初中英語語法之形容詞比較級(jí)和最高級(jí)講練和答案[1]學(xué)習(xí)啊(共15頁)

1、PAGE 學(xué)英語簡(jiǎn)單嗎？肯定(kndng)會(huì)有許多學(xué)生說：“難死了”。為什么有好多學(xué)生對(duì)英語(yn y)的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個(gè)：“不得法。” 英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會(huì)如此流利？那是因?yàn)槟阒蒙碛谝粋€(gè)(y )漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說起英語來會(huì)非常流利。但很多中學(xué)生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個(gè)英語環(huán)境，堅(jiān)持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績(jī)肯定會(huì)很出色。 一、多“說”。 自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語教師多講英語，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語去問候，談心情這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生

2、詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。 或許你有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)校只是別問及他的年紀(jì)，婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z容易的多。因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。 如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語肯定會(huì)有

3、較大的提高。 二、多“聽” 尋找一切可以聽英語的機(jī)會(huì)。別人用英語交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機(jī)會(huì)少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽學(xué)過的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。 三、多“讀”。 “讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。 另

4、一種是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。 四、多“寫” 有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒時(shí)間寫作文。其實(shí)“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學(xué)“wish”一詞時(shí)，可寫一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different

5、.I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只幾句話：但wish的幾種用法(yn f)已躍然紙上，這樣寫下來印象會(huì)深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。 學(xué)習(xí)(xux)英語不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練說,吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語小說，睡前聽?zhēng)追昼娪⒄Z，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些時(shí)間來練英語，你的英語成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。 背英語單詞技巧(jqio) 1、循環(huán)記憶法 艾賓浩斯遺忘曲線 人的大腦是一個(gè)記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體

6、驗(yàn)過的情感和情緒，練習(xí)過的動(dòng)作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完成的。從記到憶是有個(gè)過程的，這其中包括了識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶。有很多 人在學(xué)習(xí)英語的過程中，只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當(dāng)時(shí)的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。 在信息的處理上，記憶是對(duì)輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個(gè)輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，字節(jié))的信息，可是每個(gè)人的記憶寶庫

7、被挖掘的只占10%，還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因?yàn)?，有些人只關(guān)注了記憶的當(dāng)時(shí)效果，卻忽視了記憶中的更大的問題-即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學(xué)中常說的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。 一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋 德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。 根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時(shí)間上是不同的，有短時(shí)的記憶和長(zhǎng)時(shí)的記憶兩種。而我們平時(shí)的記憶的過程是這樣的： 輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時(shí)的記憶，

8、但是如果不經(jīng)過及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會(huì)遺忘，而經(jīng)過了及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些短時(shí)的記憶就會(huì)成為了人的一種長(zhǎng)時(shí)的記憶，從而在大腦中保持著很長(zhǎng)的時(shí)間。那么，對(duì)于我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對(duì)于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認(rèn)起來，也不能回憶起來，或者是錯(cuò)誤的再認(rèn)和錯(cuò)誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候是拿自己作為測(cè)試對(duì)象的，他得出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他經(jīng)過對(duì)自己的測(cè)試，得到了一些數(shù)據(jù)。 然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線，這就是非常有

9、名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識(shí)數(shù)量，橫軸表示時(shí)間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。 這條曲線告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即先快后慢的原則。觀察這條遺忘曲線，你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%)。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持9

10、8%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。 二、不同(b tn)性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線 而且，艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，記住12個(gè)無意義音節(jié)，平均需要重復(fù)16.5次；為了記住36個(gè)無意義章節(jié)，需重復(fù)54次；而記憶六首詩中的480個(gè)音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，凡是理解了的知識(shí)，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費(fèi)力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時(shí)候比較費(fèi)力氣，在以后回憶起來的時(shí)候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種曲線，而且是對(duì)無意義的音節(jié)而言，對(duì)于

11、與其他材料的對(duì)比，艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過他們(t men)大體上都是一致的。 因此，艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)向我們充分證實(shí)了一個(gè)(y )道理，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。 三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線-個(gè)性化的艾賓浩斯 上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)過了大量測(cè)試后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個(gè)具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗(yàn)個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，而是尋求一種處于平衡點(diǎn)的記憶規(guī)律。 但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個(gè)人，因?yàn)槲覀兊纳硖攸c(diǎn)、生活經(jīng)歷不同，可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點(diǎn)。規(guī)律對(duì)

