江蘇省無錫市經(jīng)開區(qū)2022年十校聯(lián)考最后物理試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考物理模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求1如圖題圖所示，向兩支同樣的試管中注入質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，發(fā)現(xiàn)液面在同一水平線上，比較甲、乙兩種液體對試管底部的壓強(qiáng)A甲大 B乙大 C一樣大 D無法確定2如圖所示，燒杯中裝有某種液體，A

2、為圓柱形木塊，用外力F緩慢將A壓入其中，h表示木塊的下表面到液面的距離，下列關(guān)于木塊所受浮力F浮和h的關(guān)系圖像正確的是（ ）ABCD3下列現(xiàn)象可用光的直線傳播原理解釋的是A塔在水中形成的“倒影”B屏幕上呈現(xiàn)人的影子C放大鏡把字“放大”D筆在水面處“折斷”4關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量說法正確的是A物體溫度升高一定是吸收了熱量B正在沸騰的水的溫度一定是100C冬天搓手變暖是通過做功使手的內(nèi)能增大D熱脹冷縮中的“熱”“冷”是指內(nèi)能5一本物理書放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對力中屬于一對平衡力的是A書對桌面的壓力和桌面對書的支持力B書受到的重力和書對桌面的壓力C課桌受到的重力和桌面對書的支持力D書受到的

3、重力和桌面對書的支持力6如圖所示的四個裝置可以用來研究有關(guān)物理現(xiàn)象或說明有關(guān)原理，下列表述正確的是A圖小磁針偏轉(zhuǎn)表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場，如果將小磁針移走，該磁場將消失B圖中鐵釘 B 吸引大頭針較多，表明電流相同時，線圈匝數(shù)越多電磁鐵磁性越強(qiáng)C圖可用來演示磁場對通電導(dǎo)體有力的作用，根據(jù)該原理制成了電動機(jī)D圖可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)7如圖所示，豎直固定的測力計下端掛一個滑輪組，已知每個滑輪重均為3N，滑輪組下端掛有物體B，滑輪組繩的末端通過定滑輪沿水平方向與物體A相連，物體A在繩的水平拉力作用下向右做勻速直線運(yùn)動，此時測力計的示數(shù)為15N；在物體B下加掛重為9N的物體C后，

4、用水平向左的力F拉動物體A可使其沿水平桌面向左做勻速直線運(yùn)動，此時物體B上升的速度大小為5cm/s. 若不計繩重及滑輪的摩擦，則下列說法中正確的是A物體A所受滑動摩擦力大小為8NBF的大小為15NCF做功的功率為0.75 WDB的重力為9N8小明將同一個雞蛋先后放入如圖所示的甲、乙兩杯鹽水中，鹽水密度分別為甲、乙，雞蛋所受浮力分別為F甲、F乙，則下列關(guān)系正確的是（ ）A甲乙F甲F乙B甲乙F甲F乙C甲乙F甲=F乙D甲乙F甲=F乙9 “共享單車”是互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、GPS定位系統(tǒng)和單車的資源整合，關(guān)于“共享單車”，下列說法正確的是A單車手把上的花紋是為了減小摩擦B單車坐墊設(shè)計為較寬，目的是為了增大

5、壓強(qiáng)C以行駛單車為參照物，路邊的房屋是靜止的D使用前用手機(jī)掃碼，將信息通過電磁波傳遞到共享平臺信息處理中心10西安市交通管理局于2016年11月4日起，在全市行政轄區(qū)內(nèi)實行重污染天氣機(jī)動車禁、限行管理下列關(guān)于減少空氣污染的做法不正確的是（）A開發(fā)利用新能源，改變現(xiàn)有能源結(jié)構(gòu)B加強(qiáng)煤炭綜合利用，減少以煤直接作燃料C擴(kuò)大公共綠地，打造“綠色園林城市”D提倡綠色出行，禁止私家車出行二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11一條船逆流而上，船上的人看到一座橋迎面而來，這是以_為參照物；若他感到橋向西運(yùn)動，則以河 岸為參照物，船是向_（填“東”或“西”）行駛的12丹麥物理學(xué)家_通過實驗發(fā)現(xiàn)

