關(guān)于中學(xué)生厭學(xué)的調(diào)查報(bào)告

1、關(guān)于中學(xué)生厭學(xué)的調(diào)查報(bào)告一、問(wèn)題的提出厭學(xué)是目前中小學(xué)生諸多學(xué)習(xí)障礙中最普遍、最具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題，是青少年最為常見(jiàn)的心理疾病之一，是導(dǎo)致輟學(xué)的最主要的因素，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。同樣，厭學(xué)這類(lèi)事件常常發(fā)生在我們身邊，因此，我希望通過(guò)此次調(diào)查，清楚中學(xué)生厭學(xué)的根本原因，讓老師改進(jìn)教學(xué)方法，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生厭學(xué)情緒的不良后果，因此要努力消除厭學(xué)心理，為了長(zhǎng)大后能為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量而奮發(fā)學(xué)習(xí)。那么，為什么學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒？我們?cè)撊绾胃淖兺瑢W(xué)們的厭學(xué)情緒？二、調(diào)查目的1、探究學(xué)生為什么

2、會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒；2、探究解決學(xué)生厭學(xué)情緒的方法。三、探究中主要使用方法工具1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料；2、在網(wǎng)絡(luò)上建立關(guān)于厭學(xué)原因的投票；3、詢(xún)問(wèn)成績(jī)不同的同學(xué)、網(wǎng)友了解他們對(duì)厭學(xué)情緒的態(tài)度；4、采訪(fǎng)老師，了解身邊一些例子5、撰寫(xiě)探究報(bào)告四、調(diào)查過(guò)程(1)資料分析1、您認(rèn)為中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)狀況的原因是什么？A.學(xué)習(xí)壓力大B.家庭原因C.沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲D.早戀E.其他40%5.6%15.6%24.4%14.4%以上的數(shù)據(jù)可知，中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)狀況部分是來(lái)自于家庭方面的影響以及青少年自身沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔的影響，而更為重要的是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，引起大部分中學(xué)生厭學(xué)狀況的發(fā)生，以致于有大批的中學(xué)生因厭學(xué)

3、而不再?gòu)姆敌@。有的甚至走上了犯罪的道路，可見(jiàn)得以學(xué)習(xí)壓力過(guò)大為主，再有家庭方面和學(xué)生自身沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的部分原因，導(dǎo)致中學(xué)生厭學(xué)退學(xué)，這對(duì)廣大在校中學(xué)生來(lái)說(shuō)危害確實(shí)很大。2、您認(rèn)為中學(xué)生逃學(xué)會(huì)去哪里？A.網(wǎng)吧B.娛樂(lè)場(chǎng)所C.回家D.約會(huì)E.其他38.9%23.9%7.8%21.1%8.9%從數(shù)據(jù)中得知，中學(xué)生一但逃學(xué)，如果回家必然會(huì)受到家長(zhǎng)的查問(wèn)，所以回家是中學(xué)生逃學(xué)極小選擇的去處，只有去約會(huì)，或者去娛樂(lè)場(chǎng)所玩，要么就去上網(wǎng)消遣時(shí)間，等到下課時(shí)間后再回家，也可以讓家長(zhǎng)不懷疑，可以達(dá)到逃學(xué)曠課的目的了。3、您認(rèn)為如何才1時(shí)空制中學(xué)生厭學(xué)狀況的出現(xiàn)？A.減輕學(xué)習(xí)壓力，減輕各科作業(yè)負(fù)擔(dān)B.減輕來(lái)自

4、于家庭,壓力C.加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧，娛樂(lè)場(chǎng)所的管理D.加強(qiáng)中學(xué)生和異性交往的知識(shí)教育51.1%8.9%22.2%17.8%中學(xué)生厭學(xué)，對(duì)于中學(xué)生自身來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常不好的影響，與此同時(shí)，也折射出一個(gè)地方的教育不完善，折射出一個(gè)地方文化素質(zhì)教育的不足，如何才能控制中學(xué)生厭學(xué)狀況的出現(xiàn)呢？通過(guò)資料數(shù)據(jù)中分析出要控制中學(xué)生厭學(xué)狀況的出現(xiàn)應(yīng)減輕來(lái)自于家庭方面的壓力和加強(qiáng)中學(xué)生和異性交往的知識(shí)教育，讓中學(xué)生認(rèn)清如何與異性交往而不走入早戀的誤區(qū)，以及加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧娛樂(lè)場(chǎng)所的管制，不讓學(xué)生進(jìn)入，讓中學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)和娛樂(lè)場(chǎng)所的吸引而不在沉迷于其中，更為重要的是減輕中學(xué)生在學(xué)習(xí)上的壓力，減輕各科作業(yè)的負(fù)擔(dān)，這樣才可以控制中學(xué)生