12、于自然人改造世界的行為，只能起一個(gè)催化的作用，如果與每個(gè)人的記憶特點(diǎn)相吻合，那么就如順?biāo)畵P(yáng)帆，一日千里；如果與個(gè)人記憶特點(diǎn)相悖，記憶效果則會(huì)大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線 2如何學(xué)英語 下定決心，堅(jiān)持不懈 英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能，通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說，英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚(yáng)的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學(xué)好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說英語，他的方法對(duì)提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語，一年后，學(xué)成出國(guó)當(dāng)口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、

13、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語用壞了十幾臺(tái)錄音機(jī)，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計(jì)業(yè)余學(xué)習(xí)英語時(shí)間大約三千小時(shí)，也就說每天抽出幾個(gè)小時(shí)來學(xué)英語。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語。最重要的是堅(jiān)持，只要能下定決心，堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會(huì)有收獲的。 注意(zh y)方法，循序漸進(jìn) 決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，

14、但是學(xué)習(xí)英語一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯(jbn chu)要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會(huì)用。 （1）要過好語音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快(jnkui)地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的記憶和拼寫非常有用。 （2）掌握一定數(shù)量的英語單詞。對(duì)于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合

15、詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。 （3）掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握?？傊畬W(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識(shí)要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。 提前預(yù)習(xí)，有的放矢 作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試

16、著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽這些地方?？傊?，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。 認(rèn)真聽課，積極配合 課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的主要場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課

17、后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)?？傊?，上課時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來。 完成作業(yè)，找出問題 學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案，做完后再對(duì)答案，對(duì)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時(shí)提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)和鞏固知識(shí)的過程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落?？傊?，要做大量的練習(xí)，英語是練出來的， 一定不要偷懶。 及時(shí)復(fù)習(xí)(fx)，鞏固知識(shí) 學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流

18、逝會(huì)逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過去學(xué)的有關(guān)的知識(shí)進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案(dng n)記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對(duì)于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過程。 總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)(xux)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語初中英語語法之形容詞比較級(jí)和最

19、高級(jí)講練和答案形容詞比較級(jí)(一)一般句式的構(gòu)成： A + is / are+ 形容詞比較級(jí)+ than + BA 是主格 B 是賓格如： She is taller than me.主格 形容詞比較級(jí) 賓格（二）英語形容詞比較級(jí)的構(gòu)成英語形容詞比較等級(jí)有三個(gè)：原級(jí)，比較級(jí)和最高級(jí)。形容詞比較等級(jí)形式變化有規(guī)則的和不規(guī)則的兩種。規(guī)則變化1）單音節(jié)詞末尾加-er（比較級(jí)），-est（最高級(jí)）【例】 原級(jí) 比較級(jí) 最高級(jí)great greater greatestsmall smaller smallestclean cleaner cleanest2）單音節(jié)如以e結(jié)尾，只加-r（比較級(jí)），-st（

20、最高級(jí)）【例】 fine finer finestwidewide wider widest3）閉音節(jié)單音節(jié)詞如末尾只有一個(gè)輔音字母，須先雙寫這個(gè)輔音字母，再加-er（比較級(jí)），-est（最高級(jí)）【例】 big bigger biggesthot hotter hottestred redder reddest4）少數(shù)以-y，-er，ow，-ble結(jié)尾的雙音節(jié)詞，末尾加-er（比較級(jí)），-est（最高級(jí)）。以-y結(jié)尾的詞，如-y前是輔音字母，則變y為-i，再加-er和-est。以-e結(jié)尾的詞只加-r和-st?！纠?clever cleverer cleverestnarrow narrowe

21、r narrowestable abler ablesteasy easier easiest5）其它雙音節(jié)和多音節(jié)詞皆在前面(qin mian)加單詞more和most?！纠?careful more careful most carefuldifficult more difficult most difficultdelicious more delicious most delicious不規(guī)則變化(binhu)原級(jí) 比較級(jí) 最高級(jí)good/well better bestbad worse worstmany/much more mostlittle less leastfar f

22、arther/further farthest/furthest注：有些形容詞一般沒有(mi yu)比較等級(jí)。如： right, wrong, woolen等。形容詞的比較等級(jí)的用法：比較級(jí)用于二者的比較?！纠?Li Ping is older than Wang Hai. 李平比王海年紀(jì)大。There are more students in Class One than in Class Two.一班比二班學(xué)生多。二、 形容詞各等級(jí)的用法：1、 原級(jí)（同級(jí)）比較：asas; not as(so)asWell give you as much help as we can.She isnt