6、電流周圍存在磁場；如圖所示，通電螺線管的左端是_極，小磁針靜止時左端是_極（以上兩空均選填“N”或“S”）。13龍舟賽上，運(yùn)動員手持船槳奮力向后劃水，龍舟就快速向前運(yùn)動，船槳是_（選填“省力”“費(fèi)力”“等臂”） 杠桿比賽時，并排前進(jìn)的龍舟不能離得太近，是由于兩龍舟間水的流速越大，壓強(qiáng)越_，容易相撞14寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗側(cè)，使玻璃變模糊，水蒸氣變成水珠會熱量。15我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的_比木頭大，冬天里，戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)破裂是因為水缸里的水結(jié)成冰后，其體積_（選填“變大”、“變小”或“不變”），密度_（選填“變大”、“變小”或“不變”）1

7、6經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2016年起，將每年4月24日設(shè)立為“中國航天日”，中國航天人為探月工程的“回”努力奮斗。已經(jīng)成功“落”到月球上的“玉兔號”月球車（如圖）相對于地球是 （填“運(yùn)動”或“靜止”）的；其車輪寬大是為了 （填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)。17如圖所示為用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平稱量物體的質(zhì)量，根據(jù)圖示讀出此時燒杯和水的質(zhì)量為_三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18在如圖中，作出入射光線的反射光線和折射光線（_）19重為3牛的物體靜止放在水平地面上，用力的圖示法在圖中畫出物體受到的支持力F。（_）20小華和小麗在觀摩一次自行車比賽中，看到運(yùn)動員在轉(zhuǎn)彎時，身體和自行車都是向彎道內(nèi)

8、側(cè)傾斜的，如圖所示.騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出了疑問，一旁的小麗說：“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力，身體傾斜是為了給自行車一個向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力”.小華覺得小麗“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力”的觀點很有道理，因為_；我們平時騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么比賽時選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時比外道選手傾斜得更明顯.使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎傾斜的力的大小可能與哪些因素有關(guān)？小華和小麗提出了兩種猜想：猜想一：可能與騎行的速度有關(guān)；猜想二：可能與圓弧形賽道的半徑有關(guān).接著，小華和小麗一起設(shè)計實驗，并在實驗室里通過實驗驗證猜想一.把半徑為0.5m的半圓軌道（左端連著橫桿）通

9、過橫桿在O點與墻壁活動連接（能繞O點在豎直方向自由轉(zhuǎn)動），軌道置于壓力傳感器上時，傳感器示數(shù)為1N，讓質(zhì)量為30g的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下，如圖所示，觀察記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)（注：小鋼球到達(dá)最低點時的示數(shù)最大），記錄如表.實驗中讓同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下的目的是_，該實驗可以得出的結(jié)論是_；小鋼球初始位置ABC距壓力傳感器高度/m0.50.40.3壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)/N1.901.781.66若要驗證猜想二，從控制變量角度考慮，需對上述實驗進(jìn)行哪兩項改變？（不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦）_；

10、_；實驗后，他倆在與同學(xué)們的交流中，有了新的猜想：讓騎行的自行車轉(zhuǎn)彎傾斜需要的力還可能與人和車的總質(zhì)量有關(guān).于是，他倆又開展了后續(xù)實驗探究21在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，電源由三節(jié)干電池串聯(lián)組成，如圖甲所示，可選用的定值電阻有5、10、20實驗序號電壓/V電流/A11.00.1822.00.3633.00.54（1）請你用筆劃線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路補(bǔ)充完整，要求滑動變阻器的滑片向右移動時連入電路中的阻值變大（_）（2）連接電路時，開關(guān)必須_；閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片置于使接入電路的電阻值_的位置（3）小明同學(xué)探究“電流與電壓的關(guān)系”：滑動變阻器起到保護(hù)電路和_的作用；

11、多次改變R兩端的電壓，把對應(yīng)的電流表示數(shù)填入表格中，分析表格中的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_（4）小華同學(xué)探究“電流與電阻的關(guān)系”：他把5的電阻接入電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，電路中的故障可能是_故障排除后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，達(dá)到實驗要求，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為_A將5的電阻換成10的電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_（選填“左”或“右”）端移動，直到電壓表的示數(shù)為_V，記錄電流表的示數(shù)為了確保所給的3個定值電阻接入電路后都能正常進(jìn)行實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于_的滑動變阻器（5）本實驗探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是控制變量法，下列實驗探究沒有采

