高考作文與閱讀：聽是野河在哭泣……（附精彩點(diǎn)評與文章珠璣）

1、高考作文與閱讀：聽，是野河在哭泣文明無跡，紛爭無蹤，自自然然，和和諧諧，清清靜靜。野野的河流，喂養(yǎng)著野 野的風(fēng)景：魚鱉安然自得，無慮調(diào)烹；樹木互賞，生長隨性；花開隨水，蜂蝶追隨， 嫵媚了春風(fēng)；水邊野鹿，倒映倩影，神態(tài)美萌；河邊石頭，形態(tài)各異，靜中有動；激 波揚(yáng)沫河心石，一臉懵懂；眾水鳥，河為鏡，嫌己貌之不揚(yáng)，羨他鳥之華容；水草豐 茂，蘆葦搖晚風(fēng)，直把遠(yuǎn)古的綠色鋪上蒼穹。多方描繪，美景幅幅，幅幅凸顯野性特征，看似信筆而為，實(shí)乃精心經(jīng)營。如此野河，如是野野美景，一被文明，咋就成了荒灘？成了傷痛？野性，自然，文明，該如何一統(tǒng)？披文入情野河河在無人煙的地方流著。喂養(yǎng)一些野草、野花、野兔、野鹿，以及很野

2、很野的 風(fēng)景。首段扣題，凸顯河流與景物的野性特征，統(tǒng)領(lǐng)下文的景物描寫?！盁o人煙”，凸顯 河之野；六“野”連用、反復(fù)，那么更顯風(fēng)景之野。這是一條無人垂釣和捕撈的河。魚們游在自己的家里，不平安來自它們內(nèi)部， 與烹調(diào)無關(guān)。鱉長得很大，放心地上岸晾曬它們的盔甲，一如隱土，晾曬古老的經(jīng)書。魚游自家；大鱉曬甲，安心在岸：一切皆因河之野。樹隨意長著。筆直的、彎曲的，高接云天的大樹和不思進(jìn)取的灌木，紛然雜陳， 互相襯托，各自都不識自己的魅力，只顧欣賞對方的魅力，最后大家都成了魅力。成 材與不成材是林子外面的看法，樹，只欣賞對方身上的葉子。樹隨意生長，只顧欣賞對方，不慮林外看法?！耙啊背删土肆肿喻攘?。花可以開在

3、任何地方。水走到哪里花就追到哪里。于是蜜蜂和蝴蝶都有了飛行 的路線?；ㄍＯ碌牡胤?，聚集了更多的花，這是河灣，水徘徊的時候，春天就顯出更 多的嫵媚?；S水而開，蜂蝶逐花而來，春色因“野”更顯嫵媚。野鹿來到河邊飲水，為自己美麗的影子憂愁，難怪它總是橫遭追捕。它想象， 水的深處，是否有一片安靜的林子，使它能躲過那些兇殘的牙齒？鹿望著河水發(fā)呆， 河水也望著鹿發(fā)呆。野水，野樹，野花，隨性，和諧，安靜，野鹿著迷，發(fā)呆，神態(tài)美萌！一些石頭橫七豎八地守在河邊，或臥、或蹲，或靜、或動，或黑、或白，或丑、 或俊，全都憨厚慈祥，時間一樣沉默。河心的石頭，制造了許多漩渦和泡沫，自己卻 一無所知。各色野石，“野”出了靈

4、性！水鳥來了，許多鳥都來了。鸚鵡發(fā)現(xiàn)自己太小了，與天空不般配，卻正適合自 己管理自己。鶴驚訝于自己的白，羨慕烏鴉的黑；烏鴉驚訝于自己的黑，羨慕鶴的白。 它們都從水里發(fā)現(xiàn)了自己也看見了對方，它們?nèi)枷胱兂蓪Ψ?。河水嘩嘩笑著，打斷 了它們的胡思亂想：也無黑，也無白，也無大，也無小，都是好影子。野鳥照鏡，皆思善，野河笑語，多包容！水草茂密，安靜地鋪張著遠(yuǎn)古的綠色。蘆葦于晚風(fēng)中搖曳，無數(shù)溫柔的箭簇， 射向歲月，射向水天一色的蒼茫野野的綠色，曾經(jīng)溫柔了幾多時空？-段幅幅野色，分承首段而展開，處處美景，緊扣野性而繪就。忽然，前面出現(xiàn)了橋。先是木橋。有汲水女子從橋上走過，流水捧起她害羞的 身影；她緩緩地走向雞鳴鳥唱的村莊，走向靜靜升起的炊煙。文明初現(xiàn)，天人和諧：木橋綠水宜居地，家雞野鳥古樸家。接著是鐵橋、水泥橋，無數(shù)的釣竿垂向河面，無數(shù)道路伸向河面，無數(shù)網(wǎng)撲向 河面?！盁o數(shù)、河面二詞反復(fù)連用，凸顯野河遭侵害之嚴(yán)重。河結(jié)束了它的“野史”。河渾濁，河淤塞，河漸漸斷流，漸漸枯竭。一片荒灘出 現(xiàn)在我面前鐵橋，鋼橋，水泥橋，道路，釣竿，網(wǎng)遮天，河濁，河塞，河流斷。工業(yè)革命， 人斗地；現(xiàn)代文明，人戰(zhàn)天?？萍歼M(jìn)步，河失野；經(jīng)濟(jì)開展，河荒灘！無半句抒情， 沒一字議論，只此一片荒灘。以景作結(jié)，意悠遠(yuǎn)！取材于李漢榮的同名散文文章珠磯成材與不成材是林子外面的看法，樹，只欣賞對方身上的葉子。