2019_2020學(xué)年高中生物3.1植物生長素的發(fā)現(xiàn)作業(yè)與測評新人教版

1、第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)1對于植物生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)敘述，正確的是()A達(dá)爾文通過實驗發(fā)現(xiàn)了生長素B拜爾的實驗是在有光的環(huán)境中進(jìn)行的C溫特的實驗證明是化學(xué)物質(zhì)引起胚芽鞘彎曲生長的D鮑森詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過云母片傳遞給下部答案C解析達(dá)爾文并沒有發(fā)現(xiàn)生長素，只說明某種刺激，A錯誤；拜爾的實驗是在暗箱中進(jìn)行的，B錯誤；溫特的實驗證明了胚芽鞘的尖端確實產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì)，這種物質(zhì)可由尖端向下運輸，促進(jìn)下部的生長，C正確；詹森的實驗證明了胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部，D錯誤。2如圖所示，A、B、C為對某一植物胚芽鞘做不同處理的實驗組，D為同一種被紙盒罩住的固定植

2、株，紙盒的一側(cè)開口并勻速旋轉(zhuǎn)，有單側(cè)光照。則A、B、C、D中表現(xiàn)為直立生長的是()答案A解析A中雖然有單側(cè)光照，但由于玻璃片阻擋了生長素的橫向運輸，所以生長素分布均勻，胚芽鞘直立生長。B向左生長，C向右生長，D向光源方向生長。3為了證明“生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端”，有人利用胚芽鞘、生長素和瓊脂塊，設(shè)計實驗如圖，下列關(guān)于該實驗設(shè)計的評價，不正確的是()A設(shè)計不科學(xué)，不能用含生長素的瓊脂塊作為供應(yīng)塊，要將生長素涂在形態(tài)學(xué)上端B設(shè)計不科學(xué)，需要增加對照組C設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，不能證明生長素能否由形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端D設(shè)計不嚴(yán)密，還應(yīng)考慮將胚芽鞘倒過來放置的情況答案A解析本組實驗

3、中缺少對照組，還應(yīng)考慮將胚芽鞘倒過來放置，用含有生長素的瓊脂塊作為供應(yīng)塊。4在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是()A吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基C吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)D過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成答案B解析吲哚乙酸屬于植物激素，在植物體內(nèi)含量很少，且其合成的主要位置是胚芽鞘尖端，A錯誤；吲哚乙酸是一種有機小分子，不屬于蛋白質(zhì)，C錯誤；色氨酸作為原料，過量不會抑制吲哚乙酸的合成，D錯誤。5下列有關(guān)生長素的說法中，錯誤的是()A生長素的合成部位和分布部位往往不同B生長素是由色氨酸轉(zhuǎn)化來的C生長素在植物任何部

4、位的運輸方式都是極性運輸D生長素在植物幼嫩部位的運輸過程需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP答案C解析生長素通常在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子中合成，卻在植物的各個器官中都有分布，A正確；生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的，B正確；生長素在成熟組織的韌皮部的運輸方式是非極性運輸，C錯誤；生長素在植物幼嫩部位的運輸方式是主動運輸，因此需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP，D正確。6如圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運輸?shù)膶嶒灒傊瑝K甲和瓊脂塊乙的位置如圖所示。實驗裝置在黑暗中和單側(cè)光照射時，瓊脂塊甲和乙中生長素的相對量如表所示。該實驗說明()A光照時胚芽鞘產(chǎn)生的生長素比黑暗時更多B光線改變了生長素在胚芽鞘中的

5、分布C單側(cè)光照射使胚芽鞘彎向光源生長D生長素只能由胚芽鞘尖端向下運輸答案B解析由表可知，在黑暗中和單側(cè)光照射時，瓊脂塊甲、乙收集到的生長素的總量是一樣的，即胚芽鞘產(chǎn)生生長素的多少與是否感受到光照無關(guān)，A錯誤；由黑暗轉(zhuǎn)為單側(cè)光照射，B瓊脂塊甲中生長素的相對量增多，乙中減少，說明光線改變了生長素在胚芽鞘中的分布，正確；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)不能得出C的結(jié)論，C錯誤；此實驗沒有證明生長素只能由胚芽鞘尖端向下運輸，D錯誤。7.用放射性同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸。枝條及位置如圖所示，下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是()A處理甲圖中A端，不可能在

