貴州省遵義2016年中考語文真題（含解析）

1、PAGE PAGE 13貴州省遵義2016年中考語文真題一、積累與運(yùn)用（30分）1字詞積累讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）茫茫人海中，每個人都渴望擁有一份真zh（ ）的友誼。但是，友誼不是唾手可得的，需要彼此熱chn（ ）、真誠和坦誠，還需要放下自私之心，b（ ）掉誤會之刺，b（ ）動信任之弦。友誼不易得，且行且珍惜！【答案】摯 忱 拔 撥【解析】【考點(diǎn)定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。2句子積累默寫句子。（10分）六則： ，不亦君子乎？觀滄海：樹木叢生， 。白雪歌送武判官歸京： ，胡天八月即飛雪。望岳

2、： ，一覽眾山小。南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷： ，坐斷東南戰(zhàn)未休。馬說：馬之千里者， 。假如生活欺騙了你：現(xiàn)在卻常是憂郁： ， 。出師表中表明諸葛亮臨危受命的句子是： ， 。【答案】 人不知而不慍百草豐茂 北風(fēng)卷地白草折 會當(dāng)凌絕頂 年少萬兜鍪一食或盡粟一石 一切都是瞬息， 一切都將會過去 受任于敗軍之際，奉命于危難之間。【解析】試題分析：默寫詩文句子，易寫錯字，一是由于記憶不清，二是好望文生義，所以平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，本題中易錯字有：慍、茂、折、凌、兜、鍪、粟、瞬、奉，要根據(jù)語境仔細(xì)判斷，注意書寫，不要筆誤?！究键c(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。3篇段積累

3、默寫酈道元的三峽選段。（4分）絕巘多生怪柏， ， ， ， ?！敬鸢浮繎胰俨?飛漱其間 清榮峻茂 良多趣味【解析】試題分析：根據(jù)括題中作品提示回顧作品內(nèi)容，判斷句子，本題是要求填寫連續(xù)的句子，不要把句子寫錯位。注意以下易錯字的寫法：懸、瀑、漱、峻、茂，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來判斷正確的寫法?！究键c(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。4文化積累根據(jù)下面文段內(nèi)容，回答后面問題。（4分）照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起

4、來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球百多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？段選自 （書名），作者是 。文中的“他”指的是 ，他是一個 的人?！敬鸢浮砍ㄏκ?魯迅 范愛農(nóng) 倔強(qiáng)耿直、憤世嫉俗、負(fù)責(zé)任但窮困潦倒?！窘馕觥吭囶}分析：文學(xué)常識判斷的知識點(diǎn)有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題要注意分析文段的內(nèi)容來判斷作品，了解作品有關(guān)內(nèi)容分析人物的形象?！究键c(diǎn)定位】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。識記文

5、學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。5語言運(yùn)用在下面句中的橫線處，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（4分）“燈光，不管是那個人家的燈光，都可以給行人 甚至像我這樣一個異鄉(xiāng)人 指路” 這句話蘊(yùn)含了多么深刻的哲理啊 成長的路上，每個人都需要指路的燈光?！敬鸢浮?， ！【考點(diǎn)定位】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。6語言運(yùn)用仿照劃線句寫兩個句子，使前后銜接，語意連貫。（4分）從小到大，一路走來，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上； ， ； ， ；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁?！敬鸢浮渴纠核缟徎ǎ`放在六月碧綠的荷塘里px如桂花，綻放在八月金黃的稻田

6、邊。【解析】試題分析：注意要按照例句的結(jié)構(gòu)（兩個分句）和寫作手法（比喻）的特點(diǎn)仿寫，依照例句中的喻體擬作同類的事物作仿句喻體，注意第二分句要承接前句的比喻義陳述，句子要連貫。還要注意句子的順序，第一例句描寫的是“三月”即春季，最后的例句描寫的冬季，所以中間仿寫的句子要依次以描寫夏、秋為內(nèi)容?！究键c(diǎn)定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。二、閱讀（50分）（一）一碗入夢（12分）林清玄妻子從網(wǎng)上買了一箱大閘蟹，送到家里，每一只都是活蹦亂跳的。從陽澄湖到臺北，路遠(yuǎn)時長，竟能保持螃蟹的生命，在幾年前，是不可想象的。吃大閘蟹時，兒子忽然發(fā)問：“老師說，以前臺灣人不吃大閘蟹，這幾年開放才開始吃