12、用控制變量法的是_A探究物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律 B液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)C滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān) D串聯(lián)電路中各處的電流有什么關(guān)系22在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少與哪些因素有關(guān)時，采用如圖所示的實驗裝置，請觀察甲、乙兩圖并回答下列問題 (1)在甲圖實驗中，若通電時間相同，發(fā)現(xiàn)右側(cè)U形管內(nèi)液面高度變化較大，這表明：在電流相同、通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的_越大，產(chǎn)生的熱量越多乙圖的裝置是用來研究電阻絲產(chǎn)生的熱量與_的關(guān)系在實驗中觀察到左、右兩側(cè)U形管中液面都很快出現(xiàn)高度差且高度差相等，原因是電阻絲_斷路排除故障后，重新利用乙裝置進(jìn)行實驗，要使實驗現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該將R3換成電阻更_(

13、選填“大”或“小”)的電阻四、計算題（本大題包括2小題，共22分解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6 V 3 W”的字樣,其電阻不隨溫度的變化而變化，滑動變阻器的最大阻值為18當(dāng)S閉合,S1、S2都斷開時,滑動變阻器滑片P從b端向a端滑過三分之一時，小燈泡恰好正常發(fā)光保持滑片P的位置不變,閉合S、S1、S2,發(fā)現(xiàn)電路消耗的總功率變化了12 W請計算：小燈泡正常工作的電流和小燈泡的電阻；電源電壓；當(dāng)開關(guān)S、S1、S2都閉合時,電路消耗總功率的最小值24如圖所示，電源電壓保持22V不變，電阻R2=52，只閉合開

14、關(guān)S3，將滑動變阻器滑片P移到中點時電流表示數(shù)為22A，小燈泡L的實際功率為28W；電流表的量程為226A，電壓表的量程為23V(不考慮溫度對燈絲電阻的影響)求：當(dāng)開關(guān)S2、S2、S3都閉合時，通過R2的電流是多少?小燈泡的電阻是多少?只閉合開關(guān)S3，滑片P在中點時，電壓表的示數(shù)是多少?在保證電路安全的條件下，電路消耗的最小功率是多少?參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求1、A【解析】分析：由于乙管的傾斜，判斷甲乙兩試管中液體的體積的大小，再判斷密度的大小，根據(jù)p=gh判斷液體對試管底的壓強(qiáng)。解答：由于甲試管是豎直放置，乙試管傾斜，

15、液體相同深度，所以V乙V甲，甲、乙兩相同的試管裝有質(zhì)量相等的液體，根據(jù)=mV，乙甲，再根據(jù)p=gh，甲的密度大，甲乙兩液面相同，深度相同，甲的壓強(qiáng)大。故選：A?！军c睛】根據(jù)試管的傾斜判斷甲乙的體積是本題的關(guān)鍵，然后根據(jù)密度公式判斷液體的密度，最后根據(jù)壓強(qiáng)公式判斷壓強(qiáng)的大小。2、C【解析】物體浸沒前，深度增加的同時排開液體的體積也增加了，所受浮力大小隨物體排開液體的體積的增大而增大；浸沒后物體受到的浮力大小不變，故只有C符合題意3、B【解析】A塔在水中形成的“倒影”，屬于是平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故A不符合題意；B影子的形成是由于光在直線傳播過程被物體擋住后，在物體后面呈現(xiàn)出的陰影區(qū)域

16、，故符合題意；C用放大鏡看字時，字變大了，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的，故C不符合題意；D從水中筆上反射的光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時，看到的是筆的虛像，比實際位置偏高，所以感覺折斷了，故D不符合題意4、C【解析】分析：解決問題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的。改變內(nèi)能的兩種方式是熱傳遞和做功；解答：A、物體的內(nèi)能增大，可能是吸收了熱量，也可能是外界物體對它做了功，故A錯誤；B. 在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，正在沸騰的水的溫度是100，故B錯誤；C. 冬天搓手變暖是通過做功使手的內(nèi)

17、能增大，說法正確；D. 熱脹冷縮中的“熱”“冷”是指溫度；故D錯誤；故選C【點睛】正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系。解決問題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的。5、D【解析】根據(jù)題中“下列各對力中屬于一對平衡力的是”可知，本題考查平衡力的判斷。根據(jù)作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即二力平衡條件進(jìn)行分析判斷【詳解】A、書對桌面的壓力和桌面對書的支持力，這兩個力作用在兩個物體上，是相互作用力，不是平衡力，不符合題意。B、書受到的重力和書對桌面的壓力，這兩個力作用在兩個物體上，不是平衡力，不符合題意。C、課桌

