2012語(yǔ)文復(fù)習(xí)：劃分句子成分專題課件 (2)

1、句子成分1主講教師 郝景麗QQ3594361642句子六種成分主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；三種主要成分定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；三種附屬成分 3句子成分標(biāo)識(shí)符號(hào)主語(yǔ)：“= ” 劃在主語(yǔ)下面謂語(yǔ)：“ ” 劃在謂語(yǔ)下面賓語(yǔ)：“” 劃在賓語(yǔ)下面定語(yǔ)：“（）” 用在定語(yǔ)前后狀語(yǔ)：“ ” 用在狀語(yǔ)前后補(bǔ)語(yǔ)：“” 用在補(bǔ)語(yǔ)前后4句子成分分析實(shí)例1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、說(shuō)話要簡(jiǎn)潔一些。 4、長(zhǎng)江三峽曾經(jīng)留下過(guò)（許多人的）夢(mèng)。 5句子成分作用主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象是對(duì)主語(yǔ)加以陳述的是動(dòng)語(yǔ)支配、關(guān)涉的對(duì)象是名詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)是謂詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)是謂詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)后面的

2、補(bǔ)充語(yǔ)6順口溜：主謂賓，定狀補(bǔ)主要成分主謂賓修飾成分定狀補(bǔ)“的”前定“地”前狀“得”后補(bǔ)7定語(yǔ)：美麗的校園 （ 美麗）的校園 狀語(yǔ)：例1：安靜地學(xué)習(xí)安靜地學(xué)習(xí)例2：吾嘗終日而思矣吾嘗終日而思矣修飾關(guān)系8補(bǔ)語(yǔ)：1、 去一趟去一趟2、高興得跳了起來(lái)高興得 跳了起來(lái)3、這張報(bào)紙好極了這張報(bào)紙好極了9.主語(yǔ)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。例如：中國(guó)人民志氣高。提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。10.謂語(yǔ)謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)、說(shuō)明主語(yǔ)的。說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。例如：滿天烏云頓時(shí)消散了。樹(shù)葉黃了。小王今年十六歲。魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。明天星期日。什

3、么書(shū)他都看。11.賓語(yǔ)賓語(yǔ)在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。例如：什么叫信息？門(mén)口圍觀一群看熱鬧的。馬克思認(rèn)為知識(shí)是進(jìn)行斗爭(zhēng)和為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)服務(wù)的手段。12.定語(yǔ)定語(yǔ)是名語(yǔ)前面的連帶成分，用來(lái)修飾、名詞表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例如：那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。 （三杯）美灑敬親人。雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。（中國(guó)）的歷史有（自己）的特點(diǎn)。13.狀語(yǔ)狀語(yǔ)是動(dòng)語(yǔ)或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。例如：他已經(jīng)走了。咱們北京見(jiàn)。歌聲把王老師帶

4、入深沉的回憶。科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。14 副詞、形容詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，表時(shí)間、處所的名詞經(jīng)常作狀語(yǔ)，一般名詞不作狀語(yǔ)。動(dòng)詞中除助動(dòng)詞外，一般動(dòng)詞很少作狀語(yǔ)，介詞短語(yǔ)常作狀語(yǔ)。一般狀語(yǔ)緊連在謂語(yǔ)中心語(yǔ)的前邊，但表時(shí)間、處所、目的的名詞或介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，可以放在主語(yǔ)的前邊，如，在杭州我們游覽了西湖勝景。15.補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等。例如：廣大人民干得熱火朝天。 他寫(xiě)的字比原來(lái)好得多。 他生于年。 他坐在桌子旁。 顏色是那么濃，濃得好象要流下來(lái)似的。16如何劃分句子成分？第一步可先從中分出主

5、語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分；第三步分析有沒(méi)有賓語(yǔ)及定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等各種成分。第二步再找出主語(yǔ)部分的中心詞主語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心詞謂語(yǔ)；石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早石拱橋 在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。石拱橋 在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。17我 把一盤(pán)熱騰騰的菜捧上飯桌。我 把一盤(pán)熱騰騰的菜捧上飯桌。我 把一盤(pán)熱騰騰的菜捧上飯桌。第一步可先從中分出主語(yǔ)部分與謂語(yǔ)部分；第二步再找出主語(yǔ)部分的中心詞主語(yǔ)與謂語(yǔ)部分的中心詞謂語(yǔ)；第三步分析有沒(méi)有賓語(yǔ)及定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等各種成分。18我家的貓最怕陌生人。我家的貓 最怕陌生人。我家的貓 最怕陌生人。（我家的）貓 最怕陌生人。19祖父正在找五十年前的照片。祖父 正在找五十年前的照片。祖父 正在找五十年前的照片。祖父 正在找（五十年前）的照片。20劃分句子成分： 1.日光的照射特別強(qiáng)烈。2.總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。3.船長(zhǎng)已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。 4.經(jīng)過(guò)多少世紀(jì)的風(fēng)