23、 as(so)active in sports as before.2. 比較級(jí)：表示兩者之間比 更可用狀語much, a little, even等修飾： He made fewer mistakes than I did.He is even richer than I.3、 高級(jí)：形容詞最高級(jí)前必須加the, 副詞最高級(jí)前常省略the，后面多用of， in短語表示范圍：It was the most/least interesting story I have ever listened.He is the tallest of the three.4、 如果在兩者之間表示“最”時(shí)要在比

24、較級(jí)前加the，而且還用of the two, of the pair短語：John is the clever of the two boys.Of the two boys, John is the clever.三、 重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、 asas結(jié)構(gòu)：你和湯姆是一樣好的孩子。Youre a boy as good as Tom.=Youre as good a boy as Tom.2、 (1)tooto與 sothat sb.cant的句型轉(zhuǎn)換：前者為簡(jiǎn)單句，主語只有一個(gè)，而后者為復(fù)合句，主語有兩個(gè)，試比較：The man was too angry to be able to spea

25、k.The man was so angry that he wasnt able to speak.The milk was too hot to drink.The milk was so hot that we cant drink it.(2) tooto與 not enough to句型(j xn)的轉(zhuǎn)換：He is too young to get married.=He is not old enough to get married.The book is too difficult for me to read.=The book is not easy enough for

26、 me to read.3、 形容詞原級(jí)表示(biosh)比較級(jí)含義：約翰不象邁克那么(n me)苯。John is not so stupid as Mike.John is less stupid than Mike.John is cleverer than Mike.4、 用比較級(jí)表示最高級(jí)：約翰是班里最高的男生。John is taller than any other boy in the class.John is the tallest boy in the class.John is taller than :any other boy.any of the other bo

27、y.all the other boy.any of the others.any one else.5、 the more. the more.表示“越越”:The more books you read, the wider your knowledge is.The more food you eat, the fatter you are.6、 more and more.表示“越來越”:More and more students realized the importance of a foreign language.Our country is getting stronger

28、 and stronger.Mid-Autumn FestivalMid-Autumn Day形容詞比較級(jí)和最高級(jí)絕大多數(shù)形容詞有三種形式,原級(jí),比較級(jí)和最高級(jí), 以表示形容詞說明的性質(zhì)在程度上的不同。形容詞的原級(jí): 形容詞的原級(jí)形式就是詞典中出現(xiàn)的形容詞的原形。 例如: poor tall great glad bad形容詞的比較級(jí)和最高級(jí): 形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式是在形容詞的原級(jí)形式的基礎(chǔ)上變化的。 分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化。規(guī)則變化如下:1) 單音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式是在詞尾加 -er 和 -est 構(gòu)成。great (原級(jí)) (比較級(jí)) (最高級(jí))2) 以 -e 結(jié)尾的單音

29、節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是在詞尾加 -r 和 -st 構(gòu)成。wide (原級(jí)) (比較級(jí)) (最高級(jí))3)少數(shù)以-y, -er, -ow, -ble結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是在詞尾加 -er 和 -est 構(gòu)成。clever(原級(jí)) (比較級(jí)) (最高級(jí))4) 以 -y 結(jié)尾,但 -y 前是輔音字母的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 構(gòu)成.happy (原形(yunxng) (比較級(jí)) (最高級(jí))5) 以一個(gè)輔音字母(zm)結(jié)尾其前面的元音字母發(fā)短元音的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是雙寫該輔音字母然后再加 -er和-est。big (原級(jí)) (比較級(jí)) (

30、最高級(jí))6) 雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)需用(x yn)more 和 most 加在形容詞前面來構(gòu)成。beautiful (原級(jí))? (比較級(jí)) (比較級(jí))difficult (原級(jí)) (最高級(jí)) (最高級(jí))常用的不規(guī)則變化的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí):原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)goodbetterbest manymoremostmuchmoremostbadworseworstfarfarther, furtherfarthest, furthest形容詞前如加 less 和 least 則表示較不和最不important 重要 less important 較不重要 least import

31、ant 最不重要形容詞比較級(jí)的用法:形容詞的比較級(jí)用于兩個(gè)人或事物的比較,其結(jié)構(gòu)形式如下:主語+謂語(系動(dòng)詞)+ 形容詞比較級(jí)+than+ 對(duì)比成分。 也就是, 含有形容詞比較級(jí)的主句+than+從句。注意從句常常省去意義上和主句相同的部分, 而只剩下對(duì)比的成分。Our teacher is we are. 我們老師的個(gè)子比我們的高。It is today than it was yesterday. 今天的天氣比昨天暖和。This picture is than that one. 這張照片比那張照片漂亮。This meeting is than that one. 這次會(huì)議不如那次會(huì)議重要

