第8單元《分辨是非 對(duì)自己行為負(fù)責(zé)》單元測試題（七下）

1、PAGE 思想品德：第8單元分辨是非 對(duì)自己行為負(fù)責(zé)單元測試題【單元主題】以對(duì)自己行為負(fù)責(zé)為主旨。認(rèn)識(shí)生活中有是非善惡，懂得是非善惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)的不同影響；樹立正確的是非善惡觀；知道行為不同，結(jié)果不同的道理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，勇于對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】1、知道生活中有是非善惡，了解是非善惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)的不同影響。2、懂得如何在是非善惡面前做出正確的選擇。3、理解行為不同后果不同的道理，知道如何做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人?！局攸c(diǎn)復(fù)習(xí)題】1、是非善惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)各有什么影響？2、為什么要明辨是非善惡？3、面對(duì)生活中的是非善惡，我們應(yīng)怎樣才能做出正確的選擇？4、行為和結(jié)果

2、之間的關(guān)系是什么？5、如何才能做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？【強(qiáng)化訓(xùn)練題】一、填空題1、生活中充滿了_、_、_，但也有_、_、_。2、真善美的影響：符合人們對(duì)_的追求，具有較強(qiáng)的_，促使人們加強(qiáng)_，自覺抵制_，從而有利于形成_。3、假惡丑的影響：危害_，敗壞_，會(huì)對(duì)生活中的人們產(chǎn)生_，會(huì)使一些人_發(fā)生扭曲，甚至走上_的歧途。4、明辨是非善惡，才能把握好自己_，實(shí)現(xiàn)積極向上的_。5、明確正確的善惡標(biāo)準(zhǔn)，即心中要有“一把尺”。這把尺既包括_，也包括_。6、由于行為者的_不同、_不同、采取的_不同、行為的_不同，因而所產(chǎn)生的結(jié)果也不同。7、對(duì)自己行為的_做出正確的判斷。二、單項(xiàng)選擇題1、做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)

3、的人，首先要A.勇于承擔(dān)責(zé)任 B.對(duì)自己承擔(dān)的事，盡職盡責(zé)的完成C.為人正直 D. 助人為樂2、海瑞敢于冒死上疏，嚴(yán)厲斥責(zé)嘉靖皇帝拋開國政、修仙求道等行為充分表現(xiàn)了他的可貴品質(zhì)是A.大膽勇敢 B.善良寬厚 C. 明辨是非，正直無私 D. 誠實(shí)可信3、日常生活中，經(jīng)常有人購買盜版光碟，給我們的啟示有要堅(jiān)決同損害精神文明建設(shè)的行為作斗爭要維護(hù)良好的經(jīng)濟(jì)秩序要積極抵制不良誘惑要大力加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育A.B. . C. . D. 4、小王和小李踢球時(shí)，不小心將一戶居民的窗戶玻璃踢碎了，你認(rèn)為此時(shí)他們應(yīng)該采取的正確做法是A.逃避責(zé)任 B.逃離現(xiàn)場 C. 推卸責(zé)任 D.主動(dòng)登門道歉賠償5、當(dāng)意識(shí)到自己

4、的行為有可能會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)帶來損害時(shí)，應(yīng)該A.控制自己，堅(jiān)決不去做 B. 在有人的場合下不去做C.在他人不在的情況下可以做 D.放任自流6、王明很崇拜電視明星，在生活中刻意模仿，穿上奇裝異服，頭發(fā)染成金黃色，他感覺美極了。下列對(duì)他的行為看法正確的是A.是一種追求美的行為 B.真酷C.是一種盲目追星，迷失自我的行為 D.是一種有高尚追求的行為 7、青少年要不斷提高辨別是非的能力需要勤于學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)道德修養(yǎng)增強(qiáng)法律意識(shí)A. B. C. D. 8、據(jù)調(diào)查，截至2007年12月，中國網(wǎng)民達(dá)到2.1億，中學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)呈逐年遞增趨勢。對(duì)于中學(xué)生上網(wǎng)這一現(xiàn)象，正確的態(tài)度是A.拒絕

