2022年中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案策劃方案_第1頁(yè)
2022年中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案策劃方案_第2頁(yè)
2022年中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案策劃方案_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)2022年中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案 - 策劃方案 - 副標(biāo)題:- 2022年,中小學(xué)生科技節(jié),活動(dòng)實(shí)施方案2022年中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案按照xx市教育局、xx市科協(xié)關(guān)于印發(fā)xx市第十三屆中小學(xué)生“布谷”科技節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案的通知要求,為進(jìn)一步提高我區(qū)中小學(xué)生科普知識(shí)水平,全面提升學(xué)生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,以全面提升中小學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、加強(qiáng)科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo),創(chuàng)新工作載體,豐富活動(dòng)內(nèi)容,全面普及科技教育,探索建立科學(xué)合理的中小學(xué)科技教育活動(dòng)體系。二、活動(dòng)主

2、題科技承載夢(mèng)想三、活動(dòng)安排(一)科普活動(dòng)校園行(5-10月)(1)“小哥白尼”科普?qǐng)D片巡展責(zé)任科室:普教科按照市教育局要求,協(xié)調(diào)小哥白尼雜志社在各校開(kāi)展“小哥白尼”科普?qǐng)D片進(jìn)校園巡展活動(dòng),普及科普知識(shí)。(2)科普?qǐng)?bào)告百校行責(zé)任科室:普教科按照市科協(xié)統(tǒng)一安排,積極爭(zhēng)取中科院老科學(xué)家科普?qǐng)?bào)告團(tuán)和山東省青少年科普專(zhuān)家團(tuán)在全區(qū)中小學(xué)中開(kāi)展“大手拉小手”巡回科普?qǐng)?bào)告,為廣大中小學(xué)生提供與科學(xué)家面對(duì)面交流機(jī)會(huì)。(3)中小學(xué)生走進(jìn)區(qū)科技教育中心活動(dòng)責(zé)任科室:普教科有計(jì)劃地組織實(shí)施“流動(dòng)科技館校校通”工程,為廣大中小學(xué)生開(kāi)拓視野、豐富科技教育內(nèi)容、近距離感受科技成果提供方便。安排部分初中生、小學(xué)生走進(jìn)區(qū)科技教

3、育中心體驗(yàn)科技魅力,感受創(chuàng)新力量。(4)千個(gè)專(zhuān)利孵化活動(dòng)責(zé)任科室:普教科通過(guò)實(shí)施專(zhuān)家指導(dǎo)點(diǎn)撥,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生從創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造發(fā)明成果的能力,提高專(zhuān)利申報(bào)意識(shí)和能力,明確專(zhuān)利申報(bào)程序。有計(jì)劃地實(shí)施千個(gè)專(zhuān)利孵化活動(dòng),開(kāi)創(chuàng)專(zhuān)利申報(bào)新局面。同時(shí)開(kāi)展“拒絕盜版”和“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”綠色行動(dòng)。(5)青少年科技傳播系列活動(dòng)責(zé)任科室:教育技術(shù)科通過(guò)開(kāi)展機(jī)器人競(jìng)賽、科學(xué)DV、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)等系列活動(dòng),拓展科技傳播途徑,開(kāi)闊學(xué)生科技創(chuàng)作視野。(二)科技競(jìng)賽活動(dòng)(4-10月)(1)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐系列活動(dòng)(NOC大賽)責(zé)任科室:教育技術(shù)科有計(jì)劃地組織中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐系列活動(dòng)(N

4、OC大賽)。(2)中小學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)責(zé)任科室:普教科有計(jì)劃地組織開(kāi)展創(chuàng)新成果、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技論文、科幻畫(huà)評(píng)比等系列活動(dòng)。(3)“小院士”課題研究成果評(píng)選活動(dòng)責(zé)任科室:教育技術(shù)科有計(jì)劃地組織開(kāi)展“小院士”課題研究活動(dòng)。舉辦區(qū)“小院士”課題研究成果答辯評(píng)選。(4)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)責(zé)任科室:教育技術(shù)科有計(jì)劃地組織開(kāi)展全市青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽。選拔推薦優(yōu)秀選手參加全國(guó)大賽。(5)組織參加全市中小學(xué)生“四?!备?jìng)賽責(zé)任科室:普教科在全市中小學(xué)生航模、車(chē)模、建模、船模培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,積極落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容的選定工作,有計(jì)劃地組織中小學(xué)生“四模”競(jìng)賽。(6)簡(jiǎn)易機(jī)器人、智力七巧板、威盛計(jì)算機(jī)表演賽的奇跡

5、創(chuàng)意科普系列活動(dòng)責(zé)任科室:普教科各校要制定活動(dòng)方案,鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生參加比賽,激勵(lì)創(chuàng)造與創(chuàng)新,強(qiáng)化青少年團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的良好氛圍。做好校內(nèi)選拔工作,推薦優(yōu)秀學(xué)生參加市級(jí)比賽活動(dòng)。四、推進(jìn)步驟(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3-4月)各學(xué)校要根據(jù)第十三屆中小學(xué)生“布谷”科技節(jié)活動(dòng)的總體要求,結(jié)合各自實(shí)際制定活動(dòng)方案,相關(guān)科室協(xié)調(diào)配合,統(tǒng)籌安排各項(xiàng)科技活動(dòng)。利用科技活動(dòng)周、科普日和第五屆校園科普節(jié)等時(shí)機(jī),廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍,大力普及科技知識(shí)。(二)組織實(shí)施階段(4-10月)區(qū)教育局將分項(xiàng)目、分學(xué)段組織科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng);扎實(shí)做好科普知識(shí)的普及;認(rèn)真做好各類(lèi)科技競(jìng)賽活動(dòng)的組織工作。區(qū)教育局將籌備建立臨淄區(qū)科技教育中心網(wǎng)站,搭建科技教師網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),進(jìn)一步提升科技教師的整體水平。(三)總結(jié)表彰階段(12月)對(duì)科技節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論