7、，是真的嗎？”“如果說是陽澄湖或太湖的大閘蟹，以前是吃不到，如果是吃毛蟹，爸爸從小就是吃毛蟹的，大閘蟹就是毛蟹的一種啊?！蔽艺f。我的童年時代，爸爸在六龜新威租了一塊林地，搭了一間磚房，在森林里開山。我們常陪爸爸到山上住，有時住上整個夏天。山上食物欠缺，為了補(bǔ)充營養(yǎng)，我們什么都吃：天上飛的鳥雀、蝗蟲、螞蚱；地上能跑的竹雞、錦蛇、兔子；河里游的小蝦、小魚、毛蟹、河蚌天空和陸地上的不容易捕捉，河溪里的容易捉到，我們做一些簡單的陷阱，竹子上綁著小蟲，插在田邊、河邊，第二天就可以摟。捉毛蟹則是最有趣的，從下游往上游溯溪，沿路扳開石頭，縫隙里就躲著毛蟹，運(yùn)氣好的時候，扳開一塊石頭，就能捉到五六只。毛蟹盛產(chǎn)

8、之時，個頭肥大，我們七八個兄弟忙一個下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔兩天再去，又是一桶，幾乎捕之不絕。晚上，爸爸把我們捕來的毛蟹、小魚、小蝦清洗過后，燒一鼎豬油，全都丟下去油炸，炸到酥脆，蘸一點(diǎn)胡椒和鹽，一道大菜就這樣完成了。當(dāng)時山上還沒有電燈，就著昏黃跳動的油燈，那一大碗的河鮮跳動著顏色的美，金黃的小魚、淡紅的小蝦、深紅的毛蟹，挑逗著我們的味蕾?！伴_動！”爸爸一下指令，我們就大吃起來，咔咔嚓嚓，整只整只地吃進(jìn)肚子里，不知道為什么，我們吃螃蟹和吃魚蝦一樣，都是不吐骨頭的，不！是不吐殼的。那是令人吮指回味的終極美味，我離開山林之后，就沒有再吃過了。就好像爸爸親手采的草耳（雷公菜）、雞肉絲菇，還有他

9、親手用西瓜做的涼菜，都再也吃不到了?！斑@就是我們以前吃毛蟹的方式，和吃大閘蟹是很不同的?！蔽覍⒆诱f。孩子睡了，我坐在書房，仔細(xì)地懷想父親在開山時的樣子，想到我十四歲就離開家鄉(xiāng)。當(dāng)時忙于追尋，很少思念父母。過了六十，時不時就會想起爸爸、媽媽，爸媽常入我夢來。想起那一大碗毛蟹，如真似夢，依稀在眼前，那美麗的顏色，一層一層暈染了我的少年時光，在貧窮里也有華麗的光。（選自意林原創(chuàng)版2016年第6期，略有改動）7請用簡潔的語言歸納本文中心。（3分）8本文以“一碗入夢”為題有哪些作用？（3分）9請賞析第段畫線句中“挑逗”一詞的表達(dá)效果。（2分）10請概述本文行文思路，并簡析其效果。（4分）【答案】7（3

