高三電學實驗復習—探究影響感應電流方向的因素習題選編 包含答案

1、實驗：探究影響感應電流方向的因素習題選編1、下面四幅圖是用來“探究感應電流的方向遵循什么規(guī)律”的實驗示意圖靈敏電流計和線圈組成閉合回路，通過“插入”“拔出”磁鐵，使線圈中產生感應電流，記錄實驗過程中的相關信息，分析得出楞次定律下列說法正確的是（）A該實驗無需確認電流計指針偏轉方向與通過電流計的電流方向的關系B該實驗無需記錄磁鐵在線圈中的磁場方向C該實驗必需保持磁鐵運動的速率不變D該實驗必需記錄感應電流產生的磁場方向【答案】D.2、我們可以通過實驗探究電磁感應現(xiàn)象中感應電流方向的決定因素和遵循的物理規(guī)律以下是實驗探究過程的一部分。（1）如圖甲所示,當磁鐵的N極向下運動時,發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉,若要

2、探究線圈中產生感應電流的方向,必須知道_。（2）如圖乙所示,實驗中發(fā)現(xiàn)閉合開關時,電流計指針向右偏.電路穩(wěn)定后,若向左移動滑動觸頭,此過程中電流計指針向_偏轉;若將線圈A抽出,此過程中電流計指針向_偏轉(均填“左”或“右”)。【答案】電流表指針偏轉方向與電流方向間的關系右左3、一同學在做“探究感應電流方向”的實驗時，用電池組、滑動變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、檢測電流計及開關組成如圖所示的電路在開關閉合、線圈A放在線圈B中的情況下，該同學發(fā)現(xiàn)：將滑動變阻器的滑動端P向右加速滑動時，電流計指針向右偏轉，電流計指針偏轉的原因是_；當將線圈A向上移出B線圈的過程中，電流計指針_(選“向左”或“向右

3、”)偏轉除了以上兩種方法外，操作現(xiàn)有儀器，還可以_(填寫具體操作現(xiàn)有儀器的方法)使電流計指針發(fā)生偏轉。【答案】電流隨著滑動端P向右滑動使得穿過線圈A的磁通量變大，線圈B產生阻礙線圈A中磁通量變大的感應電流向左斷開開關/拔出線圈A中的鐵芯4、某實驗小組利用如圖所示的條形磁鐵和楞次環(huán)“探究影響感應電流方向的因素”。（1）用磁鐵磁極靠近和遠離A環(huán)，觀察實驗現(xiàn)象，并完成下表，其中感應電流的方向從A環(huán)靠近磁鐵的一側觀察是順時針還是逆時針。實驗操作磁鐵N極靠近A環(huán)磁鐵S極靠近A環(huán)磁鐵N極遠離A環(huán)磁鐵S極遠離A環(huán)實驗現(xiàn)象磁通量變化原磁場方向排斥增加指向A環(huán)排斥增加指向磁鐵吸引減少指向A環(huán)吸引_感應電流磁場的

4、方向與原磁場方向的關系相反相反相同_感應電流磁場的方向感應電流的方向指向磁鐵逆時針指向A環(huán)順時針指向A環(huán)順時針_（2）根據上表總結關于感應電流方向的實驗結論：_【答案】減少指向磁鐵相同指向磁鐵逆時針感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化5、小紅用如圖甲所示的裝置探究“影響感應電流方向的因素”，螺線管與電流計構成閉合電路，條形磁鐵N極朝下，請回答下列問題：（1）要想使電流計指針發(fā)生偏轉，即有感應電流產生，小紅進行了以下四種操作，其中可行的是_（選填選項前的字母）。A螺線管不動，磁鐵勻速插入或拔出螺線管B螺線管不動，磁鐵加速插入或拔出螺線管C磁鐵與螺線管保持相對靜止，一起勻速向上運動D磁

5、鐵與螺線管保持相對靜止，一起在水平面內做圓周運動（2）在（1）的研究中，小紅發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉方向會有不同，也就是感應電流方向不同，根據（1）中的操作，則感應電流方向與下列哪些因素有關_（選填選項前的字母）。A螺線管的匝數(shù)B磁鐵的磁性強弱C磁鐵運動的方向D磁鐵運動的速度大小（3）小紅又將實驗裝置改造，如圖乙所示，螺線管A經過滑動變阻器與開關、電池相連構成直流電路；螺線管B與電流計構成閉合電路，螺線管B套在螺線管A的外面，為了探究影響感應電流方向的因素，閉合開關后，以不同速度移動滑動變阻器的劃片，觀察指針擺動情況；由此實驗可以得出恰當?shù)慕Y論是_（選填選項前的字母）。A螺線管A的磁性變強或變弱影響

