2018年四川省遂寧市中考語文試卷

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2018年四川省遂寧市中考語文試卷一、選擇題（每小題3分，共24分）1（3分）下列加點字讀音完全正確的一項是（）A層累（li） 虬須（qiu） 臆測（y） 混為一談（hn）B偌大（ru） 酷肖（xio） 簇新（c） 合轍押韻（z）C頭銜（xin） 膩煩（n） 攲斜（q） 盡態(tài)極妍（yn）D逼狹（xi） 惻隱（yng） 勾當（gu） 引頸受戮（1）2（3分）下列加點詞解釋有誤的一項是（）A無端：無緣無故。 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。 左右流之：撈取。B駢進：一同前進。

2、 理至易明：道理極容易明白。 馬作的盧飛快：變作。C詰責：質問并責備。 煞它風景：破壞人的興致。 萬鐘于我何加焉：什么好處。D呈報：報告（上級）。 傖俗：粗俗鄙陋。 爾輩不能究物理：事物的道理、規(guī)律。3（3分）下列語言表述得體的一項是（）A我常常想，那些虛長我?guī)讱q的哥哥姐姐，是怎樣讓自己的青春年華變得充實自在而又繽紛多彩的。B自從上次班主任老師造訪我家后，我和爸爸媽媽的關系逐步變得融洽和諧。C我們載歌載舞，熱烈歡迎四面八方的客人蒞臨學校。D在朋友家，我發(fā)現(xiàn)這個原本冷冷清清的地方因為我們的歡聲笑語而蓬蓽生輝，溫馨美好。4（3分）下列語句中加點的成語使用正確的一項是（）A一場暴雨把我困在了公交站臺

3、，正在我無可奈何之時，朋友齊鑫拖泥帶水的出現(xiàn)在我面前。B初夏時節(jié)，圣蓮島荷花爭艷。各地游客慕名而來，趨之若騖。C本次班級文化活動，班長小張從策劃到宣傳再到組織，真可謂費盡心思，鞠躬盡瘁。D共同的興趣愛好，相同的理想目標常常使他們兩人一拍即合。5（3分）下列句子沒有語病的一項是（）A扶貧攻堅活動深入人心，基本徹底解決了貧困家庭日常生活、子女教育、疾病就醫(yī)、文化娛樂等一系列問題。B習近平同志說：“綠水青山就是金山銀山”，這句話告訴我們提升國民生活質量的關鍵是能否重視生態(tài)建設，能否從根本上解決我們的人居環(huán)境日益惡化的問題。C此次中美經濟貿易戰(zhàn)之所以有望得到妥善解決的原因，是由于我們強大的綜合國力和民

4、族凝聚力決定的。D仔細觀察多彩生活，廣泛閱讀文學名著，適時記錄生活點滴，是提高我們語文寫作水平的有效途徑。6（3分）關于下面語段說明方法判斷正確的一項是（）冰火山是一種在地球上找不到，但是在我們太陽系的其他行星上存在的地貌類型。它們通常出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或其他一些表面溫度低于150的天體上。在形態(tài)上，冰火山就像地球上的火山，它們從地表凸起，頂端有一個巨大的凹陷口，當噴發(fā)時，會排出四處流淌的液體。關鍵性的差別是地球火山主要由巖石和重金屬組成，冰火山主要是由堅固的冰殼構成，冰火山的巖漿也是冰凍沉積物，所以，在噴發(fā)時，會出現(xiàn)大量冰塊噴出的奇觀。A下定義 列數(shù)字 打比方 作比較 做詮釋B下定義 列數(shù)字 作

5、比較 打比方 慕狀貌C下定義 列數(shù)字 作比較 慕狀貌 做詮釋D下定義 列數(shù)字 打比方 摹狀貌 做詮釋7（3分）把下列語句組成一段話，排列順序恰當?shù)囊豁検牵ǎ┦焱噶说纳］?，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。我輕輕的摘下一顆放入嘴里嚼著，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種?？铺赜械那逄穑z絲滋潤到心田。我一時驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風搖曳。熟透的桑葚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會把它捏破，擠出紫汁來。大家一齊興奮地扎進桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專挑那肉厚、個大、色紫的下手，來個先嘗為快。ABCD8（3分）下列表述有誤的一項是（）A吳敬樣，字敏

