初二作文寫一則消息

1、初二作文寫一那么消息消息必須完全真實(shí)地反映客觀事實(shí),用確鑿的事實(shí)來教育影 響讀者。小編整理了初二作文寫一那么消息，歡迎欣賞與借鑒。初二作文寫一那么消息【篇一】今天中午吃完飯，我剛要寫日記，突然 鈴響了，我急 忙去接，是媽媽打來的， 里傳出了媽媽激動(dòng)的聲音“兒子， 你們班又被評(píng)為書香班級(jí)了，并且還有一個(gè)人評(píng)上了閱讀天使， 你知道是誰嗎？ 我的心一下子提到了嗓子眼，我連猜了兩位同 學(xué)，媽媽都說不是，“難道是我？ ”媽媽說“答對(duì)了，就是你兒 子?！蔽衣犃撕?jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，還沒放下話筒，我就一 蹦三尺高，結(jié)果 也被我摔地上了，爸爸指責(zé)我的時(shí)候，我被 高興沖昏了頭，嘻皮笑臉完全沒放在心上。我快速?zèng)_

2、進(jìn)書房，登 陸校信通，剛進(jìn)到自己的博客，我就看到了左側(cè)的“皇冠”標(biāo)志 和醒目的紅字，下面還有武鳳霞老師給我的點(diǎn)評(píng)：“你的讀書心 得寫得非同一般，既有內(nèi)容簡(jiǎn)介，又有詞句摘抄，還有讀書感悟, 更讓我欣賞的是你的媽媽也參與到了對(duì)你筆記的直接指導(dǎo)中，而 且很有見地。作為閱讀小天使，應(yīng)該說當(dāng)之無愧！ ”我反復(fù)讀著 這些文字，心里像喝了蜜，我連著兩次被評(píng)為“閱讀天使”，這 怎能不讓我高興呢！我太喜歡書了，每當(dāng)我拿著書的時(shí)候，總是 先聞一聞它的氣味，那種淡淡的、香香的書的味道，讓我陶醉。今天我獲得的榮譽(yù)是和媽媽分不開的。每當(dāng)我想放棄，想 退縮時(shí)，是媽媽鼓勵(lì)我，給我加油，給我自信。她總是犧牲休息 時(shí)間給我發(fā)表

3、文章、打扮博客，我要謝謝媽媽！我還要感謝校信 通的工作人員和這里的叔叔阿姨，小博友們，是他們的關(guān)注給了 我前進(jìn)的動(dòng)力，我才會(huì)有今天的成績(jī)。謝謝大家！初二作文寫一那么消息【篇二】就在上個(gè)星期，新加坡偉群小學(xué)的同學(xué)來我們昆山市實(shí)驗(yàn) 小學(xué)進(jìn)行參觀、聯(lián)誼。偉群小學(xué)的同學(xué)就留在我校，到我們五 班和五班聽語文課，而他們老師那么給我們上英語課，和我們 一起友好相處了三天。三天的相處，我們相互學(xué)到了很多東西，感覺時(shí)間過得好 快哦，他們就要走了，真是有點(diǎn)舍不得他們，在他們身上，我又 學(xué)到了一些書本上學(xué)不到的知識(shí)，豐富了課外積累，特別是一些 英語知識(shí)；另外，我還學(xué)到了一些新加坡的規(guī)矩，比方，彈鋼琴 前，手必須是暖

4、和的，否那么就不能彈了，至于為什么是這樣，可 是他們畢竟不是中國人，所以說中文時(shí)也帶有一些說英語的語音 語調(diào)，我也就沒有聽明白。要說這次聯(lián)誼活動(dòng)讓我收獲最大的，還是我交到了一個(gè)非 常好的新加坡朋友，他的名字叫“洪偉盛”，為什么說他是非常 好的朋友呢，因?yàn)檎怯捎谒?，才讓我學(xué)到了很多英語知識(shí)，也 了解了一些他們當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩，有時(shí)我問他問題，盡管他的中文說 得不怎么樣，但他都能非常細(xì)心地回答我，對(duì)于我來說，他這種 真誠的態(tài)度讓我很感動(dòng)。同時(shí)，當(dāng)他問我一些問題時(shí)，我也非常 認(rèn)真地回答他，并跟他講一些中國的知識(shí)，我們真的是相互學(xué)習(xí) 了三天！在聯(lián)誼會(huì)上，我們不僅欣賞了中國藝術(shù)，也欣賞了新加坡 朋友給我們帶

5、來的才藝表演。最后，交換禮物時(shí)我們互相擁抱了 一下，因?yàn)槲液苌岵坏盟?，他也舍不得我。?lián)誼結(jié)束后，我翻開 包裝精美的禮物，哇，原來是一本新加坡的書，全是英文寫的， 還有一支筆，盡管那本書我看不懂，但我把這兩樣?xùn)|西都收好， 留作紀(jì)念！初二作文寫一那么消息【篇三】上課了，劉老師提著一包東西走進(jìn)教室，她把那包東西往 講桌上一放，接著說：“好消息！好消息！，但凡能在3分鐘能 被一首古詩的同學(xué)，獎(jiǎng)衣服一套?！眲⒗蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們紛 紛討論起來，小劉皓文疑惑不解的問：“是不是劉老師耍我們的 ??？ ”可是劉老師從包里拿出了一件印有奧運(yùn)標(biāo)志的衣服。我心 想：“今天，怎么天上就真的掉餡餅了?。?”這時(shí)，劉老師大

6、聲說道：“轉(zhuǎn)身！我要寫古詩了”說完， 同學(xué)們馬上都轉(zhuǎn)過身。我想：“希望劉老師把古詩寫的簡(jiǎn)單一些, 菩薩保佑！ ”過了一會(huì)兒，劉老師終于寫完了，同學(xué)們以風(fēng)一般 的速度轉(zhuǎn)過身開始大聲的背起古詩來，有的站著背，有的大聲背, 有的嬉皮笑臉的背誦，還有的跑到講臺(tái)上去背誦劉老師請(qǐng)了 彭可佳背誦，彭可佳背道：“男兒作健向沙場(chǎng)?！笨梢圆疟痴b了 第一句就被老師喊停，結(jié)果是連題目都沒背。于是彭可佳再次開 始背誦，但是第二次沒背兩個(gè)字就背不出來了。接著輪到第二個(gè) 同學(xué)黃屹東，他背著：“少年行”，當(dāng)背完題目就不會(huì)背了，第 三個(gè)進(jìn)行背誦的是我，當(dāng)時(shí)我心里真的很緊張，我背到：“少年 行，男兒作健向沙場(chǎng)”，我才把第一句背完，全班同學(xué)就都哈哈 大笑起來，原來我把“作健”背誦成看“健作” 了。最后還是廖 晨凱把整首古詩背完了。廖晨凱穿上衣服正準(zhǔn)備興致勃勃的走下 講臺(tái)，可是卻被劉老師叫住了： “回來，把衣服脫下來?！比?同學(xué)都問道：“為什么??？ ”