優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)高中語(yǔ)文必修五《林教頭風(fēng)雪山神廟》-(7)課件

1、 水滸傳 宋江 公孫勝 盧俊義 吳用 林沖 花榮 柴進(jìn) 呼延灼 秦明 關(guān)勝 花榮 武松 水滸傳呼保義宋江 入云龍公孫勝 玉麒麟盧俊義 智多星吳用 豹子頭林沖 小李廣花榮 小旋風(fēng)柴進(jìn) 雙鞭呼延灼 霹靂火秦明 大刀關(guān)勝 小李廣花榮 行者武松施耐庵學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)小說(shuō)脈絡(luò)的梳理方法；2、學(xué)習(xí)分析小說(shuō)的人物形象；3、掌握小說(shuō)自然環(huán)境描寫的作用。 一、作家作品簡(jiǎn)介 1、作者：施耐庵, 小說(shuō)家。 2、作品簡(jiǎn)介：水滸又名水滸傳，我國(guó) 。我國(guó)文學(xué)史上 以農(nóng)民起義為題材的 。 這部書是作者在民間傳說(shuō)、話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的，它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展、經(jīng)過(guò)直至失敗的過(guò)程，歌頌以宋江為首的起

2、義英雄的反抗斗爭(zhēng)精神，揭露北宋王朝的黑暗腐敗。元末明初四大名著之一第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)3、解題 “林教頭風(fēng)雪山神廟”節(jié)選自水滸七十一回本第十回。原章題是：“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場(chǎng)”。 林教頭：即林沖，原是北宋京城八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭。“風(fēng)雪”：是指故事發(fā)生的天氣環(huán)境?！吧缴駨R”：是指故事發(fā)生的地點(diǎn)。 林沖，在梁山泊英雄中排行第六。早年是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭。因他的妻子被高俅兒子高衙內(nèi)調(diào)戲，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時(shí)，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場(chǎng)時(shí)，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊。4、林沖簡(jiǎn)介二、梳理情節(jié)1、在

3、文章中勾畫出“地點(diǎn)” 要素，根據(jù)事件發(fā)生的不同地點(diǎn)梳理文章脈絡(luò)。2、緊扣中心事件用精煉的語(yǔ)言概述情節(jié)。梳理文章脈絡(luò)滄州街頭李小二酒店滄州街上點(diǎn)視廳草料場(chǎng)古廟林教頭偶遇李小二林教頭驚聞仇敵 林教頭買刀尋仇林教頭接任草料場(chǎng)林教頭接管草料場(chǎng)林教頭怒斬仇敵 地點(diǎn) 情節(jié)序幕開端發(fā)展高潮、結(jié)局林沖滄州遇舊知陸虞侯謀害林沖林沖接管草料場(chǎng)林沖風(fēng)雪夜復(fù)仇作業(yè)1、復(fù)習(xí)小說(shuō)梳理脈絡(luò)的方法，閱讀小說(shuō)閱讀訓(xùn)練專題一的內(nèi)容。2、在文章中勾畫出描寫林沖的句子，討論從中可以看出林沖是怎樣的一個(gè)人。三、品讀語(yǔ)言 分析人物12345序幕：安分善良 俠肝義膽忍辱求安 不思反抗林沖滄州遇舊知（1）表現(xiàn)手法：林沖指著臉上道：“我因惡了

4、高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里” “我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個(gè)。”性格特點(diǎn)：語(yǔ)言描寫開端陸虞侯謀害林沖（2-5段）對(duì)仇人有所懷疑，卻失去應(yīng)有的警惕性，復(fù)仇怒火慢慢熄滅林沖聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤敢來(lái)這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”林沖大怒，街上尋了三五日，不見(jiàn)消耗，林沖也自心下慢了。 思考：1、他聽到陸的陰謀時(shí)，有何反應(yīng)？大驚 大怒 2、為什么過(guò)了三五日，林沖“心下慢了”，他怎么這么輕易熄滅怒火？識(shí)破陰謀，激起復(fù)仇怒火，剛強(qiáng)正直有反抗意識(shí)得過(guò)且過(guò)，委曲求全表現(xiàn)手法： 性格特點(diǎn)：買刀尋敵 語(yǔ)言描寫（那潑賤賊 叫他骨肉為泥。今日又無(wú)事。）動(dòng)作描寫（買刀，尋

5、，團(tuán)團(tuán)尋）得過(guò)且過(guò)委曲求全發(fā)展林教頭接管草料場(chǎng)（6-10段）表現(xiàn)手法： “今日管營(yíng)撥我去大軍草料場(chǎng)管事，卻如何？” “卻不害我，倒與我好差使。正不知何意？”性格特點(diǎn)：語(yǔ)言描寫心地善良 耿直磊落表現(xiàn)手法：性格特點(diǎn)：看守草場(chǎng)心理描寫（這屋如何過(guò)一冬修理。神明庇佑）語(yǔ)言描寫（與我好差使）隨遇而安謹(jǐn)小慎微表現(xiàn)手法：夜宿破廟動(dòng)作描寫（拽上門，鎖了。入廟，掩門，掇將來(lái)大石頭。）心理描寫（且去那里宿一夜性格特點(diǎn)：細(xì)心謹(jǐn)慎隨遇而安 向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門拽上；出到