6、指針擺動幅度大小B螺線管A的磁性變強或變弱影響指針擺動方向C螺線管A的磁性強弱變化快慢影響指針擺動幅度大小D螺線管A的磁性強弱變化快慢影響指針擺動方向B（4）在（3）的研究中，完成實驗后未斷開開關，也未把A、兩螺線管和鐵芯分開設置，在拆除電路時突然被電擊了一下，則被電擊是在拆除_（選填“A”或“B”）螺線管所在電路時發(fā)生的。試分析被電擊的原因：_。【答案】ABCBCA電流快速減小，由于自感作用，螺線管A會產生很大的感應電動勢6、我們可以通過實驗探究電磁感應現(xiàn)象中感應電流方向的決定因素和遵循的物理規(guī)律。以下是實驗探究過程的一部分。（1）如圖甲所示，當磁鐵的N極向下運動時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉，若要

7、探究線圈中產生感應電流的方向，必須知道_。（2）如圖乙所示，實驗中發(fā)現(xiàn)閉合開關時，電流表指針向右偏轉。電路穩(wěn)定后，若向左移動滑片，此過程中電流表指針向_偏轉，若將線圈A抽出，此過程中電流表指針向_偏轉。（均選填“左”或“右”）（3）某同學按圖丙完成探究實驗，在完成實驗后未斷開開關，也未把A、B兩線圈和鐵芯分開放置，在拆除電路時突然被電擊了一下，則被電擊是在拆除_（選填“A”或“B”）線圈所在電路時發(fā)生的，分析可知，要避免電擊發(fā)生,在拆除電路前應_（選填“斷開開關”或“把A、B線圈分開放置”）?！敬鸢浮侩娏鞅碇羔樒D方向與電流方向間的關系右左A斷開開關7、如圖所示是“探究感應電流方向的規(guī)律”的實

8、驗裝置。（1）將圖中所缺導線補接完整_。（2）如果在閉合開關時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上開關穩(wěn)定后，靈敏電流計的指針將_（填“左偏”“不偏轉”或“右偏”）；合上開關后當滑動變阻器的滑片P向右移動時，靈敏電流計的指針將_（填“左偏”“不偏轉”或“右偏”）。【答案】圖見解析；不偏轉右偏8、某小組的同學做“探究影響感應電流方向的因素”實驗。(1)首先按圖甲(1)所示方式連接電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流計指針向右偏轉；再按圖甲(2)所示方式連接電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流計指針向左偏轉。進行上述實驗的目的是（_）A檢查電流計測量電路的電流是否準確B檢查干電池是否為新電池C推斷電流計指針偏轉

9、方向與電流方向的關系。(2)接下來用圖乙所示的裝置做實驗，圖中螺線管上的粗線標示的是導線的繞行方向。某次實驗中在條形磁鐵插入螺線管的過程中，觀察到電流計指針向右偏轉，說明螺線管中的電流方向（從上往下看）是沿_（選填“順時針”或“逆時針”）方向。(3)下表是該小組的同學設計的記錄表格的一部分，表中完成了實驗現(xiàn)象的記錄，還有一項需要推斷的實驗結果未完成，請幫助該小組的同學完成_（選填“垂直紙面向外”或“垂直紙面向里”）。實驗記錄表（部分）操作N極朝下插入螺線管從上往下看的平面圖（B0表示原磁場，即磁鐵產生的磁場）原磁場通過螺線管磁通量的增減感應電流的方向感應電流的磁場B的方向增加沿逆時針方向(4)

10、該小組同學通過實驗探究，對楞次定律有了比較深刻的認識。結合以上實驗，有同學認為，理解楞次定律，關鍵在于抓住_（選填“B0”或“B”）總是要阻礙_填“B0”或“B”）磁通量的變化?！敬鸢浮緾順時針垂直紙面向外BB09、某小組的同學做“探究影響感應電流方向的因素”實驗。（1）首先連接了如圖甲所示的電路，用以推斷電流計指針偏轉方向與電流方向的關系。閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流計指針向右偏轉，而此時電流是從“+”接線柱流入電流計的。由此可推斷，若電流計指針向左偏轉，則說明電流是從_（填“+”或“-”）接線柱流入電流計的。（2）接下來用圖乙所示的裝置做實驗，圖中標出了螺線管上導線的繞行方向。某次實驗中在條形磁鐵

11、插入螺線管的過程中，觀察到電流計指針向左偏轉，說明螺線管中的電流方向（從上往下看）是沿_（填“順時針”或“逆時針”）方向。（3）該小組的同學將部分實驗結果記錄在了下表中，表中還有一項實驗結果未完成，請幫助該小組的同學完成。實驗記錄表操作N極朝下插入螺線管N極朝下從螺線管中拔出S極朝下插入螺線管S極朝下從螺線管中拔出從上往下看的平面圖（B0表示原磁場，即磁鐵產生的磁場）原磁場通過螺線管磁通增加減少增加減少量的增減感應電流的方向感應電流的磁場B的方向沿逆時針方向沿順時針方向沿順時針方向沿逆時針方向垂直紙面向外垂直紙面向里垂直紙面向里_（4）該小組同學根據實驗結果總結出如下結論：當線圈中原磁場的磁通