18、受到的重力和桌面對書的支持力，這兩個力作用在兩個物體上，不是平衡力，不符合題意。D、書受到的重力和桌面對書的支持力滿足平衡力的四個條件，是平衡力，符合題意。6、B【解析】A. 是奧斯特實驗，即演示電流的磁效應(yīng)的實驗裝置，小磁針移走，磁性不會消失，故A錯誤；B. 是演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系的實驗裝置，故B正確；C. 是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗裝置，是發(fā)電機(jī)原理，故C錯誤；D. 是演示磁場對電流作用的實驗裝置，是電動機(jī)的原理，故D錯誤；7、B【解析】A.每個滑輪重均為3N，測力計的示數(shù)為15N，則作用在繩子上的拉力為：F繩=15N-3N2=6N，此時物體A正好向右做勻速運(yùn)動，則物體A所受

19、滑動摩擦力大小為：f=F繩=6N，故A選項錯誤；BD.物體B的重力為：GB=3F繩-G滑輪=36N-3N=15N，當(dāng)在物體B下加掛重為9N的物體C后，繩子上的拉力為：F拉=13(GB+GC+G滑輪)=13(15N+9N+3N)=9N，用水平向左的力F拉動物體A可使其沿水平桌面向左做勻速直線運(yùn)動時，物體A受到向左的拉力等于物體A受到的摩擦力與繩子向右的拉力之和，拉力F的大小為：F=F拉+f=9N+6N=15N，故B選項正確，D選項錯誤；C.此時物體B上升的速度大小為5cm/s，此時物體A移動的速度為：v=3v=35cm/s=15cm/s=0.15 m/s，F(xiàn)做功的功率為：p=Wt=Fst=Fv=

20、15N0.15 m/s=2.25W，故C選項錯誤。8、D【解析】試題分析：由圖知：將同一個雞蛋先后放入甲杯鹽水中，處于懸浮狀態(tài)，則甲=雞蛋，F(xiàn)甲=G雞蛋；將同一個雞蛋先后放入乙杯鹽水中，處于漂浮狀態(tài)，則乙雞蛋，F(xiàn)乙=G雞蛋；所以甲乙F甲=F乙，故本題正確答案是D考點：物體浮沉條件的應(yīng)用9、D【解析】A.單車手把上的花紋是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故A錯誤；B.單車坐墊設(shè)計為較寬，目的是為了在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故B錯誤；C.以行駛的單車為參照物，路邊的房屋與單車之間發(fā)生了位置變化，是運(yùn)動的故C錯誤；D. 使用前用手機(jī)掃碼，手機(jī)發(fā)射電磁波，通過電磁波把

21、單車的位置信息傳遞給信息處理中心的，故D正確10、D【解析】A傳統(tǒng)的化石能源對環(huán)境污染較嚴(yán)重，開發(fā)利用新能源，改變現(xiàn)有能源結(jié)構(gòu)，有利于減少空氣污染，故A正確；B煤炭的利用對環(huán)境污染較嚴(yán)重，加強(qiáng)煤炭綜合利用，減少以煤直接作燃料，有利于減少空氣污染，故B正確；C擴(kuò)大公共綠地，打造“綠色園林城市”可有效凈化空氣，減少空氣污染，故C正確；D提倡綠色出行符合環(huán)保理念，但完全禁止私家車出行是不切實際的，故D錯誤二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、船 東 【解析】以船或以人為參照物，橋與船之間的位置發(fā)生了變化，所以橋是運(yùn)動的，故會有橋迎面而來；河岸和橋之間沒有位置移動，是相對靜止的，所

22、以，若他感到橋向西運(yùn)動，以河岸為參照物，則船是向東運(yùn)動的【點睛】在研究物體的運(yùn)動情況時，需要選取一個參照物，物體與參照物之間的位置發(fā)生變化，則物體是運(yùn)動的；物體與參照物之間的位置沒有發(fā)生變化，則物體是靜止的12、奧斯特 S N 【解析】1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)線中通過電流時，它旁邊的磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這個實驗說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場，他是世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人；據(jù)圖可知，電流從螺線管的右側(cè)流入、左側(cè)流出，根據(jù)線圈的繞法結(jié)合安培定則可知，該螺線管的左端是S極，右端是N極。通電螺線管的磁場方向是從N極到S極，小磁針在通電螺線管的磁場中靜止，小磁針靜止時