10、分）本文通過敘寫童年時在山里捉毛蟹、吃毛蟹的往事，（1分）抒發(fā)了“我”對童年生活的留戀和對父母深深的思念之情。（2分）8（3分）以“一碗人夢”為題，想象奇特，能引起讀者的興趣；（1分）標(biāo)題即是文章內(nèi)容的總括；（1分）標(biāo)題即是文章敘事抒情的線索。（1分）9（2分）用擬人的修辭手法，（1分）生動傳神地寫出了昏黃油燈下的那一大碗色美、味更美的毛蟹對孩子們的誘惑。（1分）10（4分）行文思路：妻子買蟹，兒子問蟹；童年捉蟹，共享毛蟹；思念爸媽，回味毛蟹。（3分）效果：先引人，再插敘，后抒情，使文章脈絡(luò)分明，思路清晰。首尾呼應(yīng)。（1分）【解析】7試題分析：所謂“文章中心”包括兩個內(nèi)容，一是寫作的內(nèi)容，一是

11、表達(dá)的思想情感。閱讀全文，概括作者所寫的童年趣事，再說明作者表達(dá)的對童年生活和父母的懷念之情?！究键c(diǎn)定位】概括作品主題。能力層級為分析綜合C。8【考點(diǎn)定位】理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。9試題分析：閱讀文章，在文中找到句子的位置，了解語句所描寫的對象即“毛蟹”，根據(jù)具體的情境，點(diǎn)明擬人的修辭手法，分析語句表現(xiàn)孩子們心理時的作用，使用評價語“生動形象”來評價這種寫法?！究键c(diǎn)定位】體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。10試題分析：“行文思路”即是作者在全文中先后所寫的內(nèi)容，閱讀全文，根據(jù)文題“一碗入夢”這個線索，梳理文章內(nèi)容，概括情節(jié)點(diǎn)和人物心理活動，解答本題。

12、【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。（二）未來，木星會取代太陽嗎？（12分）在太陽系中，木星是行星中的“巨無霸”。它的體積和質(zhì)量分別達(dá)到了地球的1320倍和318倍。不過，除此以外，木星的獨(dú)特之處還在于它能發(fā)光，有自己的能源。也許你并不覺得這是什么稀罕事，那么我們先來看一下行星的定義：行星通常是指自身不發(fā)光、環(huán)繞著恒星的天體。其公轉(zhuǎn)方向常與所繞恒星的自轉(zhuǎn)方向相同。一般來說行星需具有一定質(zhì)量，行星的質(zhì)量要足夠的大且近似于圓球狀，自身不能像恒星那樣發(fā)生核聚變反應(yīng)。在人們的通常認(rèn)識中，行星的確不能發(fā)光，只能依靠反射太陽的光線。但科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，木星正在把巨大的能量不斷地向周

13、圍的宇宙空間釋放，它釋放的能量，相當(dāng)于兩倍從太陽那里所獲得的能量，說明木星有一半的能量來自它的內(nèi)部。分別于1972年和1973年發(fā)射的“先驅(qū)者”10號與11號飛船探測的結(jié)果顯示，液態(tài)氫構(gòu)成了整個木星。它同太陽一樣，沒有堅硬的外殼，主要是通過對流形式來實(shí)現(xiàn)能量的釋放。前蘇聯(lián)科學(xué)家齊巴羅夫和蘇齊科夫認(rèn)為，木星的核心溫度已達(dá)到30000之高，熱核反應(yīng)還在其內(nèi)部繼續(xù)進(jìn)行。那么，我們不禁要問一個嚴(yán)肅的問題：未來，木星會漸漸取代太陽嗎？正如之前所說，木星是由液態(tài)氫構(gòu)成的，本身并無堅硬的外殼。木星的這種構(gòu)成與太陽構(gòu)成方式十分相似，主要是通過對流形式來實(shí)現(xiàn)能量的釋放。木星不僅把自己的引力能轉(zhuǎn)換成熱能，還在不斷

