《沙柳斗沙怪》第二課時課件

1、 執(zhí)教老師 鄭善云學習目標：1、有感情地朗讀課文。2、積累成語，了解故事情節(jié)，感受“沙柳”和“沙怪”的特點。3、關(guān)注土地沙化現(xiàn)象，增強環(huán)保意識。斗朗讀要求：1、讀準字音，讀通句子。（不認識的字可以問同學、問老師，想辦法把字音讀正確。）2、讀完后告訴老師，哪些自然段是寫沙柳斗沙怪的？ 這一天，沙怪發(fā)現(xiàn)了沙柳，獰笑著撲過來，問：“你是誰？知道我的厲害嗎？”說著一揮手就揚起一大片灰塵，埋住了沙柳。沙柳一點兒也不害怕，樹干上長出了許多根須，像千萬只小手牢牢地抓住流沙，又像無數(shù)根吸管從地里吸收水分。它迅速生長，又鉆出了沙面。 沙怪一看這招兒不靈，忙抖起精神發(fā)起猛攻。頓時狂風大作，飛沙走石，天昏地暗。沙柳

2、將根深深地扎進地里，裹緊渾身的葉子，在大風沙中頑強的挺住了。沙怪無可奈何，只好灰溜溜地走了。 第3自然段: 這一天，沙怪發(fā)現(xiàn)了沙柳，獰笑著撲過來，問：“你是誰？知道我的厲害嗎？”說著一揮手就揚起一大片灰塵，埋住了沙柳。沙柳一點兒也不害怕，樹干上長出了許多根須，像千萬只小手牢牢地抓住流沙，又像無數(shù)根吸管從地里吸收水分。它迅速生長，又鉆出了沙面。 1、讀出說話的語氣 這一天，沙怪發(fā)現(xiàn)了沙柳，獰笑著撲過來，問：“你是誰？知道我的厲害嗎？”說著一揮手就揚起一大片灰塵，埋住了沙柳。 1、讀出說話的語氣2、加上動作和表情 這一天，沙怪發(fā)現(xiàn)了沙柳，獰笑著撲過來，問：“你是誰？知道我的厲害嗎？”說著一揮手就揚

3、起一大片灰塵，埋住了沙柳。 沙柳一點兒也不害怕，樹干上長出了許多根須，像千萬只小手牢牢地抓住流沙，又像無數(shù)根吸管從地里吸收水分。它迅速生長，又鉆出了沙面。千萬無數(shù)根須許多 1、讀出說話的語氣2、加上動作和表情3、抓住關(guān)鍵詞語，讀懂意思千萬無數(shù)許多千萬無數(shù)許多 沙柳一點兒也不害怕，樹干上長出了許多根須，像千萬只小手牢牢地抓住流沙，又像無數(shù)根吸管從地里吸收水分。它迅速生長，又鉆出了沙面。千萬無數(shù)根須許多 沙怪一看這招兒不靈，忙抖起精神發(fā)起猛攻。頓時狂風大作，飛沙走石，天昏地暗。沙柳將根深深地扎進地里，裹緊渾身的葉子，在大風沙中頑強的挺住了。沙怪無可奈何，只好灰溜溜地走了。 第4自然段中哪個詞可以形容這幅圖？ 沙怪一看這招兒不靈，忙抖起精神發(fā)起猛攻。頓時狂風大作，飛沙走石，天昏地暗。沙柳將根深深地扎進地里，裹緊渾身的葉子，在大風沙中頑強的挺住了。沙怪無可奈何，只好灰溜溜地走了。（ ）地抵抗（ ）的攻擊猛烈頑強 沙怪一看這招兒不靈，忙抖起精神發(fā)起猛攻。頓時狂風大作，飛沙走石，天昏地暗。沙柳將根深深地扎進地里，裹緊渾身的葉子，在大風沙中頑強的挺住了。沙怪無可奈何，只好灰溜溜地走了。 人們欣喜萬分，請求沙柳長期住下。沙柳堅定地點點頭，說：“我和我的子孫后代會永遠駐守在這里，征服這片沙漠！”沙柳，我想對你說： “ 。” 謝謝小朋友們的夸獎！能