32、。The sun is than the moon. 太陽比月亮大得多。形容詞最高級(jí)的用法:形容詞最高級(jí)用于兩個(gè)以上的人和物進(jìn)行比較, 其結(jié)構(gòu)形式為:主語+謂語(系動(dòng)詞)+the+形容詞最高級(jí)+名詞+表示范圍的短語或從句。She is student her class. 她是班上最好的學(xué)生。Shanghai is one of cities China. 上海是中國(guó)最大城市之一。This is apple I have ever met. 這是我見到的最大的蘋果。Tom is boy in his basketball team. 湯姆是他們籃球隊(duì)中個(gè)子最高的孩子。 英語語法之形容詞比較級(jí)和

33、最高級(jí)練習(xí)題1. This box is_ that one.A. heavy than B. so heavy thanC. heavier as D. as heavy as2 When we speak to people, we should be .A. as polite as possible B. as polite as possiblyC. as politely as possible D. as politely as possibly3 This book is_ that one, but_ than that one.A. as difficult as; exp

34、ensiveB. as more difficult as; more expensiveC. as difficult as; more expensiveD. more difficult as; as expensive4 I think the story is not so _ as that one.A. interesting B. interested C. more interesting D. most interesting5 His father began to work_ he was seven years old.A. as old as B. as early

35、 as C. since D. while21. I think science is _ than Japanese.A. much important B. important C. much more important D. more much important( ) 2 This pencil is_ than that one. longest B. long C. longer D. as long( ) 3 My mother is no _ young.A. shorter B. longer C. little D. few( ) 4 These children are

36、 _ this year than they were last year.A. more tall B. more taller C. very taller D. much taller( ) 5 It was very hot yesterday, but it is_ today.A. even hotter B. more hotterC. much more hot D. much hot6. Mrs Black has got_ instead of getting any better.A. more bad B. a little worse C. much badly D.

37、 a lot of worse3( ) 1 When we arrived, we found the meeting room crowded with_ students.A. quite a few B. only a few C. few D. a few quite2 The house is small for a family of six.A. much too B. too much C. very much D.so3 Through the window we can see nothing but _ buildings.A. tall very many B. ver

38、y many tall C. very tall many D. many very tall4 -Whats your brother like?-He is_.A. a driver B. very tall C. my friend D. at school5 The jacket was so_ that he decided to buy it. ,A. much B. little C. expensive D. cheapl6 Our classroom is_ larger than theirs.A. more B. quite C. very D. much4( ) 1 T

39、he earth is about_ as the moon.A. as fifty time big B. fifty times as big C. as big fifty times D. fifty as times big( ) 2 Your room is mine.A. twice as large than B. twice the size ofC. bigger twice than D. as twice large as( ) 3 Your room is _ than mine.A. three time big B. three times big C. thre

40、e times bigger D. bigger three times( ) 4 His father is_than his mother. ;A. older four years B. as four years older C. four years older D. bigger four years5( ) 1 Maths is more popular than_.A. any other subject B. all the subjects C. any subject D. other subject( ) 2 China is larger than _ in Afri

41、ca (W).A. any other country B. other countries C. the other country J 1%D. any country( ) 3 Tom is stronger than _ in his class.A. any other boy B. any boys C. any boy D. other boy6( ) 1 When spring comes, it gets_.A. warm and warm B. colder and colder C. warmer and warmer D. shorter and shorter) 2

42、By and by, _ students in our class came to like English. A. more and more B. much and much C. many and many D. less and least) 3 At last he began to cry _.A. hard and hard B. more hard and more hard C. harder and harder D. less hard and less harder) 4 When spring comes the days get _ and nights _.A.

43、 short; long B. long; short C. longer; shorter D. shorter; longer71_ I look at the picture, _ I like it.A. The best; the more B. The more; the lessC. The more; less D. More; the more2 _ he read the book, _ he got in it. A. The more; the more interestingB. The less; the more interesting C. The more;

44、the more interested D. More; more interested 3 _ you come back, _ it will be.A, The quicker; the best B. The sooner; the better C. Faster; the better D. The sooner; better81 I like_ one of the two books.A. the older B. oldest C. the oldest D. older( )2 Which is_country, China or Japan?A. the large B

45、. the larger C. larger D. largest( ) 3 Of the two cups, he bought .A. the smaller B. the smallest C. small D: smaller9( ) 1 Which do you like _, tea or coffee?A. well B. better C. best D. most( ) 2 This work is _ for me than for you.A. difficult B. most difficultC. much difficult D. more difficult(