6、甲圖中的B端探測到14C的存在14B處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到C的存在C處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在D處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在答案C解析甲中A為形態(tài)學(xué)上端，B為形態(tài)學(xué)下端；乙中B為形態(tài)學(xué)上端，A為形態(tài)學(xué)下端。生長素在植物體的運輸是極性運輸，在植物體內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)的上端運向下端。8下列關(guān)于植物激素的說法不正確的是()A植物激素能給細(xì)胞傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息B生長素由頂芽向側(cè)芽的運輸不需要消耗能量C植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生的一類化學(xué)物質(zhì)D植物激素在植物體內(nèi)含量很少答案B解析植物激素不直接參與細(xì)胞代謝，只是作為一種信息分子，對細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)

7、作用，A正確；生長素由頂芽向側(cè)芽的運輸方式是主動運輸，需要消耗能量，B錯誤；由植物激素的C概念可知，植物激素的本質(zhì)是有機物，是一類化學(xué)物質(zhì)，正確；由植物激素的概念可知，植物激素在植物體內(nèi)含量很少，D正確。9為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān)，下列收集生長素的方法(如圖所示)中，正確的是()答案B解析假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸(即由向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸)有關(guān)。若插入的云母片將胚芽鞘尖端完全縱向分隔為兩部分，則在單側(cè)光的照射下，生長素在胚芽鞘尖端的橫向運輸受

8、阻，不能使瓊脂塊中收集到的生長素含量出現(xiàn)差異，或瓊脂塊不被分隔開，則收集到的生長素由于擴散會影響實驗結(jié)果，A、C、D錯誤；胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下，先發(fā)生橫向運輸，然后縱向運輸?shù)郊舛艘韵碌沫傊瑝K中，再通過測定分隔開的瓊脂塊中生長素含量的大小，即可驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻，B正確。10假設(shè)下圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素含量相同，則對一段時間后a、b、c、d、e、f、g空白瓊脂塊中生長素含量的分析正確的是()AcfdeabgBfadebgcCcafdebgDfabdegc答案D解析由于含生長素的瓊脂塊和胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的量是一樣的

9、，由于a、b所在的胚芽鞘去除了尖端所以不會感受到單側(cè)光，從而a、b中的生長素含量相等；d、e所在的胚芽鞘中云母片阻止了生長素的橫向運輸，所以d、e中生長素的含量相等；由于c位于胚芽鞘形態(tài)學(xué)的上端，所以不會獲得生長素，c中生長素的含量為零；f和g所在的胚芽鞘尖端發(fā)生了橫向運輸，從而使f側(cè)生長素的濃度高于g側(cè)。11某校生物興趣小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照(如圖1所示)。經(jīng)過以下三種方法處理一段時間：僅紙盒轉(zhuǎn)動、僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉(zhuǎn)動、整個裝置同時轉(zhuǎn)動，然后分別把A、B所示瓊脂塊放在三個切去尖端的胚芽鞘的切口上(如圖

10、2)。胚芽鞘的生長狀況分別是()A直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長B向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長C向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長D向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長答案D解析僅紙盒轉(zhuǎn)動時，胚芽鞘尖端始終只有右側(cè)受到單側(cè)光照射，所以A所含的生長素濃度高于B，圖2中胚芽鞘向右彎曲生長；僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉(zhuǎn)動時，相當(dāng)于胚芽鞘的每一側(cè)都均勻受光，所以A所含的生長素濃度等于B，圖2中胚芽鞘直立生長；整個裝置同時轉(zhuǎn)動時，始終是靠小窗的一側(cè)受到光照，所以A所含的生長素濃度高于B，圖2中胚芽鞘向右彎曲生長。12植物的感光部位在尖端，尖端受到單側(cè)光照射時表現(xiàn)出向光性，只要尖端不受單側(cè)光照射

11、就不表現(xiàn)向光性，對此解釋合理的是()A尖端只有受到光照，才能產(chǎn)生生長素B在尖端生長素可以進(jìn)行橫向運輸，光照可影響其橫向運輸C生長素只能由植物的尖端產(chǎn)生D單側(cè)光引起生長素向向光側(cè)運輸答案B解析生長素的產(chǎn)生不受光照的影響，有光、無光都能產(chǎn)生生長素，A錯誤；在尖端生B長素可以進(jìn)行橫向運輸，光照可影響其橫向運輸，正確；生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，C錯誤；單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)向背光側(cè)運輸，D錯誤。13如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖。請據(jù)圖回答：(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有_。(2)綜合圖2和圖3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是_。(3)綜合圖2和圖4可以證明感受單側(cè)光