6、軒，安徽全椒人，清代小說家。其代表作儒林外史是一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌，諷刺和夸張是該書運用的主要藝術表現(xiàn)手法。B“旅行”和“求索”是貫穿簡愛的比喻。小說中由彼此對立的自然因素（如冰與火、麗日與風雨等）構成的比喻形象，呼應著主人公內心的矛盾和斗爭。C戲曲與話劇、歌劇相比，在時間和空間方面具有較大的自由。在戲曲中，動作是真實的，生活化的，在真實動作的基礎上，可以虛擬時間、虛擬空間。D浪之歌選自黎巴嫩詩人紀哈紀伯倫的散文詩集淚與笑，作者采用第一人稱，借助豐富的想象，藝術地描繪了“浪”的生活，表現(xiàn)出對人生的思考。二、積累運用（26分）9（10分）在下列橫線

7、上，規(guī)范、工整地填寫相應的詩文句子。（1）電，你這字宙中的劍，也正是， 。（郭沫若雷電頌）（2）俱懷逸興壯思飛， 。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云）（3）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲， 。（晏殊破陣子）（4） ，肯將衰朽惜殘年?。n愈左遷至藍關示侄孫湘）（5）人知從太守游而樂， 。（歐陽修醉翁亭記）（6）“皮之不存，毛將焉附”，兵荒馬亂中走出來的詩圣一句“ ，死者長已矣”，道出了多少飽經戰(zhàn)亂之人的無盡辛酸痛楚。 （杜甫石壕吏）（7）知不足， ；知困， 。（學記）（8）多少人物因品德高尚而名垂千古，多少居室因主人高潔而倍添華彩。青青苔痕上，蔥蔥草色里，劉禹錫“ ， ”在音樂和書籍的陪伴下怡然自樂

8、。（劉禹錫陋室銘）10（6分）閱讀下面這首唐詩，按要求作答。山居秋暝唐王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！咀⑨尅看嗽娮饔谕蹙S隱居終南山下輞川別墅之時。暝：夜色。歇：干枯。楚辭招隱士說：“王孫兮歸來，山中兮不可久留！”。王孫：這里指京城貴族，一說游子。（1）請賞析“空山新雨后”一句中“空”字的表達效果。（2）本詩表達了詩人怎樣的思想感情？11（2分）下面是小李同學前兩天寫給老師的一份請假條，請你就假條格式上存在的兩個問題給以糾正。請假條尊敬的趙老師：因為家中臨時有事，我需要向你請假半天。請你批準。2018年6月8日陽光中學初三年級

9、學生 小李12（8分）請你參加“詩歌中國，詩意遂寧”的語文實踐活動?！净顒右?擬寫新聞標題】請給下面這則新聞擬寫一個恰當?shù)臉祟}。 以詩為名，必有詩人相伴。3月2122日，受邀來到遂寧的百余名中外詩人，品宋瓷觀音文化、賞大英浪漫地中海美景，近距離感受遂寧獨有的歷史人文情懷和生態(tài)文明建設所取得的成就，為詩詞創(chuàng)作尋找鮮活的題材，為遂寧創(chuàng)作值得傳承的詩歌作品。【活動二 設計活動】“遂寧國際詩歌周是一個國際文化平臺，也是中國詩歌對話世界詩歌的交流平臺?！被顒咏M委會介紹，此次活動共邀請來自中國作協(xié)、各省作協(xié)、省宣傳部、省文化廳等單位的相關領導，國內獲獎詩人、詩歌理論家、翻譯家、外國詩人等100余人，中省級

10、、遂寧本地媒體60余家參加活動?；顒又荚诶^承和弘揚悠久的詩歌文化傳統(tǒng)，推進遂寧與世界詩歌的深入交流，提升城市文化影響力、凝聚力、創(chuàng)造力。為配合如此盛大的詩歌盛宴，需要你為班級策劃兩個活動。請寫出活動的名稱。 【活動三 仿寫】請仿照劃線句子再寫兩句。 遂寧，因為涪江而充滿了靈動與詩意。這座東西融匯、南北兼蓄的城市，同時擁有巴文化和蜀文化的基因，經過歷史積淀，最終孕育出涪江河畔這塊詩意般的土壤。漫步涪江河畔抬頭遠望，你會領略陶淵明“悠然見南山”的閑適；漫步涪江河畔 ；漫步涪江河畔 。三、閱讀理解（40分）13（12分）閱讀想和做，完成下列各題。想和做胡繩有些人只會空想，不會做事。他們憑空想了許多念

11、頭，滔滔不絕地說了許多空話，可是從來沒認真做過一件事。也有些人只顧做事，不動腦筋。他們一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。他們做事的方法只是根據(jù)自己的習慣，或者別人的命令，或者一般人的通例。自己一向這樣做，別人要他們這樣做，一般人都這樣做，他們就“依葫蘆畫瓢”，照樣做去。到底為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒有更好的辦法，他們從來不想一想。我們瞧不起前一種人，說他們是“空想家”，可是往往贊美后一種人，說他們能夠“埋頭苦干”。能夠苦干固然是好的，但是只顧埋著頭，不肯動動腦筋來想想自己做的事，其實并不值得贊美。這種埋頭做事不動腦筋的人，簡直是說得不客氣一點跟牛馬一樣。拉磨的牛成年