5、厭學(xué)狀況的出現(xiàn)。4、您會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)不喜歡或不想學(xué)習(xí)的念頭嗎？A.會(huì)B.不會(huì)C.對(duì)某一種會(huì)D沒(méi)有想過(guò)37.8%21.1%27.8%13.3%在校的中學(xué)生有的有著厭學(xué)心理，有的則沒(méi)有，在抽樣調(diào)查中有13.3%的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)厭學(xué)是個(gè)什么東西，有21.1%的同學(xué)確保自己不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，有27.8%的同學(xué)說(shuō)自己對(duì)某一學(xué)科會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，有37.8%的同學(xué)正處于厭學(xué)心理的困擾當(dāng)中；37.8%,可想而知90個(gè)同學(xué)當(dāng)中有34.02個(gè)同學(xué)是處于厭學(xué)心理的困擾之中，那么一個(gè)學(xué)校幾千個(gè)人，一個(gè)地區(qū)上萬(wàn)人的中學(xué)生會(huì)有多少人厭學(xué)，一個(gè)聽(tīng)著都可怕的數(shù)字，這樣，該地區(qū)的文化素質(zhì)教育怎么能夠提升、變好起來(lái)?還是依舊落后？所

6、以說(shuō)教育部門(mén)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生本人應(yīng)該好好反思一下！5、您覺(jué)得中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象是為了什么？A.逃離學(xué)校的教育B.引起父母的關(guān)注C.去網(wǎng)吧上網(wǎng)D.去外面玩E.其他18.8%5.6%8.9%40%26.7%由數(shù)據(jù)中分析可知中學(xué)生厭學(xué)的目的是為了引起父母的關(guān)注還有是為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)癮又來(lái)了，還有的是厭煩了學(xué)校的教育，而為了逃離學(xué)校的教育才厭學(xué)的，有的厭學(xué)是為了其他，最多的是外貿(mào)的大千世界實(shí)在很奇妙，何不厭學(xué)走一回，所以就把厭學(xué)是目的找到了，學(xué)生本人就應(yīng)該去解除一切困難來(lái)擺脫厭學(xué)現(xiàn)象。6、您認(rèn)為中學(xué)生為了防止厭學(xué)念頭的產(chǎn)生該怎么樣做？A.對(duì)所有學(xué)習(xí)科目感興趣B.增強(qiáng)自我意識(shí)C.制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)D.調(diào)

7、節(jié)好學(xué)習(xí)上的壓力20%37.8%15.6%26.6%中學(xué)生厭學(xué)，也是因?yàn)樽陨矶?，所謂解鈴還須系鈴人，中學(xué)生本人也應(yīng)對(duì)厭學(xué)心理做一個(gè)應(yīng)對(duì)策略，在調(diào)查中得知：有15.6%的同學(xué)認(rèn)為中學(xué)生為了防止厭學(xué)念頭的產(chǎn)生應(yīng)該制定好一個(gè)學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，朝著目標(biāo)沖刺，馬不停蹄的奔跑,這樣就不會(huì)有時(shí)間顧及厭學(xué)不厭學(xué)了，有20%勺同學(xué)認(rèn)識(shí)有的厭學(xué)是厭一學(xué)科或兩三學(xué)科，所以為了防止厭學(xué)念頭的產(chǎn)生，他們認(rèn)為應(yīng)該對(duì)所有學(xué)科都感興趣就不會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)了，有26.6%的同學(xué)認(rèn)為若要防止厭學(xué)念頭的產(chǎn)生應(yīng)該調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)上的壓力，大多數(shù)中學(xué)生厭學(xué)都是來(lái)自于學(xué)習(xí)上的壓力過(guò)大，所以有必要調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)上的壓力，有37.8%的同學(xué)認(rèn)為要防止厭學(xué)念頭

8、的產(chǎn)生應(yīng)該增強(qiáng)自我意識(shí)，控制住自己不進(jìn)網(wǎng)吧、不早戀、不進(jìn)娛樂(lè)場(chǎng)所等才能不沉迷于其中不厭學(xué)。中學(xué)生厭學(xué)主要來(lái)源于精神壓力、負(fù)擔(dān)太大、意見(jiàn)太多、自身意識(shí)太低，所以說(shuō)要調(diào)節(jié)好學(xué)習(xí)精神上的壓力和增強(qiáng)自我意識(shí)，杜絕惡習(xí)，才能與厭學(xué)擦肩而過(guò)，才能與厭學(xué)不滿(mǎn)懷相撞，才能避免厭學(xué)。7、您認(rèn)為怎么樣的中學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)心理?A./、昌歡學(xué)習(xí)的B.學(xué)習(xí)成績(jī)差的C.不喜歡與老師溝通的D.疏離同學(xué)的31.1%40%15.6%13.3%有的中學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)心理，有的則不然也，那什么樣的中學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，從數(shù)據(jù)中可知若要減少厭學(xué)率的增加就要從學(xué)習(xí)成績(jī)差的，不喜歡學(xué)習(xí)的和不喜歡老師溝通的以及疏遠(yuǎn)同學(xué)的學(xué)生抓起

