2021年高考化學(xué)真題名師評(píng)析(全國(guó)甲卷帶解析)課件(31頁(yè)P(yáng)PT)

1、2021年高考全國(guó)甲卷化學(xué)試題評(píng)析國(guó)乙卷第1頁(yè)，共31頁(yè)。原來(lái)的全國(guó)III卷不變四川、云南、貴州、廣西、西藏適用省份全國(guó)甲卷第2頁(yè)，共31頁(yè)。試題評(píng)價(jià) 2021年全國(guó)高考卷化學(xué)命題堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的總體原則 ，以高考評(píng)價(jià)體系為指導(dǎo)，持續(xù)穩(wěn)妥推進(jìn)高考考試內(nèi)容改革。從考試內(nèi)容和課程兩個(gè)方面把握改革方向，落實(shí)新時(shí)代的育人要求，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人。試題充分發(fā)揮化學(xué)特點(diǎn)，精選試題情境，弘揚(yáng)學(xué)科核心價(jià)值，創(chuàng)新呈現(xiàn)形式，優(yōu)化設(shè)問(wèn)方式，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，突出考查關(guān)鍵能力，試題覆蓋面寬、容量適中、層次清晰、難度適當(dāng)，具有良好的選拔功能。同時(shí)試題還有利于引導(dǎo)中學(xué)化學(xué)教學(xué)向重基礎(chǔ)、重實(shí)驗(yàn)、重應(yīng)用、重能力的

2、方向轉(zhuǎn)變，助力基礎(chǔ)教育改革和高考綜合改革穩(wěn)步推進(jìn)。第3頁(yè)，共31頁(yè)。化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)實(shí)驗(yàn)有機(jī)化學(xué)1、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)這部分內(nèi)容整體考查難度不大，側(cè)重考查對(duì)知識(shí)的識(shí)記和操作能力，考點(diǎn)主要集中在元素化合物、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)分側(cè)重考查對(duì)知識(shí)的遷移和綜合應(yīng)用的能力，難度中等，考點(diǎn)主要集中在探究性實(shí)驗(yàn)2、化學(xué)反應(yīng)原理分重難點(diǎn)的考查基本不變，側(cè)重考查對(duì)知識(shí)的理解、識(shí)別和遷移能力，難度較大，考點(diǎn)集中在化學(xué)平衡和水溶液中的離子平衡5、有機(jī)化學(xué)分值較為穩(wěn)定，1道選擇題和1道推斷大題，主要考查對(duì)知識(shí)的記憶、識(shí)別能力?？键c(diǎn)主要集中在官能團(tuán)的性質(zhì)，整體分布均勻模塊考查特點(diǎn)物質(zhì)結(jié)構(gòu)4、物質(zhì)結(jié)

3、構(gòu)分值較為穩(wěn)定，1道元素推斷和1道選考題，主要考查元素周期律，原子、分子結(jié)構(gòu)，晶胞計(jì)算等。第4頁(yè)，共31頁(yè)。題號(hào)分值題型考查內(nèi)容考查點(diǎn)出處76選擇化學(xué)與生活常見(jiàn)元素化合物的組成和性質(zhì)必修一必修二86選擇阿伏伽德羅常數(shù)運(yùn)用阿伏伽德羅常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算必修一96選擇化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室制備氣體的方法必修一106選擇有機(jī)化學(xué)常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)必修二116選擇元素周期律元素周期律的應(yīng)用及常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)必修一必修二126選擇離子平衡難溶物質(zhì)溶解平衡曲線選修四136選擇電化學(xué)運(yùn)用電化學(xué)制備乙醛酸選修四2614大題(必做)元素化合物的制取和性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法，鹵族元素及化合物性質(zhì)必修一2715大題(必做)物

4、質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)硫酸銅晶體制備與結(jié)晶水含量測(cè)定必修一2814大題(必做)化學(xué)反應(yīng)原理反應(yīng)熱、平衡影響條件、化學(xué)平衡常數(shù)計(jì)算、轉(zhuǎn)化率等選修四3515大題(選做)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)電子排布式、雜化理認(rèn)、共價(jià)鍵類(lèi)型、分子間作用力、晶胞的計(jì)算等選修三3615大題(選做)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，官能團(tuán)的性質(zhì)以及有機(jī)合成選修五考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)第5頁(yè)，共31頁(yè)。試題特點(diǎn)一、“核心價(jià)值”引領(lǐng)立德樹(shù)人根本任務(wù) 核心價(jià)值是指即將進(jìn)入高等學(xué)校的學(xué)習(xí)者當(dāng)具備的良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和科學(xué)思想方法的綜合，是在各學(xué)科中起著價(jià)值引領(lǐng)作用的思想觀念體系，是其在面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題情境時(shí)應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出的正確情感和價(jià)值觀的綜合。促使學(xué)生正確了解物理學(xué)