12、刺激的部位是_，而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端_。(4)綜合圖5和圖6可以證明_能夠產(chǎn)生某種_的物質(zhì)并且向下部運輸。(5)經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是_。答案(1)向光彎曲生長現(xiàn)象(2)胚芽鞘尖端(3)胚芽鞘尖端下面的一段(4)胚芽鞘尖端促進(jìn)生長(5)吲哚乙酸解析(1)圖1和圖2的單一變量為是否有單側(cè)光照射，無單側(cè)光照射時胚芽鞘直立生長，有單側(cè)光照射時胚芽鞘向光彎曲生長，說明胚芽鞘具有向光性。(2)圖2與圖3的單一變量為是否有胚芽鞘尖端，有尖端的一組在單側(cè)光照射下向光彎曲生長，沒有尖端的一組在單側(cè)光照射下不生長，說明與生長和彎曲有關(guān)的部位是尖端。(3

13、)圖2和圖4的單一變量為尖端是否能照射到單側(cè)光，能照射到單側(cè)光的一組向光彎曲生長，不能照射到單側(cè)光的一組直立生長，這可以證明感受單側(cè)光刺激的部位是尖端，而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端下面一段。(4)圖5和圖6的單一變量為瓊脂塊是否放過胚芽鞘尖端，放過胚芽鞘尖端的一組胚芽鞘彎曲生長，而沒有放過胚芽鞘尖端的一組胚芽鞘不生長也不彎曲，這可以證明尖端能夠產(chǎn)生某種促進(jìn)生長的物質(zhì)并且向下部運輸。(5)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。14請完成下列有關(guān)植物激素的實驗。(1)驗證生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端。實驗操作如圖：則上述實驗現(xiàn)象應(yīng)該為：_。(2)探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度。實驗操作如圖：

14、(注：A盒下側(cè)有開口，可以進(jìn)光)。則上述實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論為：若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明_。若_，說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重力。若_，說明_。答案(1)裝置a中胚芽鞘直立生長，裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長(2)重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長A中幼苗水平生長，B中幼苗向上彎曲生長單側(cè)光對生長素分布的影響與重力相等解析(1)本實驗是驗證實驗，單側(cè)光會使生長素在尖端發(fā)生橫向運輸，裝置a中胚芽鞘尖端縱向插入云母片，阻擋了單側(cè)光照射引起的生長素的橫向運輸，所以裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b因云母片插在胚芽鞘的尖端下部，所

15、以不影響生長素的橫向運輸，裝置c沒有做處理，所以裝置b和c中胚芽鞘均彎向光源生長。(2)本題為探究實驗，實驗結(jié)果需分情況進(jìn)行討論，本實驗的結(jié)論有3種可能：重力對生長素分布的影響大于單側(cè)光、重力對生長素分布的影響小于單側(cè)光、重力對生長素分布的影響與單側(cè)光相等，再根據(jù)結(jié)論寫出相關(guān)結(jié)果。對應(yīng)刷知識P9一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程1相關(guān)實驗結(jié)論(1)達(dá)爾文實驗的結(jié)論：胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，就向下面的伸長區(qū)傳遞某種影響，造成伸長區(qū)背光側(cè)比向光側(cè)生長快，從而出現(xiàn)向光性彎曲。(2)詹森實驗結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部。(3)拜爾實驗結(jié)論：尖端產(chǎn)生的影響傳到下部，在下部分布不均勻，造成胚芽鞘

16、彎曲生長。(4)溫特實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長確實是由一種化學(xué)物質(zhì)引起的并將這種物質(zhì)命名為生長素。2生長素的本質(zhì)吲哚乙酸(IAA)，植物體內(nèi)具有生長素效應(yīng)的物質(zhì)除IAA外，還有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等。3胚芽鞘三個重要部位感受單側(cè)光刺激的部位胚芽鞘的尖端；產(chǎn)生生長素的部位胚芽鞘尖端；彎曲生長的部位尖端下部的伸長區(qū)。4植物向光性的解釋(1)單側(cè)光照使胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，造成向光彎曲。(2)單側(cè)光照射只影響生長素的分布，基本不影響生長素的合成與分解。二、植物激素的概念1概念：由植物體產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。2生長素是植物激素，化學(xué)成分是吲哚乙酸；生長激素是動物激素，化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，它是由高等動