9、，要大力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與熱情，積極的與同學(xué)們溝通，加強(qiáng)同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)、情感交流，這樣就能有效的減少厭學(xué)率的增加了。8、您會(huì)在怎么樣的情況卜產(chǎn)生/、喜歡學(xué)習(xí)的忿頭？A.學(xué)習(xí)成紐T下降時(shí)B.與老師產(chǎn)生沖突時(shí)C.來(lái)自于家長(zhǎng)的原因影響自己時(shí)D與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)60%-12.2%17.8%10%對(duì)于學(xué)生本人會(huì)在怎么樣的情況下產(chǎn)生不喜歡學(xué)習(xí)念頭的這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，在調(diào)查中，有10%勺同學(xué)認(rèn)為在與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，有12.2%的同學(xué)認(rèn)識(shí)是在與老師發(fā)生沖突時(shí)，有17.8%的同學(xué)認(rèn)為是來(lái)自于家庭的原因影響時(shí)，最多的有60%的同學(xué)認(rèn)為自己會(huì)產(chǎn)生不喜歡學(xué)習(xí)的念頭是在學(xué)習(xí)績(jī)下降時(shí)才會(huì)產(chǎn)生，從數(shù)據(jù)分析中可知，中學(xué)生本人

10、要不產(chǎn)生厭學(xué)念頭，要與同學(xué)、老師友好相處，且家里也不要對(duì)學(xué)生本人有影響，最為重要的是學(xué)生本人的學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)要調(diào)整好狀態(tài)，只有這樣做才不會(huì)被厭學(xué)心理煩擾，才能在學(xué)習(xí)生活中擺脫厭學(xué)的糾纏。9、您認(rèn)為中學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)上厭學(xué)心理的原因是什么？A./、吊歡學(xué)習(xí)B.老師教得不好C.沉迷于某種娛樂(lè)不能自拔D.其他原因25.6%15.6%31.1%27.7%中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因總是存在，無(wú)因怎么有果，有果則必有因，對(duì)于原因的探究，被隨機(jī)調(diào)查的90位同學(xué)，有15.6%的同學(xué)認(rèn)為是老師教得不好、枯燥就不喜歡聽(tīng)也就厭學(xué)了,25.6%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)生本人不喜歡學(xué)習(xí),27.7%的同學(xué)認(rèn)為是其他原因的影響，有31.1%

11、的同學(xué)認(rèn)為是中學(xué)生本人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和其他娛樂(lè)不能自拔才導(dǎo)致厭學(xué)的，所以為了防止中學(xué)生厭學(xué)心理的出現(xiàn)，老師教書(shū)要有方法讓學(xué)生喜歡聽(tīng)、樂(lè)意聽(tīng)、感興趣了學(xué)生才會(huì)用心去學(xué)習(xí)，且中學(xué)生要懂得預(yù)防其他原因的影響，以及中學(xué)生本人要合理的娛樂(lè)，不能沉迷其中。10、您認(rèn)為中學(xué)生厭學(xué)與哪些因素有美?A.老師只重視優(yōu)生，不B.學(xué)生討厭老師以C,環(huán)境因素的影響D.家庭原因的影響重視差生成績(jī)?cè)綄W(xué)越差，從而產(chǎn)生厭學(xué)心理致討厭學(xué)習(xí)46.7%14.4%31.1%7.8%關(guān)于從中可知，要杜絕中學(xué)生厭學(xué)，家庭方面要給孩子一個(gè)良好的環(huán)境，讓學(xué)生本人可以在一個(gè)幸福的氛圍中成長(zhǎng)；老師要在教育上面面俱到，好生差生同樣對(duì)待；網(wǎng)吧娛樂(lè)場(chǎng)所等社會(huì)方面要加強(qiáng)管制，不能讓學(xué)生過(guò)多進(jìn)入且留戀些場(chǎng)所。(2)采訪(fǎng)分析1、問(wèn)：您認(rèn)為中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)狀況的主要原因是什么？中學(xué)生逃學(xué)會(huì)去哪里？如何才能防止中學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理？答：我認(rèn)為中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)狀況的主要原因是學(xué)生本人學(xué)習(xí)成績(jī)差和社會(huì)不良環(huán)境對(duì)自身的誘惑以及家庭的部分原因的影響；我認(rèn)為中學(xué)生逃學(xué)有90添去網(wǎng)吧或一些娛樂(lè)場(chǎng)所；因此，要防止中學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理，中學(xué)生應(yīng)多找老師談?wù)勑?，與同學(xué)多交流，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，杜絕社會(huì)上的不良誘惑。2、問(wèn)：您覺(jué)得中學(xué)生厭學(xué)是為了什么？怎么樣的中學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)心理？中學(xué)生厭學(xué)又與什么因素有關(guān)？答：我認(rèn)為中學(xué)生厭學(xué)是為了滿(mǎn)足自身對(duì)大千世