5、發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，從而樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想信念；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)前沿的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生振興中華的使命感，提高學(xué)生將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí)。 2021年高考化學(xué)甲卷聚焦基礎(chǔ)化學(xué)理論和化學(xué)工程技術(shù)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重大貢獻(xiàn)，精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，厚植愛(ài)國(guó)情懷，滲透著對(duì)我國(guó)科技工作者的深深敬意，渾然天成地將愛(ài)國(guó)主義情懷的培養(yǎng)融入其中，自然而然引發(fā)了學(xué)生的自豪感與榮譽(yù)感。既引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注化學(xué)對(duì)國(guó)家科學(xué)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，又深化了對(duì)基本概念的理解、基本原理的應(yīng)用以及綜合分析問(wèn)題能力的考查，培育學(xué)生正確的價(jià)值觀。 如：第28題和第35題以被形象地稱為“液態(tài)陽(yáng)光”計(jì)劃的我國(guó)科學(xué)

6、家研發(fā)的全球首套千噸級(jí)太陽(yáng)能燃料合成項(xiàng)目為情境，呈現(xiàn)硅晶體太陽(yáng)能發(fā)電、電能分解水制氫氣、氫氣與溫室氣體二氧化碳反應(yīng)制備燃料甲醇的技術(shù)，展示我國(guó)科學(xué)家在綠色發(fā)展和清潔能源開(kāi)發(fā)利用的創(chuàng)新成果。試題選擇硅晶體、甲醇合成、二氧化碳結(jié)構(gòu)以及我國(guó)科學(xué)家研發(fā)的高選擇性的金屬氧化催化劑等為考查載體，多層次、多方位考查化學(xué)原理和物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論。第6頁(yè)，共31頁(yè)。試題特點(diǎn)二、“學(xué)科素養(yǎng)”明確教學(xué)工作核心內(nèi)涵 學(xué)科素養(yǎng)是指即將進(jìn)入高等學(xué)校的學(xué)習(xí)者在面對(duì)面生活實(shí)踐或?qū)W習(xí)探究問(wèn)題情況時(shí)，能夠在正確的思想價(jià)值觀念指導(dǎo)下，合理運(yùn)用科學(xué)的思維方法，有效地整合相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用學(xué)科相關(guān)能力，高質(zhì)量地認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合

7、品質(zhì)。在化學(xué)學(xué)科中，學(xué)科素養(yǎng)主要體現(xiàn)在四個(gè)核心方面：化學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。2021年高考化學(xué)卷，有機(jī)地整合了這四個(gè)學(xué)科核心素養(yǎng)，極好地考查了學(xué)生的化學(xué)學(xué)科綜合品質(zhì)。 如：第26題以學(xué)生熟悉的氯、碘、鐵、銅等元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，涉及實(shí)驗(yàn)方案的探究設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋與實(shí)驗(yàn)結(jié)論、實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果的反思、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的思考與交流等，出題人獨(dú)具匠心的構(gòu)思和設(shè)問(wèn)，讓學(xué)生嘆為觀止，是難得的一道高品質(zhì)的試題。第7頁(yè)，共31頁(yè)。試題特點(diǎn)三、“關(guān)鍵能力”體現(xiàn)人才選拔主旨要素 關(guān)鍵能力是指即將進(jìn)入高等學(xué)校的學(xué)習(xí)者在面對(duì)與學(xué)科相關(guān)的生活實(shí)踐或?qū)W習(xí)探究問(wèn)題情境時(shí)，高質(zhì)量地認(rèn)識(shí)

8、問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題所必須具備的能力。它是學(xué)習(xí)者適應(yīng)時(shí)代要求并支撐其終身發(fā)展的能力，是培育核心價(jià)值、發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)所必須具備的能力基礎(chǔ)，是高水平人才素質(zhì)的重要組成部分 2021年高考化學(xué)試題立足化學(xué)科學(xué)特點(diǎn)，注重選取新材料、新藥物、新催化技術(shù)等真實(shí)情境，呈現(xiàn)生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，要求考生能夠從中提煉關(guān)鍵信息、科學(xué)建立模型、進(jìn)行邏輯推理、歸納論證思維等關(guān)鍵能力的考查，提升對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)考查的有效性，進(jìn)一步提高人才選拔質(zhì)量。尤其是“化學(xué)建模，數(shù)學(xué)求解”的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揮的淋漓盡致。 如：第28題提供合成甲醇的反應(yīng)焓及分步反應(yīng)快慢信息，讓學(xué)生獲取反應(yīng)能量變化的基本信息，并判斷物質(zhì)等溫和等壓下甲醇物質(zhì)