14、吸收太陽釋放的能量，這就使它的能量越來越大，且熱度越來越高，并使它達(dá)到了現(xiàn)在的高度。從木星目前的發(fā)展趨勢看，它很可能成為太陽系中與太陽相差無幾的第二顆恒星。30億年以后，太陽到了晚年，木星很可能取代太陽的地位。雖然時間還很遠(yuǎn)，但人類不得不面對一個事實(shí)是，太陽已經(jīng)是一顆垂暮的恒星了，它的光輝總有一天會熄滅，而木星的自帶光源，點(diǎn)燃了生命頑強(qiáng)延續(xù)下去的希望。（選自探索與發(fā)現(xiàn)2016年第5期，略有改動）11請用簡潔的語言概括木星的主要特征。（4分）12為什么說木星會漸漸取代太陽？（3分）13文章第段是如何說明木星的？（3分）14請分析第段畫線句中“很可能”的表達(dá)效果（2分）【答案】11 （4分）體積和

15、質(zhì)量大；能發(fā)光，有自己的能源；由液態(tài)氫構(gòu)成，無堅硬的外殼；主要通過對流形式釋放能量。12（3分）木星與太陽的構(gòu)成方式十分相似；木星釋放能量的方式與太陽一樣；木星的能量越來越大，熱度越來越高。13（3分）運(yùn)用打比方、列數(shù)字、作比較的說明方法，（2分）形象而準(zhǔn)確地說明了木星的體積和質(zhì)量是行星中的“巨無霸”這個特點(diǎn)。（1分）14（2分）“很可能”說明從目前的發(fā)展趨勢看，木星取代太陽的概率很大，但并不是絕對的，（1分）這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確住。（1分）【解析】11試題分析：抓住題中提示的答點(diǎn)“概括木星的主要特征”，閱讀文章，找到相關(guān)的語句，從木星的體積質(zhì)量、構(gòu)成、特性等方面一一簡要概括?！究键c(diǎn)定位】

16、篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。12試題分析：抓住題中提示的答點(diǎn)“木星會漸漸取代太陽”，梳理文章內(nèi)容，找到文中關(guān)于木星與太陽相似點(diǎn)的介紹內(nèi)容即第三段所說“它同太陽一樣，沒有堅硬的外殼，主要是通過對流形式來實(shí)現(xiàn)能量的釋放。”分析說明“木星會漸漸取代太陽”的可能性?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！究键c(diǎn)定位】分析常見的說明方法及其作用。能力層級為分析綜合C。14試題分析：說明文閱讀中有關(guān)說明文語言準(zhǔn)確性問題，一般都是指修飾限定性詞語在說明表達(dá)上的作用。分析本句內(nèi)容，理解“很可能”詞語表示推測的含義，從有無此詞語語意的變化來分析其表達(dá)作用，要使用評價語“準(zhǔn)確

17、說明”?！究键c(diǎn)定位】分析說明性語言的語言特色。能力層級為分析綜合C。（三）大數(shù)據(jù)（12分）材料一：日前，2016年“數(shù)博會”在貴陽召開。此次“數(shù)博會”是貴州掛牌成為國家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)以來，首次舉辦的一次大數(shù)據(jù)交易、數(shù)字化產(chǎn)品展示、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)交流的大型盛會。2014年起，大數(shù)據(jù)中心、呼叫中心先后落戶貴州，伴隨貴陽城區(qū)無線WiFi全覆蓋的建成，讓貴州從昔日工業(yè)時代的追隨者，變成大數(shù)據(jù)時代的同行者，甚至是領(lǐng)跑者。據(jù)大數(shù)據(jù)中心的工作人員介紹，大數(shù)據(jù)是依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，融合數(shù)據(jù)庫資源、與計算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而研發(fā)的大型數(shù)據(jù)交易中心。大數(shù)據(jù)存儲容量特別大，預(yù)計未來全球存儲總量將增至40ZB即4000萬

