XX2018上學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

1、XX-2018上學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。二、教研主題：規(guī)范書寫習(xí)慣注重興趣培養(yǎng)三、工作思路1、語文課堂文化建設(shè)方面規(guī)范是我校語文課堂文化建設(shè)方面的內(nèi)容，圍繞教研主題我校將從以下幾方面進(jìn)行：（1）課前我們重視備課，備好課是上好課的基礎(chǔ)，因此，我們從備教材，備學(xué)情，備方法，備設(shè)計(jì)幾方面進(jìn)行。（2）課堂上我們重視教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)的完成，一堂課四十分鐘

2、，要充分體現(xiàn)聽說讀寫的內(nèi)容與達(dá)成。（3）課后，教師的教學(xué)反思是我們的重點(diǎn)，我校這學(xué)期打破常規(guī)，把教學(xué)反思改成教學(xué)正思，從以往教師反思自己的不足變成教師反思自己的優(yōu)點(diǎn)及這堂課的閃光點(diǎn)。作業(yè)布置方面，設(shè)計(jì)基于目標(biāo)的作業(yè)，沒有重復(fù)機(jī)械的作業(yè)，保證學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。2、各年級(jí)評價(jià)改革借助一、二、六年級(jí)學(xué)生評價(jià)改革的春風(fēng)，我校每個(gè)年級(jí)都嘗試著進(jìn)行改革分三大塊：（1）過程性評價(jià)閱讀過程評價(jià)、古詩文積累過程評價(jià)、寫字。（2）活動(dòng)性評價(jià)書寫比賽手抄板評比（3）終結(jié)性評價(jià)三、四、五年級(jí)以測試卷子為最終評價(jià)三、關(guān)注教師發(fā)展1、這學(xué)期每位教師至少讀3本書，并寫出讀書心得，在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。2、定時(shí)進(jìn)行

3、教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以課堂為主陣地，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為主。3、本學(xué)期將開展老帶新教師幫對活動(dòng)，讓教齡不足兩年的年輕教師多走進(jìn)老教師的課堂聽課學(xué)習(xí)。組織集體備課，開展同課異構(gòu)、一課多上的活動(dòng)，讓老師看到不同的授課形式獲得的教學(xué)效果也截然不同，從而培養(yǎng)出教師各自的授課風(fēng)格，形成特色。4、教師每周一張鋼筆字，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。四、語文教研具體措施：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，本學(xué)期將加大課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度，每位老師要通讀1-6年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握本年級(jí)的大綱要求，讓教師教學(xué)是做到，有綱可依，有章可循。2、結(jié)合我校的晨讀午練活動(dòng)，本學(xué)期我校將繼續(xù)大力加強(qiáng)圖書館的使用，讓學(xué)生隨時(shí)有書看，從而提高學(xué)生的課外閱讀

4、量，有了閱讀量學(xué)生才會(huì)有豐富的語文，才會(huì)寫出好的文章。一二年級(jí)提倡學(xué)生看繪本，讓學(xué)生為故事配畫，開展寫話活動(dòng)。三四年級(jí)以段為主，開展小練筆活動(dòng)，每周不少于兩次，并且要在課堂上呈現(xiàn)出來。五六年級(jí)，篇章練習(xí)，讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記，每周至少寫一篇文章，并與班上學(xué)生共同分享。3、本學(xué)期扎實(shí)基本功，將開展老帶新教師幫對活動(dòng)，讓教齡不足兩年的年輕教師多走進(jìn)老教師的課堂聽課學(xué)習(xí)。組織集體備課，輪流聽課，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕教師的能力，我們將從低年級(jí)段開始，集體備課，聽課，反思，研討。并開展同課異構(gòu)、一課多上的活動(dòng)，讓老師看到不同的授課形式獲得的教學(xué)效果也截然不同，從而培養(yǎng)出教師各自的授課風(fēng)格，形成特色。五、具體工作安排

5、;八月份： 1、檢查學(xué)生暑假作業(yè)，完成評比工作，評比結(jié)果以校訊通形式發(fā)送家長。 2、制定教研組，學(xué)科工作計(jì)劃，全面系統(tǒng)編寫課程綱要并和孩子分享課程綱要，各年級(jí)上交教學(xué)進(jìn)度表。九、十月份： 1、組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，對本冊教材有比較深入的分析、理解、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2、組內(nèi)隨堂聽評課3、備課作業(yè)檢查 十一月份：1、 期中考試，試卷分析交流2、 組織期中質(zhì)量檢測分析，針對學(xué)生情況及時(shí)分析，制定指導(dǎo)方案。3、 備課作業(yè)檢查4、 學(xué)科活動(dòng)十二月份：1、 組內(nèi)聽評課活動(dòng)2、 學(xué)科活動(dòng)元月份：1、 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃2、 研討制定可行的復(fù)習(xí)方法3、 作業(yè)展評活動(dòng)4、 語文學(xué)科總結(jié)，教研組工作總結(jié)一、指

