創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校匯報(bào)材料__2011(共6頁(yè))

1、留壩縣城關(guān)(chnggun)小學(xué)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校匯報(bào)(hubo)材料幾年來，我校在各級(jí)有關(guān)(yugun)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以建設(shè)促整改，以整改促發(fā)展”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以創(chuàng)促改，以創(chuàng)促建”為原則，扎實(shí)地開展了語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作。在創(chuàng)建工作過程中，我校認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市語委關(guān)于語言文字規(guī)范化建設(shè)的工作方針、政策，不折不扣地認(rèn)真執(zhí)行關(guān)于語言文字的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建立了健全的語言文字規(guī)范化工作機(jī)構(gòu)，不斷加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度，為語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過狠抓落實(shí)，校園里師生使用語言文字規(guī)范意識(shí)不斷增強(qiáng)，有效地推進(jìn)了

2、素質(zhì)教育，有力地促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化了育人環(huán)境，收到了顯著的語言文字規(guī)范化創(chuàng)建的工作成效?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)管理，建章立制多年來，我們依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)精神結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，積極開展推廣普通話和文字規(guī)范化工作，使語言文字規(guī)范化工作始終處于常態(tài)。l、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，由各處室主任為成員。學(xué)校要求語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員各行其事，盡職盡責(zé)把語言文字規(guī)范化工作融入到學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作之中，做到與其他各項(xiàng)工作同部署、同評(píng)估、同考核。2、建立工作制度。學(xué)校專門制定(zhdng)

3、了關(guān)于語言文字規(guī)范化的相關(guān)(xinggun)規(guī)章制度(u zhn zh d)，規(guī)定：所有專任教師必須持普通話等級(jí)證書上崗，學(xué)校櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語以及校園內(nèi)通知、公示等必須使用規(guī)范漢字，教師板書、閱卷、作業(yè)批改用字必須規(guī)范，各類集會(huì)、大型活動(dòng)的主持人、發(fā)言人必須使用普通話，教師的校園用語及與家長(zhǎng)交流用語必須規(guī)范。并將語言文字規(guī)范化應(yīng)用納入教師各項(xiàng)考核之中。3、定期召開會(huì)議。利用學(xué)校例會(huì)及教職工大會(huì)等機(jī)會(huì)將語言文字規(guī)范化工作進(jìn)行專項(xiàng)總、分析，并及時(shí)調(diào)整工作思路，為推動(dòng)全校語言文字規(guī)范化工作的不斷深入開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、建立評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校把普及普通話和使用規(guī)范字的要求納入到學(xué)校的常規(guī)工作管理之中

4、，納入到對(duì)教師基本功的培訓(xùn)之中，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中；把語言文字應(yīng)用能力作為對(duì)教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并列為教師考核、聘用、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)的硬件條件之一。二、營(yíng)造氛圍，提高認(rèn)識(shí)說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要組成部分。講普通話，用規(guī)范字是一種長(zhǎng)期的養(yǎng)成教育工程，需要教師和學(xué)生有主動(dòng)參與的積極性，需要有良好而規(guī)范的語言文字環(huán)境。為此，我們大力宣傳，通過全校教職工大會(huì)向教師做好宣傳動(dòng)員，促進(jìn)教師在各項(xiàng)工作中規(guī)范其語言文字的使用，從思想上高度統(tǒng)一。通過國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校及班級(jí)板報(bào)進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育，營(yíng)造氣氛，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到語言文字規(guī)范化工作的重要性

5、和必要性，讓他們?cè)谛@內(nèi)自覺的使用規(guī)范語言和文字。在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中，全校師生統(tǒng)一使用普通話和規(guī)范字，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的予以獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到培優(yōu)樹模的榜樣帶頭作用。三、采取措施，狠抓落實(shí)1、常抓校本(xio bn)研修，提高(t go)教師水平語言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，不是一觸而就的，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話培訓(xùn)(pixn)和規(guī)范字訓(xùn)練。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展，每學(xué)期教師須完成基本功練習(xí)手冊(cè)。此外，學(xué)校充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師語言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，利用教材解讀大賽等活動(dòng)推動(dòng)校園語言文字工作的進(jìn)程。2、加強(qiáng)過程監(jiān)管，落實(shí)

