測量不規(guī)則物體的體積 (2)_第1頁
測量不規(guī)則物體的體積 (2)_第2頁
測量不規(guī)則物體的體積 (2)_第3頁
測量不規(guī)則物體的體積 (2)_第4頁
測量不規(guī)則物體的體積 (2)_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、測量不規(guī)則物體的體積青島版六三制 數(shù)學 五年級 下冊七相關(guān)鏈接昌樂縣鄌郚鎮(zhèn)漳河小學李愛平一、情境導入 西紅柿、梨、土豆和石塊的形狀都是不規(guī)則的，不能直接計算出它的體積。學習目標： 1.在長方體、正方體的體積和容積的基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法，加深對已學知識的理解和深化。 2. 理解“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。 3.通過數(shù)學學習活動，培養(yǎng)觀察、思考能力及小組合作的能力。 你能想辦法求出它們的體積嗎？怎樣求這些物體的體積呢？ 動手做個試驗來試一試。 可以用轉(zhuǎn)化的方法，把不規(guī)則的物體的體積轉(zhuǎn)化為規(guī)則的物體的體積，再求出它們的體積。 A.組長分工，一人測量，一人記

2、錄，其他觀察思考 B.若用石頭，可用細線綁住石頭，輕輕放入，以免損壞儀器 C.小心操作，保持桌面清潔 D. 被測物體要完全沒入水中（用溢出法時，先將容器裝滿水）。 觀察思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？ 實驗注意事項：測量西紅柿體積的實驗：測量西紅柿體積的實驗：（1）往水槽里倒水，記下水面的高度。（2）再把西紅柿（或其他不規(guī)則物體）放入水槽里（水沒過西紅柿（或其他不規(guī)則物體） ）。（3）記西紅柿沒入水后水面的高度。（4）思考求西紅柿體積的方法。實驗活動要求水面上升了。二、合作探索將西紅柿放入水中上升部分水的體積就等于西紅柿的體積。測量西紅柿體積的實驗：水面上升了。將土豆放入水中上升部分水的體積就是土豆的體積。如果將西紅柿換成土豆，你會有什么發(fā)現(xiàn)？二、合作探究西紅柿的體積是多少立方厘米呢？西紅柿的體積等于現(xiàn)在水的體積減去原來水的體積。西紅柿的體積等于水槽的底面積乘水面上升的高度。石塊的體積是 立方厘米。一塊橡皮的體積是 立方厘米。三、自主練習 1.14012.5三、自主練習 2.140梨的體積是多少？3.三、自主練習 50厘米80厘米112005080 2.8（厘米）答：水面升高了2.8厘米。媽媽買了體積是11200立方厘米的假山、水草等飾物，放進魚缸，水面升高了多少？四、回顧反思課后作業(yè)： 任

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論