18、億億字節(jié)；資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面廣；資源實(shí)時，更新快，最快可達(dá)1分鐘，甚至幾秒、幾十秒的更新速度。材料二：大數(shù)據(jù)來了，普通民眾的手機(jī)多了一張免費(fèi)的網(wǎng)，而公務(wù)員卻多了一個“緊箍咒”。一款名為“數(shù)據(jù)鐵籠”的APP，用大數(shù)據(jù)的方式將公務(wù)員的時間、權(quán)力管了起來。貴陽市交管局工作人員孫某某的每一天都有精確到秒的記錄。與門禁卡、飯卡、公務(wù)消費(fèi)卡相連接的考勤系統(tǒng)顯示他4月某一天是這樣度過的：早上8點(diǎn)40分22秒到達(dá)局大樓，兩分鐘后坐上電梯。中午12點(diǎn)18分出現(xiàn)在食堂吃飯，12點(diǎn)35分59秒離開，四分鐘后回到辦公室。下午15點(diǎn)12分35秒，通過公務(wù)卡網(wǎng)劃一筆356100消費(fèi)款到建行622*戶頭，中途還曾遇到釣魚

19、網(wǎng)站騷擾，還好有反詐騙引擎及時提醒，才無誤地完成網(wǎng)上消費(fèi)交易。17點(diǎn)52分45秒才下班回家，途中還接到400開頭的一條詐騙信息。像“數(shù)據(jù)鐵籠”這樣的技術(shù)，同樣可以運(yùn)用到專門的反詐騙項目，可以利用大數(shù)據(jù)針對行騙者常用伎倆進(jìn)行研究，以技術(shù)對技術(shù)，讓行騙者無處遁形。材料三：東方祥云的分責(zé)任李勝在1999年創(chuàng)辦企業(yè)時，希望利用數(shù)據(jù)庫對洪水進(jìn)行預(yù)報來擺脫傳統(tǒng)洪水預(yù)報方式的弊病。然而這條路并不好走，好幾次公司都瀕臨死亡，為了生存，甚至還被迫倒賣過電腦。直到2015年，恰遇到貴州實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，東方祥云獲得了機(jī)遇。東方翔云的數(shù)據(jù)庫借助大數(shù)據(jù)平臺得以收集到全球所有公開的氣象衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)，各個主要河流的水文數(shù)據(jù)

20、及各種圖片、視頻?，F(xiàn)在可以將洪澇災(zāi)害的預(yù)測從20分鐘延長到72小時。是大數(shù)據(jù)技術(shù)和水利的結(jié)合讓東方翔云大數(shù)據(jù)項目在中國“云上貴州”商業(yè)模式大賽中一炮打響，獲得最高獎“云端大獎”，并獲得500萬元扶持資金。材料四：有人對2015年反信息詐騙聯(lián)盟發(fā)布的大數(shù)據(jù)作了如下統(tǒng)計：表一：年齡段20-29歲30-39歲40-49歲50歲以上受騙者人群比例8%15%37%40%詐騙者人群比例80%10%6%4%表二：年代90年代2000年-2009年2010年-2012年2013年-2015年詐騙手段傳統(tǒng)手段電信互聯(lián)網(wǎng)電信互聯(lián)網(wǎng)電信互聯(lián)網(wǎng)+丟包、設(shè)圈套電話+短信發(fā)布中獎信息電話+短信，虛擬號碼400開頭偽基站、

21、釣魚網(wǎng)站電話+短信，冒充公檢法等“線上支付”轉(zhuǎn)移，“網(wǎng)購?fù)丝睢钡人急壤?5%以上80%10%75%21%52%43%（以上材料來自南方周末人民日報等，略有改動）15請用簡潔的語言概括大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。（3分）16請從表一、表二中歸納出三點(diǎn)有意義的結(jié)論。（3分）17下列內(nèi)容，陳述正確的一項是（ ）（3分）A“數(shù)據(jù)鐵籠”將公務(wù)員關(guān)了起來。B貴陽市依托大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了無線WiFi全覆蓋。C預(yù)計未來大數(shù)據(jù)的全球存儲總量將增至40ZB。D東方祥云大數(shù)據(jù)項目只能將洪災(zāi)預(yù)測期提前20分鐘。18綜合上述材料，談?wù)勅绾卫么髷?shù)據(jù)進(jìn)行反詐騙。（3分）【答案】15 （3分存儲容量待別大；資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面廣；資源實(shí)時