23、N極的指向和通電螺線管的磁場方向相同，即小磁針的左端是N極。13、費(fèi)力 小 【解析】運(yùn)動員劃船用的漿，支點在船沿上支點到動力作用線的距離更近即動力臂小于阻力臂，動力大于阻力，船槳屬于費(fèi)力杠桿，并排快速前進(jìn)的兩艘龍舟之間距離不能太近，否則容易發(fā)生碰撞，其原因是龍舟之間水的流速變大，壓強(qiáng)變小，在外部大的壓強(qiáng)作用下，導(dǎo)致龍舟相撞14、內(nèi)側(cè) 釋放【解析】車內(nèi)溫度高，水蒸氣遇到溫度低的車窗玻璃后遇冷液化，因此出現(xiàn)在內(nèi)側(cè)。液化放熱?！究键c】 物態(tài)變化15、密度 變大 變小 【解析】由于鐵的密度大于木材的密度，所以常被人們說成鐵比木頭重，這種說法是不科學(xué)的，因為沒有強(qiáng)調(diào)體積相等；水結(jié)成冰后密度變小，由于質(zhì)量

24、不變，所以體積是變大的16、運(yùn)動 減小【解析】試題分析：月球車相對于地球的位置在不斷發(fā)生改變，所以相對于地球是運(yùn)動的；寬大的車輪是通過增大受力面積的方法減小對地面的壓強(qiáng)的?！究键c定位】機(jī)械運(yùn)動；減小壓強(qiáng)的方法17、82.4g【解析】由圖知道，砝碼的質(zhì)量是50g+20g+10g=80g，游碼在標(biāo)尺上對應(yīng)的刻度是2.4g，所以，燒杯和水的質(zhì)量是：80g+2.4g=82.4g三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解析】先過入射點畫出法線，在空氣中法線的另一側(cè)作出反射光線，注意反射角等于入射角；在玻璃中法線的另一側(cè)作出折射光線，注意折射角小于入射角，如圖所示：19、【解析】物體靜

25、止在水平面上，處于平衡狀態(tài)，所以受到的重力和桌面的支持力是一對平衡力，兩者大小相等，所以支持力等于重力等于3N，支持力的方向與重力方向相反，豎直向上。如下圖所示：20、力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因 改變小鋼球到達(dá)最低點時的速度大小 詳見解析 改變圓弧形軌道的半徑 讓同一小球在不同軌道上距壓力傳感器的同一高度自由滾下 【解析】（1）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，轉(zhuǎn)彎時，運(yùn)動方向改變，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，一定是受到力的作用，所以“要轉(zhuǎn)彎，必須受力”；（3）要驗證猜想：“騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小可能與騎行的速度有關(guān)”，實驗中需要控制控制小球的質(zhì)量相同、圓弧形跑道的半徑相同，使同一小球從不同的高度滾下來，

26、從而使得小球到達(dá)壓力傳感器的速度不同，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：距壓力傳感器高度越高，壓力傳感器示數(shù)越大，故可以得出：在圓弧形賽道的半徑和自行車質(zhì)量不變的情況下，使自行車轉(zhuǎn)彎所需要的力隨速度的增加而增大；（4）若要驗證猜想二即騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小，可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)，需要控制小球的質(zhì)量相同、下落的高度相同，圓弧形跑道的半徑不相同，故需要改變圓弧形跑道的半徑；讓同一小球在不同軌道上距壓力傳感器的同一高度自由滾下。21、 斷開 最大 改變電阻的電壓和電流 在電阻不變時，電流與電壓成正比 電阻（或電壓表）短路 0.4 右 2 25 D 【解析】（1）要求滑動變阻器的滑片向右移動時連入電路中的阻