6、工作制度對(duì)于教師，學(xué)校要求他們要在學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)上以身作則，說話、寫字時(shí)時(shí)刻刻做表率。學(xué)校在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查時(shí)，除了要檢查教師講普通話的情況，還要檢查教師使用規(guī)范字的情況，例如教師教學(xué)計(jì)劃總結(jié)的撰寫、作業(yè)批改、板書等。這些具體而有力的舉措，有力、有效地促進(jìn)了全校師生規(guī)范地應(yīng)用語言文字的發(fā)展進(jìn)程。3、開展特色活動(dòng)(hu dng)，促進(jìn)“雙推”升華(shnghu)學(xué)校除了將教師在教育教學(xué)活動(dòng)的用語用字規(guī)范化程度作為教學(xué)常規(guī)檢查的重要(zhngyo)內(nèi)容以外，還關(guān)注師生在所開展的主題活動(dòng)中以語言文字規(guī)范化熏陶人、培養(yǎng)人，為全校師生營(yíng)造規(guī)范使用祖國(guó)語言文字的良好氛圍。（1）啄木鳥行動(dòng)學(xué)校每年在三至六

7、年級(jí)舉行啄木鳥行動(dòng)，組織學(xué)生利用課間活動(dòng)時(shí)間在教室、校園、等地，查找本校師生在日常工作生活中出現(xiàn)的不規(guī)范用語或錯(cuò)別字現(xiàn)象。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走上街道，查找廣告、標(biāo)語、宣傳欄內(nèi)的不規(guī)范用字現(xiàn)象，并向相關(guān)部門、人員反映，力爭(zhēng)得到糾正、改善。這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生寫規(guī)范字，講普通話的意識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，也凈化了社會(huì)用語用字環(huán)境。（2） 推普周活動(dòng)每年九月，學(xué)校舉行推普周活動(dòng)，通過各種形式的宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。舉行主題班會(huì)、辦主題黑板報(bào)、手抄報(bào)等活動(dòng)，以班為單位達(dá)到宣傳多面化、教育全面化的目的。（3）開展“漢字英雄大賽”比賽活動(dòng)。在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)上，今年根據(jù)我校實(shí)際，組織了“

8、漢字英雄大賽”活動(dòng)，學(xué)校一至六年級(jí)參與比賽，全體教師進(jìn)行服務(wù)，比賽分高、中、低段，學(xué)生比賽項(xiàng)目有鉛筆字、鋼筆字、毛筆字、講故事。通過比賽活動(dòng)提高了廣大師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，提升了師生的整體素質(zhì)。（4）開展(kizhn)了“規(guī)范(gufn)用語用字”進(jìn)家庭(jitng)的活動(dòng)。為為發(fā)動(dòng)廣大群眾講普通話，寫規(guī)范字，我校讓學(xué)生把“雙推”宣傳單帶回家，向父母宣傳相關(guān)知識(shí)，并讓學(xué)生當(dāng)小小監(jiān)督員，督促家長(zhǎng)在生活中說普通話，寫規(guī)范字。通過活動(dòng)，不少家長(zhǎng)能夠做到寫規(guī)范字，與外地人交流的時(shí)候說普通話，與孩子說話的時(shí)候使用普通話。（5）學(xué)校通過各種途徑，采取有力措施美化校園文化，凈化、優(yōu)化校園語言，形成了環(huán)境美

9、、語言美的育人氛圍，也使校園充滿了文化的魅力。四、總結(jié)成績(jī)，反思奮進(jìn)經(jīng)過長(zhǎng)期深入推廣和管理，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫一手規(guī)范的漢字已成為我校師生的自覺行為，普通話已經(jīng)成為校園語言；學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、教職工個(gè)人檔案材料等使用的漢字沒有不規(guī)范字；學(xué)校的自編教材、教案、校園櫥窗、墻報(bào)等使用的漢字規(guī)范化程度很高；教師板書、批改作業(yè)以及書寫評(píng)語使用的漢字均符合規(guī)范要求，學(xué)生都能認(rèn)識(shí)并正確書寫所學(xué)規(guī)范漢字。我校師生在各級(jí)各類的書畫、演講、作文比賽等競(jìng)賽中，屢屢獲獎(jiǎng)?；仡欉^去，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，語言文字的規(guī)范使用，有效地豐富了校園文化的建設(shè)，提高了我校的教育質(zhì)量，推進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。同時(shí)，通過創(chuàng)建(chungjin)工作的自評(píng)，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校在語言文字規(guī)范化方面存在著一定的不足，如缺少相關(guān)課題研究，沒有持證的普通話測(cè)試員，教師普通話等級(jí)超標(biāo)率不高等。講普通話、寫規(guī)范字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的工作，我校將在上級(jí)(shngj)有關(guān)部門的正確(zhngqu)領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，狠抓落實(shí)，使我校語言文字規(guī)范化工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。城關(guān)小學(xué)2013年12月內(nèi)容總結(jié)（1）留壩縣城關(guān)小學(xué)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校匯報(bào)材料幾年來，我校在各級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持