22、更新快。（一每點(diǎn)1分）16 （3分）在信息詐騙事件中，受害者人群主要集中在40歲以上；詐騙者人群年輕化，多為90后（30歲以下）；利用互聯(lián)網(wǎng)等作案的詐騙手段比例大幅上升；利用用電信作案的詐騙手段呈下降趨勢。17（3分）C18 （3分）利用大數(shù)據(jù)匯總信息，研發(fā)反詐騙預(yù)警引擎，做好事前預(yù)防；（1分）對詐騙號碼、行騙銀行賬號釣魚網(wǎng)址進(jìn)行標(biāo)記，提醒民眾；（1分）對行騙者進(jìn)行追蹤打擊。（1分）【解析】15試題分析：抓住題目中提示的答點(diǎn)“大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)”，梳理文章內(nèi)容，找到相關(guān)的語句，從存儲容量、覆蓋面、資源更新等幾個方面來概括特點(diǎn)?！究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。16試題分析：仔細(xì)

23、閱讀表中內(nèi)容，首先要根據(jù)主項目了解表中要所說明的對象即“受騙者人群”“詐騙手段”，再比較數(shù)據(jù)的變化，從“受騙者人群”“詐騙手段”變化的特點(diǎn)?！究键c(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。17【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。18試題分析：抓住題目中提示的答點(diǎn)“如何利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行反詐騙”梳理文章內(nèi)容，找到相關(guān)的文字信息，根據(jù)“大數(shù)據(jù)”的特點(diǎn)和表中所說明的“詐騙手段”來分析說明利用大數(shù)據(jù)可以預(yù)警提醒和鎖定行騙者位置追蹤查處?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。（四）四知（10分）大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡

24、，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”19解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）聞其賢而辟之 當(dāng)之郡何謂無知 故舊長者20用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）故人知君，君不知故人，何也？使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！2119（4分）聽說 到；去 說 老朋友20（4分）我了解你，你卻不了解我，這是為什么呢?（我要）讓后代披稱作清官的

25、子孫，用這個來饋贈給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎？21（2分）拒絕下屬夜懷金十斤相送，拒絕“故舊長者”提出的“為開產(chǎn)業(yè)”表現(xiàn)出楊震清正、廉潔、自律的可貴品質(zhì)?！窘馕觥?9試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化，如本題中“之”是多義詞，用法很多，要根據(jù)語境仔細(xì)辨析?！究键c(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。理解常見文言虛詞在文中的含義。能力層級為理解B。20【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。21試題分析：閱讀文段，讀懂內(nèi)容，根據(jù)人物的活動來概括主要事件。分析古文中人物形象，要從文中人物的言行

26、描寫分析概括其身份、性格、思想品質(zhì)的特點(diǎn)。本文寫了楊震兩次“拒絕”，從中可分析出其清正、廉潔、自律的可貴品質(zhì)?！究键c(diǎn)定位】欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。（五）雜詩（4分）王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？22本詩語言有何特點(diǎn)？（2分）23“應(yīng)知故鄉(xiāng)事”中的“應(yīng)知”一詞用得好，為什么？（2分）【答案】22 （2分）本詩語言質(zhì)樸、平淡，卻又的味無窮。23（2分）“應(yīng)知”一詞近乎口語，略帶主觀臆測，生動地衷現(xiàn)出“我”急于了解故鄉(xiāng)風(fēng)物人情的殷切鄉(xiāng)思?！窘馕觥?2【考點(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。23試題分析：首先理解“君自故鄉(xiāng)來”一句，指作者遇到從故鄉(xiāng)來的人；再分析“應(yīng)知故鄉(xiāng)事”一句，作者見到來自故鄉(xiāng)的人，急切地詢問“故鄉(xiāng)事”，“應(yīng)知”表達(dá)了作者這一心情?！究键c(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）我們在主題探究“橋”的綜合性學(xué)習(xí)中，認(rèn)識許多有形的橋。但生活中還有一種無形的橋，它在人與人之間起著重要的溝通作用。學(xué)校準(zhǔn)備在6月24