46、) 3 Which do you think tastes _, the chicken or the fish?A. good B. better C. best D. well( ) 4 The Great Pyramid is about 137 metres high today, but it was onceA. higher B. highest C. high too D. more high( ) 5 Dont you think it _ not to write the letter?A A. well , B. better C. best D. good10( ) 1

47、 Who jumped_of all?A. far B. farther C. farthest D. the most far( ) 2 Li Lei is_ student in our class.A. tall B. taller C. tallest D. the tallest( ) 3 The fifth orange is_ of all. Give it to that small child.A. big B. bigger C. the bigger D. the biggest( )4 Who isof you three?A. the oldest B. much o

48、lder C. oldest D. older11( ) 1 Tom is one of _ boys in our class.A. tallest B. taller C. the tallest B. the tall( ) 2 English is one of_ spoken in the world.A. the important languages B. the most important languages C. most important language D. the most important language( ) 3 Beijing is one of_ in

49、 China.A. the largest city r ; B. the large cities C. the larger cities D. the largest cities121. Most of the woods _ been taken good care of.A. are B. is C. has D. have2 _ like playing football and watching TV.A. Most boys B. Most of they C. Most boy D. More of they3 _ are here watering the flowers

50、 here.A. Some B. Some of the boys C. Some boy D. Some of boys4 _ havent been to American.A. Most them B. Most they C. More of them D. Most of them131 _ is more beautiful than roses.A. No other flower B. No another flowerC. Not other flower D. Not all flowers2 The tree is _ in the garden.A. the talle

51、r B. the tallestC. taller than of-all D. tall.3 Mary studies harder in her class.A. as any one B. than any other girl C. than the other D. than anyone141 Which is_, Li Lei or Wu Tong?A. strong B. strongest C. stronger D. the strongest2 Which language is_, English, French or Japanese? A. easy B. the

52、most easy C. the easiest o D. much more easy3 Which is_interesting, science, maths or English?A. more B. the most C. very D. too4 Which city is_, Beijing, Shanghai or Fuzhou? A. beautiful B. more beautiful C. much more beautiful D. the most beautiful5 Which month is_, June, July or August?A. hot B.

53、hotter C. hottest D. the hottest151 Do you have _ to tell us?A. something new B. new something C. anything new D. new anything2 Mike, I have_to tell you.A. important something B. important anything C. something important , D. anything important3 There is _ in todays newspaper.A. interesting somethin

54、g B. nothing interesting C. interesting anything D. anything interesting4 -Is Mrs Brown badly ill?-No, _. Only a little cold.A. quite well B. nothing serious C. not worry D. anything serious) 5 Come here, I have_ to tell you.A. interesting something B. anything interesting C. nothing interesting D.

55、something interesting16( ) 1. Im not _ to lift the heavy box.A. short enough B. enough tall C. health enough D. strong enough( ) 2 The girl works hard _ to pass the exam.A. enough B. too C. still D. yet( ) 3 He has_ to think it over. . A. many time B. times C. time enough D, enough time17( ) 1 Do yo

56、u want_A. else anything B. anything else C. other anything D. else something( ) 2 Have you seen _ in the room?A. anyone else B. else anyone C. anyone other D. everyone else( ) 3 _ would like to go to the park with me?A. Whom else B. What else C. Who else D. Else who18( ) 1 Wei Fang is only six, but

57、she speaks English_ her mother. A. as good as B. as better as C. as well as D. as best as( ) 2 She was sick yesterday, but she is_ to go to school today. A. enough good B. good enough C. enough well D. well enough( ) 3 This kind of book is-_ for the children to read.A. enough well B. enough good C.

58、well enough D. good enough ) 4 -Are you feeling _?-Yes, Im fine now.A. quite good B. quite better C. any well D. any better ) 5 This shirt is no good. That one is evenA. better B. worse C. well D. worst19( ) 1 We have never seen_ interesting films.A. such B. such an C. so D. such a( ) 2 Dont read :

59、books _ you cant understand.A. as; such B. such; as C. same; as D. as; as( ) 3 This is_ book_ Id like to read once more.A. such an interesting; that B. so interesting; that C. such an interesting; as D. a so interesting; as( ) 4 We havent seen _ play.A. so wonderful B. a so wonderful C. such wonderf

60、ul D. such a wonderful20( ) 1 I am twelve; Mike is fourteen; Mary is thirteen.So Mike is the _ of the three.A. old B. older C. oldest D. the oldest( ) 2 My _ brother is three years _ than I.A. elder; elder B. older; oldest C. elder; older D. older; elder( ) 3 His _ son often go to see him on Sunday.