精品中學(xué)德育工作管理制度(2篇)

1、第 PAGE 8頁共8頁中學(xué)德育工作管理制度為加強(qiáng)我校德育德育工作，依據(jù)中華人民共和國教育法中小學(xué)德育規(guī)程及有關(guān)規(guī)定制定本制度。一、德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證作 用。二、德育工作必須堅持以馬列主義、 和 為指導(dǎo)，要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三、德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，整

2、體規(guī)劃德育體系。四、建立健全德育工作的機(jī)制。學(xué)校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務(wù)之一，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，第一把手新自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。五、加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。六、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動及物品進(jìn)入校園，樹立良好校風(fēng)。定期開展評比文明學(xué)生、文明班級活動，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。七、建立教育、管理、防范機(jī)制，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪。每學(xué)年春秋兩季新學(xué)期開學(xué)第一周都要開展“法紀(jì)教育周”活動。八、針對青少年成長的特點，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)

3、社會生活的能力。九、加強(qiáng)德育科研，提高工作水平。開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。十、深化師德教育，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活 動。十一、加強(qiáng)與家庭配合，共同教育好下一代。十二、爭取各級黨政重視，社會各部門支持，形成齊抓共管格局。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關(guān)心和保護(hù)青少年健康成長。中學(xué)德育工作管理制度（二）德育是素質(zhì)教育中最重要的組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。為貫徹執(zhí)行黨的教育方針，使學(xué)校德育工作科學(xué)化、序列化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化

4、，全面提高德育工作質(zhì)量，特制定以下德育工作常規(guī):德育工作常規(guī)盡量堅持符合學(xué)校實際和學(xué)生實際，遵循中學(xué)生思想品德形成規(guī)律和社會發(fā)展要求，一般包括德育常規(guī)和德育常規(guī)管理兩部分。德育常規(guī)包括: 執(zhí)行課程計劃、制定德育計劃、執(zhí)行德育計劃、訓(xùn)練學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生和評價學(xué) 生、指導(dǎo)家庭社會教育和德育研究。德育常規(guī)管理包括:建立管理機(jī)構(gòu)、常規(guī)管理制度、德育常規(guī)檢查、德育隊伍建設(shè)、德育環(huán)境建設(shè)。一、德育常規(guī)1、執(zhí)行德育課程計劃嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)德育課，充分保證政治課、班會校會課、團(tuán)隊課、晨會或夕會課、社會實踐和學(xué)校傳統(tǒng)活動的時間，任何人不得挪作他用和減少時間， 注重實效，不斷提高質(zhì)量。2、制定德育計劃、各部門、各

5、教師制定德育計劃必須以馬列主義、 和 為指導(dǎo)必須符合中中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中小學(xué)德育規(guī)程、中學(xué)德育大綱等法律法規(guī)的精神和學(xué)生實際、時代特點。計劃要有系統(tǒng)性和針對性。、開學(xué)初擬定好學(xué)校德育工作計劃，開學(xué)初各部門和教師根據(jù)學(xué)校德育工作計劃精神、制定好計劃，及時上交學(xué)校備查存檔。、德育計劃應(yīng)包括:a、情況分析:當(dāng)年形勢、德育任務(wù)、學(xué)生思想品德行為規(guī)范等的分析。b.德育目標(biāo):知、情、意、行目標(biāo)等。c、實施德育計劃措施、方式方法。d、德育工作安排。、超周寫好德育課或活動課計劃(即備課)，或指導(dǎo)學(xué)生寫好活動方案。備課或活動方案應(yīng)包括目的要求，活動準(zhǔn)備、活動過程、活動方式和其他設(shè)計。3、實施德育計

6、劃、實施德育工作，不能隨意改變計劃。、要求:目的明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，針對性強(qiáng)，思想性、教育性和趣味性融為一體;遵循三為主原則，面向全體學(xué)生，人人參與，內(nèi)容要內(nèi)化。4、開展訓(xùn)練、根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范要求和學(xué)生年特征，分階段、有組織、有計劃和有針對性的訓(xùn)練。、訓(xùn)練任務(wù)的目的明確，措施落實，方法得當(dāng)，訓(xùn)練質(zhì)量高。5、輔導(dǎo)學(xué)生(1)、輔導(dǎo)內(nèi)容:政治思想教育、心理素質(zhì)鍛煉、情感培養(yǎng)、意志磨煉、行為的訓(xùn)練等使品行異常的學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，品行優(yōu)良者進(jìn)一提高。(2)輔導(dǎo)方式方法和注意問題:a 面向全體學(xué)生，采用個別談話談心與集體講道理相結(jié)合，創(chuàng)造條件經(jīng)常與學(xué)生交流，了解分析學(xué)生。b 先進(jìn)典型(可以是學(xué)生、

7、也可以是其他人)，樹立榜樣，激勵學(xué)生積極向上。對個別問題學(xué)生不歧視，有針對性的關(guān)心、幫助和轉(zhuǎn)化。c 尊重學(xué)生人格，不挖苦、熱愛學(xué)生，不用侮辱性的語言對待學(xué)生，不漠不關(guān)心、體罰和變相體罰學(xué)生。6、評價學(xué)生和總結(jié)(1)、以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，對學(xué)生品行進(jìn)行全面評價。(2)、評價標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)、客觀、公正。、實行民主評價:評價中以班主任為主，學(xué)生自評互評、科任教師評價和家長評價相結(jié)。品行評語由班主任負(fù)責(zé)填寫，每期或每學(xué)年給學(xué)生寫好評語。評語客觀熱情，反映學(xué)生的個性特點，對學(xué)生有激勵作用。、班主任評出學(xué)生品行等級或分?jǐn)?shù)，交學(xué)校備案審查后如實通知家長并記入學(xué)籍檔案。、各部門和教師在每期結(jié)束時寫出德育工作書面

