線段性質(zhì)的課件

1、我想試試 羅賽蒂那個(gè)說：“我想試試”的小孩，他將登上山巔。那個(gè)說：“我不成”的小孩在山下停步不前。“我想試試”每天辦成很多事。“我不成”就真一事無成因此，你務(wù)必說“我想試試”將“我不成”棄于埃塵。你怎么看？.小草說：其實(shí)本沒有路，走的人多了.安 全 .斑馬線說：“你們不覺得我更具有安全感嗎.”1、怎樣走近？知識(shí)探究問題：從A地到B地有4條路，能否再修一條更近的路？線段的性質(zhì)兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短.簡(jiǎn)單說成:兩點(diǎn)之間,線段最短. 連接兩點(diǎn)間的線段的長(zhǎng)度,叫做這兩點(diǎn)的距離。探究點(diǎn)2教室中，小明和小麗的距離為3米，如果，A，B分別表示小明和小麗，那么3米可以怎樣 表示 ？ 為什么？【線段AB

2、=3米或A，B兩點(diǎn)間的距離為3米】 探究思考應(yīng)用知識(shí)1、提出問題，獨(dú)立作業(yè)問題：如圖，直線l表示一條筆直的公路，在公路兩旁有兩個(gè)村莊A和B，要在公路上修建一個(gè)車站C,使車站C到村莊A和B的距離之和最小，請(qǐng)找出車站C的位置，并說明道理。、C提出問題，獨(dú)立作業(yè)OM應(yīng)用知識(shí)2、提出問題平原上有A、B、C、D四個(gè)村莊，為解決當(dāng)?shù)厝彼畣栴}，政府決定建設(shè)一個(gè)蓄水池,請(qǐng)你畫圖確定蓄水池H點(diǎn)的位置，使它與四個(gè)村莊的距離之和最小。O 拓展視野1、提出問題，小組討論2、問題：一只螞蟻要從正方體的一個(gè)頂點(diǎn)A沿表面爬行到頂點(diǎn)B，怎樣爬行路線最短？如果要爬行到頂點(diǎn)C呢？ 壁虎螞蟻糖果ABC 蚊子 拓展視野螞蟻爬行路線最

3、短問題糖果螞蟻糖果 蚊子 蚊子 舉例二舉例一壁虎拓展視野如圖，是一個(gè)三級(jí)臺(tái)階，它的每一級(jí)的長(zhǎng)、寬和高分別等于5cm，3cm和1cm，A和B是這個(gè)臺(tái)階的兩個(gè)相對(duì)的端點(diǎn)，A點(diǎn)上有一只螞蟻，想到B點(diǎn)去吃可口的食物.請(qǐng)你想一想，這只螞蟻從A點(diǎn)出發(fā)，沿著臺(tái)階面爬到B點(diǎn)，最短線路你能畫出來嗎？BAABC531512 拓展視野2、出示問題：九曲橋 問題：公園里設(shè)計(jì)了曲折迂回的橋，這樣做對(duì)游人觀賞湖面風(fēng)光有什么影響？與修一座筆直的橋相比，這樣做是否增加了游人在橋上行走的路程？說出其中的道理。課程小結(jié)說說這節(jié)課你的收獲？1、這節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)是什么？2、生活中那些現(xiàn)象說明了“兩點(diǎn) 之間，線段最短”？課堂作業(yè)（一）必做題在三角形ABC中，路線甲：ABC；路線乙：AC。路線 最短，因?yàn)?。比較大?。篈B+BCAC，說明三角形的大于第三邊