12、累月地在鞭子下繞著石磨轉，永遠不會想一想為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒有更好的辦法。能夠這樣想的只有人。人在勞動中不斷地動腦筋，想辦法，才清清楚楚地知道自己做這件事為什么目的，有什么意義，有什么缺點，才漸漸想出節(jié)省勞力、提高效率的方法。人類能夠這樣勞動，能夠一面做，一面想，所以人類文化能夠不斷地進步。要不，今天的人類就只能像幾萬年以前的人類一樣，過著最原始最簡單的生活了。一事不做，憑空設想，那是“空想”。不動腦筋，埋頭苦干，那是“死做”。無論什么事情，工作也好，學習也好，“空想”和“死做”都不會得到進步。想和做是分不開的，一定要聯(lián)結起來。想和做怎樣才能夠聯(lián)結起來呢？我們常常聽說“從實際

13、出發(fā)”這句話，這就是想和做聯(lián)結起來的一條路。想的時候要從實際出發(fā)，就不能“空想”，必須去接近實際。怎么樣才能夠接近實際？當然要觀察。光靠觀察還不夠，還得有行動。舉個例子來說，人怎樣學會游泳的呢？光靠觀察各種物體在水中浮沉的現(xiàn)象，光靠觀察魚類和水禽類的動作，那是不夠的；一定要自己跳下水去試驗，一次，兩次，十次，幾十次地試驗，才學會了游泳。如果只站在水邊，先是一陣子呆看，再發(fā)一陣子空想，即使能夠想出一大堆“道理”來，自己還是不會游泳，對于別的游泳的人也沒有好處。這樣空想出來的“道理”，其實并不算什么道理。真正的道理是在行動中取得經驗，再根據(jù)經驗想出來的。而且想出來的道理到底對不對，還得拿行動來證明

14、：行得通的就是對的，行不通的就是錯的。一面想，一面做。做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。想和做是緊密地聯(lián)結在一起的。在學校里，有些同學很“用功”，可是不會用思想。他們學習語文，就硬讀課文。因為只讀不想，同一個語言文字上的道理，在這一課里老師講明白了，出現(xiàn)在另一課里，他們又不理解了。他們學習數(shù)學，就硬記公式。因為只記不想，用這個公式算出了一道題，碰到同類的第二道題就又不會算了。從舊經驗里得到的道理，不能應用在新事物上，這就是不會用思想的緣故。另外也有些同學，他們能想出些省力的有效的方法，拿來記住動植物的分類，弄清歷史的年代。我們固然不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法；但是我們承認，在學習

15、各種功課和訓練記憶力上，是可以有一些比較省力的有效的方法的。這些方法也得從學習的經驗中取得。假如只是埋頭苦讀，不動腦筋想一想，那就得不到。除了學習功課以外，做種種課外活動，也要把想和做聯(lián)結起來。例如開會，演說，辦墻報，組織班會和學術團體，這些實際的行動，如果光憑一腔熱情，埋頭苦干，不根據(jù)已有的成績和經驗，想想怎樣才能把這些事情做得更好，更有效果，那么，結果常常會勞而無功。無論什么人，不管他怎樣忙，都應該抽出點工夫來想一想。想什么？想他自己做過的事，想自己做事得到的經驗。這樣，他腦子里所有的就不是空想，他的行動也就可以不斷地得到進步。（1）本文的中心論點是什么？（2）第段主要運用了什么論證方法？

16、有什么作用？（3）請簡要分析15段的論證思路。（4）結合實際談談你對最后一段的理解。14（14分）閱讀父親的算盤，完成下列各題。父親的算盤陳青延每次回鄉(xiāng)下老家，看見老屋墻壁上懸掛的父親遺像，我便想起了父親用過的那把算盤。而我每次對父親悠長悠長的思念，都是從他的那把算盤開始的。上個世紀六七十年代，父親在生產隊里當會計，每當生產隊里辦“分配”時，算盤被他撥得“噼里啪啦”響，社員們分配的東西十分精準，沒有絲毫差錯。父親每算完一家農戶的分配，用手提起算盤一甩，算盤的珠子就兩隊裂開，整齊分到了兩邊，回歸到了原來的檔位。父親使用算盤，加減乘除算數(shù)，嫻熟、快速、準確，算盤的作用，經他的手一撥弄，被發(fā)揮得淋漓