6、導(dǎo)思想以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。二、教研主題：規(guī)范書寫習(xí)慣注重興趣培養(yǎng)三、工作思路1、語文課堂文化建設(shè)方面規(guī)范是我校語文課堂文化建設(shè)方面的內(nèi)容，圍繞教研主題我校將從以下幾方面進(jìn)行：（1）課前我們重視備課，備好課是上好課的基礎(chǔ)，因此，我們從備教材，備學(xué)情，備方法，備設(shè)計(jì)幾方面進(jìn)行。（2）課堂上我們重視教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)的完成，一堂課四十分鐘，要充分體現(xiàn)聽說讀寫的內(nèi)容與達(dá)成。（3）課后，教

7、師的教學(xué)反思是我們的重點(diǎn)，我校這學(xué)期打破常規(guī)，把教學(xué)反思改成教學(xué)正思，從以往教師反思自己的不足變成教師反思自己的優(yōu)點(diǎn)及這堂課的閃光點(diǎn)。作業(yè)布置方面，設(shè)計(jì)基于目標(biāo)的作業(yè)，沒有重復(fù)機(jī)械的作業(yè)，保證學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。2、各年級(jí)評價(jià)改革借助一、二、六年級(jí)學(xué)生評價(jià)改革的春風(fēng)，我校每個(gè)年級(jí)都嘗試著進(jìn)行改革分三大塊：（1）過程性評價(jià)閱讀過程評價(jià)、古詩文積累過程評價(jià)、寫字。（2）活動(dòng)性評價(jià)書寫比賽手抄板評比（3）終結(jié)性評價(jià)三、四、五年級(jí)以測試卷子為最終評價(jià)三、關(guān)注教師發(fā)展1、這學(xué)期每位教師至少讀3本書，并寫出讀書心得，在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。2、定時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以課堂為主陣地，以提高教師專業(yè)

8、素養(yǎng)為主。3、本學(xué)期將開展老帶新教師幫對活動(dòng)，讓教齡不足兩年的年輕教師多走進(jìn)老教師的課堂聽課學(xué)習(xí)。組織集體備課，開展同課異構(gòu)、一課多上的活動(dòng)，讓老師看到不同的授課形式獲得的教學(xué)效果也截然不同，從而培養(yǎng)出教師各自的授課風(fēng)格，形成特色。4、教師每周一張鋼筆字，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。四、語文教研具體措施：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，本學(xué)期將加大課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度，每位老師要通讀1-6年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握本年級(jí)的大綱要求，讓教師教學(xué)是做到，有綱可依，有章可循。2、結(jié)合我校的晨讀午練活動(dòng)，本學(xué)期我校將繼續(xù)大力加強(qiáng)圖書館的使用，讓學(xué)生隨時(shí)有書看，從而提高學(xué)生的課外閱讀量，有了閱讀量學(xué)生才會(huì)有豐富的語文，才會(huì)寫出好的

9、文章。一二年級(jí)提倡學(xué)生看繪本，讓學(xué)生為故事配畫，開展寫話活動(dòng)。三四年級(jí)以段為主，開展小練筆活動(dòng)，每周不少于兩次，并且要在課堂上呈現(xiàn)出來。五六年級(jí)，篇章練習(xí)，讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記，每周至少寫一篇文章，并與班上學(xué)生共同分享。3、本學(xué)期扎實(shí)基本功，將開展老帶新教師幫對活動(dòng)，讓教齡不足兩年的年輕教師多走進(jìn)老教師的課堂聽課學(xué)習(xí)。組織集體備課，輪流聽課，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕教師的能力，我們將從低年級(jí)段開始，集體備課，聽課，反思，研討。并開展同課異構(gòu)、一課多上的活動(dòng)，讓老師看到不同的授課形式獲得的教學(xué)效果也截然不同，從而培養(yǎng)出教師各自的授課風(fēng)格，形成特色。五、具體工作安排;八月份： 1、檢查學(xué)生暑假作業(yè)，完成評比工作，