12、量增加時，感應電流產生的磁場方向與原磁場的方向_（填“相同”或“相反”）?！敬鸢浮?逆時針垂直紙面向外相反10、如圖所示為探究“感應電流方向的規(guī)律”實驗裝置。(1)下列電表中最適合該實驗的是_(填選項字母)（2）把磁鐵放在線圈內不動_感應電流(填“有”或“無”)（3）實驗發(fā)現(xiàn)，如果把磁鐵由圖示位置向上抽出，電流計指針向右偏?，F(xiàn)將磁鐵由圖示位置向下抽出，則電流計指針向_偏。(填“左”或“右”)【答案】（1）B；（2）無；（3）右11、如圖所示為“探究感應電流方向的規(guī)律”實驗時所用電路（1）請將電路中剩余的導線補充完成_；（2）連接好電路后，當閉合電鍵時，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針向左偏了一下；則閉合電鍵

13、后將線圈A迅速插入線圈B時，靈敏電流計指針指向_偏；將滑動變阻器的動觸片迅速向C端滑動時，靈敏電流計指針將向_偏?！敬鸢浮孔笥?2、某學習小組利用如圖所示的實驗裝置探究螺線管線圈中感應電流的方向B方向I方向（俯視）B方向（1）由于粗心該小組完成表格時漏掉了一部分（見表格），發(fā)現(xiàn)后又重做了這部分：將磁鐵S極向下從螺線管上方豎直插入過程，發(fā)現(xiàn)電流計指針向右偏轉（已知電流從右接線柱流入電流計時，其指針向右偏轉），則填_，填_原感感N極插入向下S極插入向上N極抽出向下S極抽出向上增大逆時針增大減小順時針減小逆時針向上向下向上（2）由實驗可得磁通量變化、原磁場B原方向、感應電流的磁場B感方向三者之間的關

14、系：_【答案】（1）順時針；向下（2）增大，B原與B感反向，減小，B原與B感同向13、在“探究感應電流的方向與哪些因素有關”的實驗中，請完成下列實驗步驟：（1）為弄清靈敏電流計指針擺動方向與電流方向的關系，可以使用一個已知正負極性的直流電源進行探究。某同學想到了多用電表內部某一擋含有直流電源，他應該選用多用電表的_擋（選填“歐姆”“直流電流”“直流電壓”“交流電流”或“交流電壓”）對靈敏電流計進行測試。由實驗可知當電流從正接線柱流入電流計時，指針向右擺動。（2）該同學先將多用電表的紅表筆接觸靈敏電流計的正接線柱，再將黑表筆_（選填“短暫”或“持續(xù)”）接靈敏電流計的負接線柱。若靈敏電流計的指針向

15、左擺動，說明電流是由電流計的_（選填“正”或“負”）接線柱流入靈敏電流計的。（3）實驗中該同學將磁鐵某極向下從線圈上方插入線圈時，發(fā)現(xiàn)電流計的指針向右偏轉，請在圖中用箭頭畫出線圈電流方向并用字母N、S標出磁鐵的極性_。【答案】歐姆短暫負14、小明用如圖所示的裝置研究“電磁感應現(xiàn)象”，螺線管與電流計構成閉合電路，條形磁鐵N極朝下。（1）要想使電流計指針發(fā)生偏轉，小明進行了以下4種操作，其中可行的是_（選填選項前的字母）。A螺線管不動，磁鐵勻速插入或拔出螺線管B螺線管不動，磁鐵加速插入或拔出螺線管C磁鐵與螺線管保持相對靜止，一起勻速向上運動D磁鐵與螺線管保持相對靜止，一起在水平面內做圓周運動（2）

16、在（1）的研究中，小明發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉方向會有不同，也就是感應電流方向不同，根據（1）中的操作，那么感應電流方向與下列哪些因素有關_（選填選項前的字母）。A磁鐵的磁性強弱B磁鐵運動的方向C磁鐵運動的速度大小D螺線管的匝數(shù)（3）小明又將實驗裝置改造，如圖所示，螺線管A經過滑動變阻器與開關、電池相連構成直流電路；螺線管B與電流計構成閉合電路。螺線管B套在螺線管A的外面。為了探究影響感應電流方向的因素，閉合開關后，以不同的速度移動滑動變阻器的滑片，觀察指針擺動情況；由此實驗可以得出恰當?shù)慕Y論是_（選填選項前的字母）A螺線管A的磁性變強或變弱影響指針擺動方向B螺線管A的磁性變強或變弱影響指針擺動幅度大小C螺線管A的磁性強弱變化快慢影響指針擺動方向D螺線管A的磁性強弱變化快慢影響指針擺動幅度大?。?）在（3）研究中，閉合開關后，螺線管A的電流穩(wěn)定時，螺線管B中也存在磁場，但不出現(xiàn)感應電流，這說明什么？_?！敬鸢浮緼BBAD螺線管B中的磁通量不變，則無感應電流產生15、在“探