27、值變大，故變阻器左下接線柱連入電路中與電阻串聯(lián)，如下所示：（2）連接電路時，為保護(hù)電路，開關(guān)必須斷開；閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片置于使接入電路的電阻值最大的位置（3）小明同學(xué)探究“電流與電壓的關(guān)系”，為得出普遍性的規(guī)律要多次測量，故滑動變阻器起到保護(hù)電路和改變電阻的電壓和電流的作用；縱向分析表中數(shù)據(jù)，電壓為原來的幾倍，電流也為原來的幾倍，即在電阻不變時，電流與電壓與正比；（4）小華同學(xué)探究“電流與電阻的關(guān)系”：他把5的電阻接入電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，說明電路為通路，電壓表無示數(shù)，電路中的故障可能是電阻（或電壓表）短路；故障排除后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，達(dá)到實驗要求，電流

28、表的示數(shù)如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，則電路中的電流為0.4A由歐姆定律，電壓表示數(shù)：UVIR0.4A52V，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由5改接成10的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實驗中應(yīng)控制電壓不變，即應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓，由分壓原理，應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向右端移動，使電壓表的示數(shù)為2V，記錄電流表的示數(shù)；電阻兩端的電壓始終保持UV2V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓：U滑UUV4.5V2V2.5V，變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的1.25倍，根據(jù)分壓原理

29、，當(dāng)接入20電阻時，變阻器連入電路中的電阻為：R滑1.252025，為了確保所給的3個定值電阻接入電路后都能正常進(jìn)行實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于25的滑動變阻器（5）本實驗探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是控制變量法：A探究物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律，根據(jù)Qcmt，吸熱或放熱與c、m、t有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時要控制另下兩個因素不變，采用了控制變量法；B液體蒸發(fā)的快慢與液體溫度、液體表面積和液體表面的空氣流動速度有關(guān)，研究液體蒸發(fā)的快慢與其中一個因素有關(guān)時，要控制另外兩個因素不變，采用了控制變量法；C滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，研究與其中一個因素的關(guān)系時要控制另外一個因素不變，采用了

30、控制變量法；D串聯(lián)電路中各處的電流有什么關(guān)系，為得出普遍性規(guī)律要多次測量，采用了歸納法22、電阻 電流 R3 小 【解析】（1）由甲圖實驗知道，兩電阻串聯(lián)，通過的電流相同，根據(jù)題意知道，通電時間相同，發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面高度變化較大，說明10電阻絲產(chǎn)生的熱量多，這表明：在電流相同、通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多（2）圖乙容器中，右容器中兩個5的電阻并聯(lián)后再與左容器中一個5的電阻串聯(lián)，由并聯(lián)電路的電流特點知道，通過左容器內(nèi)電阻絲的電流大于通過右容器內(nèi)電阻絲的電流大，即I左I內(nèi)，而燒瓶內(nèi)的電阻值都是5，電阻相同，通電時間相等，所以，乙圖的裝置可以用來研究電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流大

31、小的關(guān)系；在實驗中觀察到左、右兩側(cè)U形管中液面都很快出現(xiàn)高度差而且高度差相等，說明兩容器內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量相同，由于兩電阻絲大小和通電時間相同，由Q=I2 Rt知道，通過兩電阻絲的電流也相同，即原因是電阻絲R3 斷路；（3）若使實驗現(xiàn)象更明顯，則應(yīng)使右容器中電阻絲產(chǎn)生熱量更小一些，由Q=I2 Rt知道，應(yīng)讓通過右容器中電阻絲的電流更小一些，根據(jù)串聯(lián)、并聯(lián)電路電流的規(guī)律知道，通過R3 的電流應(yīng)更大一些，由并聯(lián)電路電壓的規(guī)律和歐姆定律知道，應(yīng)該將R3 換成電阻更小的電阻四、計算題（本大題包括2小題，共22分解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23、（1）12；（2）12V；（3）14W【解析】（1）由于小燈泡L標(biāo)有“6 V 3 W”的字樣，所以，小燈泡正常發(fā)光時的電壓是：UL =6V，功率是：PL =3W，由P=UI知道，小燈泡正常工作的電流是：=0.5 A；由歐姆定律知道，燈泡的電阻是：=12； （2）當(dāng)S閉合，S1、S2 都斷開，滑動變阻器滑片P從b端向a端滑過三分之一時，燈泡與變阻器的三分之二電阻串聯(lián)，由于串聯(lián)電路中各處的電流相等，且燈泡正常發(fā)光，即電路中的電流是：I=IL =0.5A；又因為串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電源的電壓是： =12V；此時電路消