10、評比結(jié)果以校訊通形式發(fā)送家長。 2、制定教研組，學(xué)科工作計(jì)劃，全面系統(tǒng)編寫課程綱要并和孩子分享課程綱要，各年級(jí)上交教學(xué)進(jìn)度表。九、十月份： 1、組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，對本冊教材有比較深入的分析、理解、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2、組內(nèi)隨堂聽評課3、備課作業(yè)檢查 十一月份：1、 期中考試，試卷分析交流2、 組織期中質(zhì)量檢測分析，針對學(xué)生情況及時(shí)分析，制定指導(dǎo)方案。3、 備課作業(yè)檢查4、 學(xué)科活動(dòng)十二月份：1、 組內(nèi)聽評課活動(dòng)2、 學(xué)科活動(dòng)元月份：1、 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃2、 研討制定可行的復(fù)習(xí)方法3、 作業(yè)展評活動(dòng)4、 語文學(xué)科總結(jié)，教研組工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，以學(xué)校教科研工作計(jì)劃

11、中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。二、教研主題：規(guī)范書寫習(xí)慣注重興趣培養(yǎng)三、工作思路1、語文課堂文化建設(shè)方面規(guī)范是我校語文課堂文化建設(shè)方面的內(nèi)容，圍繞教研主題我校將從以下幾方面進(jìn)行：（1）課前我們重視備課，備好課是上好課的基礎(chǔ)，因此，我們從備教材，備學(xué)情，備方法，備設(shè)計(jì)幾方面進(jìn)行。（2）課堂上我們重視教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)的完成，一堂課四十分鐘，要充分體現(xiàn)聽說讀寫的內(nèi)容與達(dá)成。（3）課后，教師的教學(xué)反思是我們的重點(diǎn)，我校這學(xué)期打破常規(guī)，把

12、教學(xué)反思改成教學(xué)正思，從以往教師反思自己的不足變成教師反思自己的優(yōu)點(diǎn)及這堂課的閃光點(diǎn)。作業(yè)布置方面，設(shè)計(jì)基于目標(biāo)的作業(yè)，沒有重復(fù)機(jī)械的作業(yè)，保證學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。2、各年級(jí)評價(jià)改革借助一、二、六年級(jí)學(xué)生評價(jià)改革的春風(fēng)，我校每個(gè)年級(jí)都嘗試著進(jìn)行改革分三大塊：（1）過程性評價(jià)閱讀過程評價(jià)、古詩文積累過程評價(jià)、寫字。（2）活動(dòng)性評價(jià)書寫比賽手抄板評比（3）終結(jié)性評價(jià)三、四、五年級(jí)以測試卷子為最終評價(jià)三、關(guān)注教師發(fā)展1、這學(xué)期每位教師至少讀3本書，并寫出讀書心得，在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。2、定時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以課堂為主陣地，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為主。3、本學(xué)期將開展老帶新教師幫對活動(dòng)，讓

13、教齡不足兩年的年輕教師多走進(jìn)老教師的課堂聽課學(xué)習(xí)。組織集體備課，開展同課異構(gòu)、一課多上的活動(dòng)，讓老師看到不同的授課形式獲得的教學(xué)效果也截然不同，從而培養(yǎng)出教師各自的授課風(fēng)格，形成特色。4、教師每周一張鋼筆字，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。四、語文教研具體措施：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，本學(xué)期將加大課標(biāo)的學(xué)習(xí)力度，每位老師要通讀1-6年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握本年級(jí)的大綱要求，讓教師教學(xué)是做到，有綱可依，有章可循。2、結(jié)合我校的晨讀午練活動(dòng)，本學(xué)期我校將繼續(xù)大力加強(qiáng)圖書館的使用，讓學(xué)生隨時(shí)有書看，從而提高學(xué)生的課外閱讀量，有了閱讀量學(xué)生才會(huì)有豐富的語文，才會(huì)寫出好的文章。一二年級(jí)提倡學(xué)生看繪本，讓學(xué)生為故事配畫，

14、開展寫話活動(dòng)。三四年級(jí)以段為主，開展小練筆活動(dòng)，每周不少于兩次，并且要在課堂上呈現(xiàn)出來。五六年級(jí)，篇章練習(xí)，讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記，每周至少寫一篇文章，并與班上學(xué)生共同分享。3、本學(xué)期扎實(shí)基本功，將開展老帶新教師幫對活動(dòng)，讓教齡不足兩年的年輕教師多走進(jìn)老教師的課堂聽課學(xué)習(xí)。組織集體備課，輪流聽課，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕教師的能力，我們將從低年級(jí)段開始，集體備課，聽課，反思，研討。并開展同課異構(gòu)、一課多上的活動(dòng)，讓老師看到不同的授課形式獲得的教學(xué)效果也截然不同，從而培養(yǎng)出教師各自的授課風(fēng)格，形成特色。五、具體工作安排;八月份： 1、檢查學(xué)生暑假作業(yè)，完成評比工作，評比結(jié)果以校訊通形式發(fā)送家長。 2、制定教研組，學(xué)科工作計(jì)劃，全面系統(tǒng)編寫課程綱要并和孩子分享課程綱要