭頭”，它是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。下一張上一張如何結(jié)尾 無(wú)論是做事還是寫(xiě)作文，我們都要有始有終，有精彩的開(kāi)頭，還應(yīng)該有深刻的結(jié)尾，這叫首尾呼應(yīng)。下一張上一張如何結(jié)尾開(kāi)頭 ：在我的格言

6、集中，我最喜歡的一則格言是：“志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。”意思就是意志不堅(jiān)定的人不會(huì)有淵博的知識(shí)，說(shuō)話不講信用的人做事不會(huì)有結(jié)果。這則格言多么深刻呀！去年暑假，因?yàn)橐患?，這則格言便被便深深地刻在心中。 無(wú)論是做事還是寫(xiě)作文，我們都要有始有終，有精彩的開(kāi)頭，還應(yīng)該有深刻的結(jié)尾，這叫首尾呼應(yīng)。下一張上一張如何結(jié)尾開(kāi)頭 ：在我的格言集中，我最喜歡的一則格言是：“志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果?！币馑季褪且庵静粓?jiān)定的人不會(huì)有淵博的知識(shí)，說(shuō)話不講信用的人做事不會(huì)有結(jié)果。這則格言多么深刻呀！去年暑假，因?yàn)橐患?，這則格言便被便深深地刻在心中。 無(wú)論是做事還是寫(xiě)作文，我們都要有始有終，有精彩的開(kāi)頭，

7、還應(yīng)該有深刻的結(jié)尾，這叫首尾呼應(yīng)。結(jié)尾：很多事，讓我對(duì)“志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果”這則格言越來(lái)越深刻。我相信，這則格言一定會(huì)陪伴我走過(guò)所有困難的。下一張上一張如何詳略我喜歡的一則格言 在成長(zhǎng)的道路上，有許許多多催人奮進(jìn)的格言，格言就好似我人生道路上的一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路；格言就像我學(xué)習(xí)中引路的一位“老師”，激勵(lì)我走向成功，超越自我?！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后?！鼻岸螘r(shí)間，因?yàn)橐患?，這句格言便深深地刻在心中。寫(xiě)事情要做到詳略得當(dāng)，不能你記流水賬一樣寫(xiě)文章。下一張上一張如何詳略我喜歡的一則格言 在成長(zhǎng)的道路上，有許許多多催人奮進(jìn)的格言，格言就好似我人生道路上的一盞明燈，照亮著我前

8、進(jìn)的道路；格言就像我學(xué)習(xí)中引路的一位“老師”，激勵(lì)我走向成功，超越自我?！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后?！鼻岸螘r(shí)間，因?yàn)橐患拢@句格言便深深地刻在心中。寫(xiě)事情要做到詳略得當(dāng)，不能你記流水賬一樣寫(xiě)文章。 (開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明格言是什么和它對(duì)自己的影響。）（略寫(xiě))下一張上一張如何詳略 前一個(gè)月，快要第三單元英語(yǔ)測(cè)試了。在測(cè)試的前兩天，我每晚完成家庭作業(yè)后，都攻讀英語(yǔ)，直到晚上九點(diǎn)才解衣就寢。在測(cè)試的前一節(jié)課里，我都信心滿滿地期待著下了第一節(jié)課，老師還沒(méi)到，我的心已在怦怦地亂跳個(gè)不停。過(guò)了一會(huì)兒，老師終于來(lái)了，她把一張一張?jiān)嚲戆l(fā)給同學(xué)們，輪到發(fā)給我了，我仔細(xì)地看了整張?jiān)嚲?，原?lái)筆試部分的題都是課本的知識(shí)

9、，沒(méi)有一題是課外的。這時(shí)，我心頭上的千斤巨石慢慢地放了下來(lái)。三天后，老師把她仔細(xì)地改好分?jǐn)?shù)的第三單元測(cè)試卷一張一張地發(fā)給我們。當(dāng)我看到自己的成績(jī)時(shí)，我不由自主地跳了起來(lái)。我心想：哇，九十三分呀，爸爸說(shuō)過(guò)，只要任何一科測(cè)試能上九十分，他就會(huì)帶我去買(mǎi)一個(gè)水晶球。只要我集夠了十個(gè)水晶球，爸爸就會(huì)帶我去吃肯德基下一張上一張如何詳略 又要到第四單元英語(yǔ)測(cè)試了。在測(cè)試的前幾日，我并沒(méi)有像上次那樣復(fù)習(xí)英語(yǔ)了，而是走去看電視。因?yàn)?，我從那次測(cè)試看見(jiàn)自己成績(jī)考得那么好，便驕傲起來(lái)了。在第四單元測(cè)試的那一天，我很放松。到了早上第三節(jié)課，英語(yǔ)老師來(lái)到教室，一張一張地把試卷發(fā)給我們。當(dāng)我稍微看了一下試卷，發(fā)現(xiàn)筆試部分

10、有三四小題我都不會(huì)做。我先把會(huì)做的做完，留下的題慢慢想。過(guò)了一會(huì)兒，那些題我根本想不出來(lái)怎么做。后來(lái)，我就在那些題亂寫(xiě)一個(gè)句子。三天后，老師又拿著試卷，一張張地發(fā)給我們。當(dāng)我看到試卷上的評(píng)分寫(xiě)著大大的78時(shí)，我整個(gè)人驚呆了。突然，英語(yǔ)老師走到我身邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“梓鵬，你最近是怎么學(xué)習(xí)的？上次都考得那么好,怎么這次測(cè)試考得這么差啊?你知道嗎,虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后呀！”我聽(tīng)到老師這番話，羞愧得臉像火雞一樣通紅。下一張上一張如何詳略 又要到第四單元英語(yǔ)測(cè)試了。在測(cè)試的前幾日，我并沒(méi)有像上次那樣復(fù)習(xí)英語(yǔ)了，而是走去看電視。因?yàn)椋覐哪谴螠y(cè)試看見(jiàn)自己成績(jī)考得那么好，便驕傲起來(lái)了。在第四單元測(cè)試的那

11、一天，我很放松。到了早上第三節(jié)課，英語(yǔ)老師來(lái)到教室，一張一張地把試卷發(fā)給我們。當(dāng)我稍微看了一下試卷，發(fā)現(xiàn)筆試部分有三四小題我都不會(huì)做。我先把會(huì)做的做完，留下的題慢慢想。過(guò)了一會(huì)兒，那些題我根本想不出來(lái)怎么做。后來(lái)，我就在那些題亂寫(xiě)一個(gè)句子。三天后，老師又拿著試卷，一張張地發(fā)給我們。當(dāng)我看到試卷上的評(píng)分寫(xiě)著大大的78時(shí)，我整個(gè)人驚呆了。突然，英語(yǔ)老師走到我身邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“梓鵬，你最近是怎么學(xué)習(xí)的？上次都考得那么好,怎么這次測(cè)試考得這么差啊?你知道嗎,虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后呀！”我聽(tīng)到老師這番話，羞愧得臉像火雞一樣通紅。（通過(guò)具體事例，寫(xiě)清楚這則格言給予你的教育）(詳寫(xiě)）下一張上一張如何詳略 現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。它必將時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功下一張上一張如何詳略 現(xiàn)在，我信奉著自己最喜歡的這一句格言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。它必將時(shí)時(shí)激勵(lì)和鞭策我不斷地努力和奮斗，并引導(dǎo)著我不斷走向成功 （結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，表達(dá)觀點(diǎn)。）（略寫(xiě)）下一張上一張總結(jié)寫(xiě)法1.開(kāi)門(mén)