9、的量分?jǐn)?shù)的變化曲線；第12題提供硫酸鋇、碳酸鋇中陰陽(yáng)離子濃度的對(duì)數(shù)關(guān)系圖，要求學(xué)生轉(zhuǎn)換圖中的數(shù)據(jù)，計(jì)算兩種難溶電解質(zhì)的電離平衡常數(shù)，并論證離子濃度等物理量之間的關(guān)系。第8頁(yè)，共31頁(yè)。試題特點(diǎn)四、 “必備知識(shí)”推進(jìn)素質(zhì)教育全面落實(shí) 必備知識(shí)是即將進(jìn)入高等學(xué)校的學(xué)習(xí)者面對(duì)與學(xué)科相關(guān)的生活實(shí)踐或?qū)W習(xí)探索問(wèn)題情境時(shí)，高質(zhì)量地認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題所必須具備的知識(shí)。必備知識(shí)與關(guān)鍵能力一樣，是學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)支撐。高中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)包括典型化合物的性質(zhì)、基本反應(yīng)類(lèi)型、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)理論、物質(zhì)基本轉(zhuǎn)化規(guī)律、基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作方法等。 2021年高考化學(xué)試題（1）增加基礎(chǔ)題數(shù)量，選擇題均大幅度增加考查基本概

10、念的試題數(shù)量，選擇題第7-11均為基礎(chǔ)題，12、13具有一定難度和選拔功能的試題；非選擇題將基礎(chǔ)知識(shí)融入物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)化、材料結(jié)構(gòu)性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)探究等方面，前面的幾空相對(duì)容易得分；（2）減少計(jì)算量。對(duì)于較為復(fù)雜的數(shù)據(jù)計(jì)算，在設(shè)計(jì)試題時(shí)注重考查原理。如：第28題二氧化碳加氫制甲醇的總反應(yīng)平衡常數(shù)只要求學(xué)生給出表達(dá)式。第9頁(yè)，共31頁(yè)。7化學(xué)與人體健康及環(huán)境保護(hù)息息相關(guān)。下列敘述正確的是A食品加工時(shí)不可添加任何防腐劑B掩埋廢舊電池不會(huì)造成環(huán)境污染C天然氣不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生有毒氣體D使用含磷洗滌劑不會(huì)造成水體污染【答案】C【解析】A項(xiàng)，食品加工時(shí)，可適當(dāng)添加食品添加劑和防腐劑等，如苯甲酸鈉，故A錯(cuò)誤；B項(xiàng)

11、，廢舊電池中含有重金屬等金屬離子，會(huì)造成土壤污染，水體污染等，故B錯(cuò)誤；C項(xiàng)，天然氣主要成分為甲烷，不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳等有毒氣體，故C正確；D項(xiàng)，含磷洗滌劑的排放，使水中磷過(guò)多，造成水中藻類(lèi)瘋長(zhǎng)，消耗水中溶解的氧，水體變渾濁，故D錯(cuò)誤；故選C。試題解析第10頁(yè)，共31頁(yè)。試題解析第11頁(yè)，共31頁(yè)?！敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng)，氯化銨不穩(wěn)定，加熱易分解生成氨氣和氯化氫，但兩者遇冷又會(huì)化合生成氯化銨固體，所以不能用于制備氨氣，A不可行；B項(xiàng)，將鋁片加到冷濃硝酸中會(huì)發(fā)生鈍化現(xiàn)象，不能用于制備二氧化氮，B不可行；C項(xiàng)，硫化氫為還原性氣體，濃硫酸具有強(qiáng)氧化性，不能用濃硫酸與硫化鈉固體反應(yīng)制備該硫化氫氣