5、上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)上不良誘惑太多 B.學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)C.上網(wǎng)越多越好，因?yàn)榭梢垣@取信息，開闊視野 D.想上便上，想不上就不上9、有資料顯示，我國艾滋病病毒感染者61.6%是通過吸毒感染。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、經(jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。因此，我們中學(xué)生要防止誤入更多的“雷區(qū)”，正確的做法是堅(jiān)決管住自己、克服不良嗜好 遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范 不沉迷于網(wǎng)吧游戲經(jīng)常吸煙、喝酒 堅(jiān)決拒絕“黃、賭、毒”的引誘 主動(dòng)選擇學(xué)會(huì)拒絕的藝術(shù)A B C D10、德漠克里特說：“使人幸福的不是體力，也不是金錢，而是正義和多才?！币鲆粋€(gè)有正義感的人，以下做法不正確的是A.了解正義的基本要求B.在日常

6、生活中，遵守社會(huì)制度規(guī)則和程序C.有正義感是做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)D.既要維護(hù)自己和他人的正義，也要維護(hù)集體的正義，更要維護(hù)國家、民族的正義三、非選擇題1、七年級(jí)(2)班召開“在承擔(dān)責(zé)任中成長”的主題班會(huì)，班主任出示了兩組鏡頭： 鏡頭一：小龍到商店購物時(shí)不小心碰倒一只玻璃杯掉在地上摔碎了。被工作人員發(fā)現(xiàn)后拒不承認(rèn) 鏡頭二：衛(wèi)生委員大煒陪同值日馬虎的小君同學(xué)重新打掃教室衛(wèi)生，隨后大煒去參加學(xué)校組織的公益活動(dòng) 請(qǐng)你結(jié)合班會(huì)的主題，對(duì)小龍和大煒的行為作簡要評(píng)價(jià)。 2、曉琳面對(duì)家庭生活的困境，在家中，勇于承擔(dān)繁重的家務(wù)，盡心照顧病重的父親，喚起父親生活的勇氣；在學(xué)校，關(guān)系集體，樂于助人，學(xué)習(xí)刻苦努力，獲

7、得市三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)。曉琳之所以能這樣做，是因?yàn)樗且粋€(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感的人，她無論在家里，還還是在學(xué)校里，都能明確自己的責(zé)任，把自己該做的事認(rèn)真做好。這告訴我們什么道理？3、一位巴士司機(jī)行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩慢的停在路邊，并拉下了手動(dòng)剎車扎。把車門打開，讓乘客安全的下了車。將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保乘客和車的安全。他做完這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。（1）你認(rèn)為這位巴士司機(jī)是什么樣的人？（2）你打算怎樣向這位司機(jī)學(xué)習(xí)，做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)？參考答案：一、填空題1、真 善 美 假 惡 丑 2、真善美 感染力和影響力 自身的道德修養(yǎng) 不良誘惑 良好社會(huì)風(fēng)尚 3、社會(huì)秩序 社會(huì)風(fēng)氣 不利的影響 價(jià)值觀 違法犯罪 4、生活的方向 人生目標(biāo) 5、道德標(biāo)準(zhǔn) 法律標(biāo)準(zhǔn) 6、動(dòng)機(jī) 目的 手段 程度 7、后果二、單項(xiàng)選擇題1.B 2.C 3.D 4.D 5.A 6.C 7.C 8.B 9.C 10.C三、非選擇題1、(1)小龍的行為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的行為，及時(shí)糾正自己的過失，才是種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，做不到這一點(diǎn)，就不可能承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任 (2)大煒陪同小君同學(xué)重新打掃教室衛(wèi)生是對(duì)集體負(fù)責(zé)的行為，參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)是關(guān)愛社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行為。是我們青少年健康成長應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)良