17、盡致。1975年下半年，大隊管委會研究，抽調父親去大隊部代銷店當營業(yè)員，那把算盤在他手中運用自如，四舍五入，精打細算，大小生意，從沒有錯過一筆帳。在他經營代銷店的六七年時間里，每月關板子盤底都有盈余，做到了顧客和大隊管委會雙滿意。在父親經營代銷店的那些年，正值少年的我，因嘴饞，經常跑到代銷店玩耍，趁父親不注意的時候，時不時地偷點糖粒子、花根、雪棗什么的，躲著吃。父親發(fā)現(xiàn)后，好幾次罰我跪了算盤。直到算盤珠珠把我的雙膝頂?shù)寐槟舅嵬戳?，父親才讓我站起來，完成了他對我的處罰教育。父親心里打的算盤就是：對孩子不能放縱，要從嚴教育。他常常告誡我說：“小來偷針，大來偷金?！边@種壞習慣，在孩子身上堅決不能存在

18、，一定要戒除?？梢哉f，在整個大隊，數(shù)父親的算盤打得最好，算盤算數(shù)最精通。大隊小學里有老師生病請假，經常請父親去當臨時代課教師，指導學生的珠算課?！捌呷トM一，七上二去五進一”珠算的口訣表，對父親來說，已爛熟于心。那時期，社會落后，沒有教學的塑料算盤。父親把他那把木算盤掛在黑板上教學時，為了讓撥上去的算盤珠子一時不掉下來，就事先到醫(yī)院買了一些膏布，撕成條條，將珠子粘住，進子退子，示范教學。父親教珠算課，通俗易懂，深受學生們歡迎。給我印象最深的是，父親在教育子女的家法中，都是采用跪算盤的方式。他在心里盤算著：子不教，父之過；父母不狠，孩子不強。父親常常對家里人說，要想孩子長大有出息，從小就要進行嚴

19、格的教育，培養(yǎng)出良好的思想品德和奮發(fā)圖強的精神。記得年少的時候，我有一種貪玩的野性，也就是那時人們所說的我是一匹“野馬”，放學后不落屋，經常在外面“跳房子”、“滾彈珠”、“打陀螺”什么的，不到天擦黑不回家做家庭作業(yè)。每每遇到我出現(xiàn)這種情況，父親就牙齒咬得格格地響，只要我等我一回來，就罰我跪一時半會的算盤，讓我長記性，改掉野性，發(fā)狠讀書。一生中，父親信奉的是“棍棒底下出好人”的嚴格教育。在我年少的時候，有一次，我把父親那把算盤的珠子拆了幾粒下來，用一根線串聯(lián)在一起，拿去“跳房子”，后來被父親發(fā)現(xiàn)了，叫我整整跪了半夜的算盤珠兒，直跪得我雙膝紅腫，不能動彈，坐在一邊不看我一眼的父親才肯罷休。經過父親

20、嚴厲的家教，讀中學后，我克服了壞毛病，刻苦讀書，1979年考取了中專，畢業(yè)分配到了一家縣級新聞單位，當上了一名記者。如今，社會快速發(fā)展，人們計算都不用算盤算數(shù)了，全都是用的電子計算器了。小學里也大都沒有開設珠算課了。昔日的算盤已經淡去人們的視線，成為了一種即將消失的物品?，F(xiàn)在想來，若不是父親的那把算盤伴隨他，托起一家人的生活，我至今也許還沒有走出鄉(xiāng)村呢。（摘自仙女湖雜志2017年第6期，有刪減。）（1）文章圍繞父親的算盤寫了哪幾件事？請簡要概括。（2）品味第段中劃線句的表達效果。每當生產隊里辦“分配”時，算盤被他撥得“噼里啪啦”響，社員們分配的東西十分精準，沒有絲毫差錯。（3）結合全文說說第一

21、段的作用。（4）第4、5段寫父親罰我跪算盤、對我嚴格教育能否刪去，為什么？15（14分）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成下列各題?！炯住苦捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自岳陽樓記）【乙】滕子京負大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁頗見辭色。范仲淹與之同年友善愛其才恐后貽禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵仲淹，求岳陽樓記。故記中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。（選自過庭錄）（1）解釋下列語句中加點的詞。先天下之憂而憂 微斯人，吾誰與歸？ 正患無隙以規(guī)之 恐后貽禍 （2）用“/”給乙文中劃線語句斷句。范 仲 淹 與 之 同 年 友 善 愛 其 才 恐 后 貽 禍（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。不以物喜，不以己悲。滕子京負大才，為眾所嫉。（4）請聯(lián)系甲乙兩文分析概括范仲淹撰寫岳陽樓記的目的。從“先天下之憂而憂，后