12、體，因?yàn)樵摎怏w會(huì)與濃硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)，C不可行；D項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，可用此方法制備氧氣，D可行；故選D。試題解析第12頁(yè)，共31頁(yè)。10下列敘述正確的是A甲醇既可發(fā)生取代反應(yīng)也可發(fā)生加成反應(yīng)B用飽和碳酸氫納溶液可以鑒別乙酸和乙醇C烷烴的沸點(diǎn)高低僅取決于碳原子數(shù)的多少D戊二烯與環(huán)戊烷互為同分異構(gòu)體【答案】B【解析】A項(xiàng)，甲醇為一元飽和醇，不能發(fā)生加成反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B項(xiàng)，乙酸可與飽和碳酸氫鈉反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡，乙醇不能發(fā)生反應(yīng)，與飽和碳酸鈉互溶，兩者現(xiàn)象不同，可用飽和碳酸氫納溶液可以鑒別兩者，B正確；C項(xiàng)，含相同碳原子數(shù)的烷烴，其支鏈越多，

13、沸點(diǎn)越低，所以烷烴的沸點(diǎn)高低不僅僅取決于碳原子數(shù)的多少，C錯(cuò)誤；D項(xiàng)，戊二烯分子結(jié)構(gòu)中含2個(gè)不飽和度，其分子式為C5H8，環(huán)戊烷分子結(jié)構(gòu)中含1個(gè)不飽和度，其分子式為C5H10，兩者分子式不同，不能互為同分異構(gòu)體，D錯(cuò)誤。故選B。試題解析第13頁(yè)，共31頁(yè)。試題解析第14頁(yè)，共31頁(yè)。12已知相同溫度下，Ksp(BaSO4)Ksp(BaCO3)。某溫度下，飽和溶液中l(wèi)gc(SO42-)、lgc(CO32-)、與lgc(Ba2)的關(guān)系如圖所示。試題解析第15頁(yè)，共31頁(yè)。試題解析第16頁(yè)，共31頁(yè)。13乙醛酸是一種重要的化工中間體，可果用如下圖所示的電化學(xué)裝置合成。圖中的雙極膜中間層中的H2O解離

14、為H+和OH-，并在直流電場(chǎng)作用下分別問(wèn)兩極遷移。下列說(shuō)法正確的是試題解析第17頁(yè)，共31頁(yè)。試題解析第18頁(yè)，共31頁(yè)。試題解析第19頁(yè)，共31頁(yè)?！敬鸢浮?1) 2AgI+Fe=2Ag+ Fe2+2I- AgNO3 FeI2+Cl2= I2+FeCl2 I2、FeCl3 I2被過(guò)量的Cl2進(jìn)一步氧化 (2)2IO3-+5HSO3-=5SO42-+I2+3H+H2O (3)4 防止單質(zhì)碘析出 試題解析第20頁(yè)，共31頁(yè)。27(15分)膽礬(CuSO45H2O)易溶于水，難溶于乙醇。某小組用工業(yè)廢銅焙燒得到的CuO (雜質(zhì)為氧化鐵及泥沙)為原料與稀硫酸反應(yīng)制備膽礬，并測(cè)定其結(jié)晶水的含量。回答下

15、列問(wèn)題：(1)制備膽礬時(shí)，用到的實(shí)驗(yàn)儀器除量筒、酒精燈、玻璃棒、漏斗外，還必須使用的儀器有_(填標(biāo)號(hào))。A燒杯 B容量瓶 C蒸發(fā)皿 D移液管(2)將CuO加入到適量的稀硫酸中，加熱，其主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，與直接用廢銅和濃硫酸反應(yīng)相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是_。(3)待CuO完全反應(yīng)后停止加熱，邊攪拌邊加入適量H2O2，冷卻后用NH3H2O調(diào)pH為3.54，再煮沸10min，冷卻后過(guò)濾。濾液經(jīng)如下實(shí)驗(yàn)操作：加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、_、乙醇洗滌、_，得到膽礬。其中，控制溶液pH為3.54的目的是_，煮沸10min的作用是_。(4)結(jié)晶水測(cè)定：稱量干燥坩堝的質(zhì)量為m1，加入膽礬后總質(zhì)量為m2，將坩堝加熱至膽礬全部變?yōu)榘咨?，置于干燥器中冷至室溫后稱量，重復(fù)上述操作，最終總質(zhì)量恒定為m3。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，膽礬分子中結(jié)晶水的個(gè)數(shù)為_(kāi)(寫(xiě)表達(dá)式)。(5)下列操作中，會(huì)導(dǎo)致結(jié)晶水?dāng)?shù)目測(cè)定值偏高的是_(填標(biāo)號(hào))。膽礬未充分干燥 坩堝未置于干燥器中冷卻 加熱時(shí)有少