8、總結(jié)交學(xué)校備查存檔。7.導(dǎo)家庭教育和協(xié)調(diào)社會教育、指導(dǎo)家庭教育:a 每期至少召開一次家長會，注意德智并講，形式多樣。b 建立家長委員會，定期研究教育;舉辦家長學(xué)校，每期至少舉辦家庭教育講座一次。c 確立每逢 2、5、 日為我校學(xué)生家長接待日。d 班主任每期至少家訪 次，科任教師每期至少家訪 次，并作好記錄。學(xué)校協(xié)調(diào)婦聯(lián)，印發(fā)各種家庭教育資料，落實家長教育行為規(guī)范等。、協(xié)調(diào)社會教育a 學(xué)校、教師應(yīng)通過各種手段、渠道，爭取社會理解、支持和配合學(xué)校德育工作。b 充分利用社會教育場所、基地，爭取社會向?qū)W生提供精神文明作品。c 爭取各級行政部門、村委會、社區(qū)等指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校德育工作，凈化學(xué)校周邊育人環(huán)境。

9、8.德育研究、每學(xué)年要建立德育工作研究小組，根據(jù)專題或熱點問題，定期召開研究會，為學(xué)校德育工作提供指導(dǎo)。、研究小組針對德育的熱點、難點、問題等進(jìn)行調(diào)查研究，提出對策，寫出德育論文或報告。、其他教師也應(yīng)努力專研德育工作方法，互相學(xué)習(xí)，提高育人效果。(4)、加強(qiáng)班級間德育活動的學(xué)習(xí)和競賽。(5)、每學(xué)期學(xué)校組織 2 節(jié)德育研究課，公開課或觀摩課。二、德育常規(guī)管理1、建立德育管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制、每學(xué)年成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組:由校長任組組長，由黨、政、工、團(tuán)、學(xué)生會、政治教研組組長和教師代表任組員，審核德育管理制度，監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)學(xué)校德育工作。、每學(xué)年成立德育工作小組:由校長、德育主任、少團(tuán)負(fù)責(zé)人和學(xué)生會負(fù)責(zé)

10、人、所有的政治教師和班主任組成，管理日常德育事務(wù)。、各部門德育人員應(yīng)有明確的德育分工，較完善的德育工作制度。2、構(gòu)建德育常規(guī)管理制度各種德育常規(guī)管理要符合國家法律法規(guī)、與學(xué)校其他制度，互相補(bǔ)充并形成一個完整的體系;各類德育常規(guī)管理制度由相應(yīng)的負(fù)責(zé)人制定，上報德育領(lǐng)導(dǎo)小組審查通過。、升旗儀式制度:根據(jù)國旗法由團(tuán)支部制定。應(yīng)包括升降旗儀式程序、要求、訓(xùn)練出旗手和國旗下的講話、背校訓(xùn)、唱國歌和校歌等方面。、各類德育工作人員的職責(zé)和分工制度:包括校長、黨支部書記、教導(dǎo)主任、德育主任、工會主席、班主、科任教師、生活教師和職工均應(yīng)有明確的分 工、職責(zé)。由校長根據(jù)學(xué)校工作的需要擬定和安排。、班主任管理制度:

11、包括班主任的聘任條件、工作要求、培訓(xùn)、考核評比評優(yōu)、待遇等，由學(xué)校行政共同討論制定。、全體德育工作人員(全體教職工)德育工作應(yīng)納入教職工年度考評的制度。、學(xué)生品行評價制度:要求可操作，量化和性化相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，由德育工作小組共同制定。、德育常規(guī)檢查制度:一是德育領(lǐng)導(dǎo)小組對各類德育工作人員和部門的監(jiān)督、檢查、評價等制度;二是對清潔衛(wèi)生和學(xué)生文明儀表，課間操、集會、課堂紀(jì)律，各種活動等的檢查評比制度。由德育工作小組制定。、對各類工作人員培訓(xùn)制度a 對學(xué)校德育基本力量(全體教師)進(jìn)行培訓(xùn)，每期至少一次。b 對學(xué)校德育骨干力量進(jìn)行培訓(xùn)，包括班主任、少團(tuán)和學(xué)生會負(fù)責(zé)人、政治教師每月一次培訓(xùn)制度

12、。、紀(jì)律處分制度:對嚴(yán)重違犯紀(jì)律又屢教不改的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分，并通知其家長記入學(xué)籍。、德育研究制度:包括研究的內(nèi)容，撰寫論文及論文評比獎勵等。、德育或德育工作評比和獎勵制度:每期都應(yīng)對德育或德育工作的先進(jìn)集體或個人、教師或?qū)W生進(jìn)行評比獎勵，有一整套評比文明學(xué)生、文明班級等制度。3、堅持德育常規(guī)檢查(1)、查德育計劃(包括學(xué)期計劃、課時計劃、活動計劃等)，校長每期至少 次，分管德育工作的主任每期至少 次。(2)、查班級德育活動每期不少于 次。、查學(xué)生日常行為規(guī)范及訓(xùn)練情況，每期不少于 次。、查教師輔導(dǎo)評價學(xué)生情況及記錄(每位教師至少每期要輔導(dǎo) 名學(xué)生，學(xué)校每期至少查 次)。、查學(xué)生各種常規(guī)(衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等)。、查教師參加德育研究情況(每期不少于 次，上交論文 1 篇 ) (7)、各部門和教師要作好各種檢查和活動記錄，按規(guī)定時間上交學(xué)校備查。4、抓好德育隊伍建設(shè)、選配好德育干部和后備干部。、建設(shè)一支精壯的德育骨干隊伍，定期實行形式多樣的培訓(xùn)。、采取各種措施，不斷提高德育