6、大門首，把兩扇門草場(chǎng)反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。高潮、結(jié)局：林沖風(fēng)雪夜 復(fù)仇（11-12段）表現(xiàn)手法：語(yǔ)言描寫 大喝一聲“潑賊那里去！” “奸賊，你待那里去！” “潑賊！我自來(lái)又和你無(wú)甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容！” “奸賊！我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我！怎不干你事？且吃我一刀！”性格特點(diǎn)：俠肝義膽，嫉惡如仇手殺三敵表現(xiàn)手法：性格特點(diǎn)：動(dòng)作描寫（掇、挺、拽、喝、搠、提、丟、踏、罵、扯、剜）語(yǔ)言描寫（三喝一罵）英勇果敢憤而抗?fàn)幠鎭?lái)順受，隨遇而安正直善良，俠肝義膽剛猛激烈，嫉惡如仇細(xì)心縝密，小心謹(jǐn)慎林沖善良俠義委屈求全正直剛烈反抗不堅(jiān)決

7、隨遇而安忍辱求生奮起反抗陸謙到來(lái)親聞陰謀不見(jiàn)消耗 自心下慢情節(jié)的發(fā)展和人物性格的變化主題：官逼民反從林沖的性格發(fā)展變化看北宋的社會(huì)現(xiàn)實(shí):林沖高俅搶老婆遠(yuǎn)刺配謀性命逼忍忍不忍反 林沖是北宋京城八十萬(wàn)的槍棒教頭，有一定的社會(huì)地位。像林沖這樣的人尚且無(wú)法維持安定生活，廣大的勞動(dòng)群眾更是痛苦不堪，這就說(shuō)明了北宋王朝的黑暗腐敗。 林沖性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字。正是由于封建統(tǒng)治階級(jí)殘害人民，人民群眾才不得不進(jìn)行反抗斗爭(zhēng)，這表明了封建社會(huì)受壓迫者反抗的必然性。作業(yè)：1、總結(jié)人物形象分析的方法，閱讀巴爾塔薩的一個(gè)奇特下午，分析巴爾塔薩的人物形象。2、再次閱讀林教頭風(fēng)雪山神廟，在文章中勾畫出描寫“風(fēng)雪”的句

8、子。 如果把“風(fēng)雪”的內(nèi)容刪掉，文章的后半部分如何發(fā)展？林沖的命運(yùn)將如何發(fā)展？ 自然環(huán)境：地點(diǎn)、氣候、景色、時(shí)間等 環(huán)境描寫 社會(huì)環(huán)境：時(shí)代背景 1、課文題目是林教頭風(fēng)雪山神廟，“風(fēng)雪”是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境，文章也著力在 “風(fēng)雪”上作景物描寫，試找出幾處。 方法指導(dǎo) ：A、林沖初到草料場(chǎng)時(shí)，寫風(fēng)雪初起?！罢菄?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)?！盉、林沖去市井沽酒時(shí)，寫雪勢(shì)正大?！把┑乩锾ぶ榄倎y玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！盋、離開酒店回草料場(chǎng)時(shí)，進(jìn)一步寫雪勢(shì)之大?！翱茨茄?，到晚越下得緊了?！?(1)直接描寫風(fēng)雪 草屋，“又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”，林沖沽酒

9、回來(lái)，“那兩間草屋已被雪壓倒了”。寫的是草屋，給人的印象卻是風(fēng)很猛，雪很大。(2)用側(cè)面描寫襯托風(fēng)雪 D、通過(guò)環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪 寫林沖在草屋內(nèi)“向了一回火，覺(jué)得身上寒冷”，到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也早有五分濕了。因?yàn)轱L(fēng)雪大，天氣冷，所以吃酒時(shí)，林沖“把被扯來(lái)蓋了半截下身”?？傊?，作者在描寫人物的動(dòng)作、感覺(jué)時(shí)，時(shí)時(shí)不忘風(fēng)雪。 E、通過(guò)人的動(dòng)作、感覺(jué)襯托風(fēng)雪 對(duì)風(fēng)雪的直接描寫和側(cè)面襯托交替出現(xiàn)，景物描寫和人物描寫揉合在一起，使讀者感到，林沖時(shí)時(shí)處處處于風(fēng)雪交加的環(huán)境之中。 那密布的彤云，怒號(hào)的朔風(fēng)，飛揚(yáng)的大雪，破敗的草料場(chǎng)，孤寂的破廟，形成一種荒涼、寂寞的冷酷氣氛，

10、而草料場(chǎng)那必必剝剝地爆響，刮刮雜雜地燃燒起來(lái)的熊熊烈焰，也點(diǎn)燃了林沖反抗的怒火。正是在這悲壯、凄涼的氣氛中，林沖完成了他性格的重大轉(zhuǎn)變，走上了反抗的道路。 2、分析這些景物描寫的作用。一是為人物活動(dòng)渲染氣氛：烘托了林沖殺敵報(bào)仇，走上反抗道路的悲壯氣氛。 二是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展：風(fēng)大雪緊 喝酒驅(qū)寒 看到山神廟 草屋倒塌 山神廟安身 擋風(fēng)雪 石塊靠住廟門 避風(fēng)雪 陸虞候直奔廟里來(lái) 雪夜復(fù)仇 學(xué)到了什么1、梳理情節(jié)的方法。2、歸納人物形象的方法。3、細(xì)節(jié)描寫的作用。4、環(huán)境描寫的作用。 為什么林沖不能像拳打鎮(zhèn)關(guān)西的魯智深那樣直接走上反抗道路？造成林沖和魯智深性格不同的根本原因是他們的階級(jí)出身和思想意識(shí)的不同。林沖是八十萬(wàn)禁軍教頭，有較高的社會(huì)地位，有優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)待